看著考場(chǎng)開(kāi)始放人進(jìn)入了，程柯胡亂點(diǎn)頭，催促著林妄進(jìn)去了。

　　林妄無(wú)奈，進(jìn)了考場(chǎng)，接受完檢查后，他就去了自己的座位號(hào)。

　　在這個(gè)考場(chǎng)考試的都是年級(jí)前五十的人，將成績(jī)相近的人安排到一起考試也能在一定程度上防止考生做弊。

　　當(dāng)然，就算學(xué)校這么安排，每年也總有那么一兩位同學(xué)有著千奇百怪的腦洞避開(kāi)老師的火眼金睛，為自己寒假不被屁股開(kāi)花／男女混合雙打而找到了“捷徑”。

　　和他們一樣，程柯本也有自己的“捷徑”，但真到了考試開(kāi)始的時(shí)候，他不知怎的，就是想起了林妄的話，莫名地就不想作弊了，想著過(guò)年的竹鞭炒肉，他肉肉的手掌沁出了汗水，卻是自己答起題來(lái)，始終都沒(méi)有去動(dòng)那藏好的小抄。

　　考試鈴聲一響，程柯就收拾好東西準(zhǔn)備走人了。

　　他今天上午廢了老大的勁兒想著怎么做題，心里很是踏實(shí)滿足，卻肚子空空，餓得人都要瘦上一圈了。

　　這不，等前排的人一把他試卷收了，他便如上了發(fā)條般沖出了考場(chǎng)，直奔學(xué)校門(mén)口的奶茶店。

　　只是，才出校門(mén)口，便有人攔住了他。

　　“干什么？”程柯不悅地看著攔在面前的幾位男生。

　　“程柯，你挺能的，居然敢獨(dú)享林妄這個(gè)資源?！蹦猩樕喜粯?lè)，顯然是上午考得不好，將怨都怪罪到程柯與林妄身上了。

　　只是林妄打架狠，是他們這個(gè)圈里出了名的不好惹，所以，柿子挑軟的捏，來(lái)找程柯的茬了。

　　程柯平時(shí)跟誰(shuí)關(guān)系都好，消息十分靈通，知道眼前這人不過(guò)是紙老虎一個(gè)，于是壯著膽子拿出了與他體重成正比的氣勢(shì)道：“怎么？想打架？”

　　那男生后面的幾位“小弟”一看這架勢(shì)立刻就有點(diǎn)從心地勸著：“森哥，要不還是算了吧，也不是什么大事，我們換個(gè)人抄也不是不行……”

　　為首的男生看著體形碩大又氣勢(shì)洶洶的程柯，腳有些軟，面上不顯，嘴上卻放軟了幾分：“看在我兄弟們?yōu)槟闱笄榈姆萆?，我便放過(guò)你。”

　　說(shuō)著，帶著一干對(duì)他崇拜萬(wàn)分的小弟離開(kāi)了此地。

　　程柯見(jiàn)人都走了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，很快就把這事兒忘在了腦海中，歡快地去吸奶茶了。

　　一雙名牌鞋悄悄地從學(xué)校門(mén)口的桂花樹(shù)走了出來(lái)，那人無(wú)聲地看了看程柯的方向，又無(wú)聲地離開(kāi)。

　　中午，程柯如約而至，林妄早在學(xué)校涼亭處等他了。

　　“學(xué)神！”程柯打了個(gè)招呼，坐在林妄旁邊。

　　林妄點(diǎn)頭，修長(zhǎng)的手點(diǎn)了點(diǎn)桌上的試卷說(shuō)：“這幾類(lèi)題類(lèi)應(yīng)該是下午考試大題里必考且難度小的，我看過(guò)你以往的試卷，這些題目大多只能拿個(gè)一兩分，現(xiàn)在你做做看，能做多少做多少，我就在一旁，不會(huì)的教你?！?p>　　程柯一臉感動(dòng)，覺(jué)得林妄形象又高大上了幾分，連他手上的那支筆上的貓咪裝飾也是那么有形……咳，差點(diǎn)忘了，學(xué)神養(yǎng)了只貓后平易近人了不少，都開(kāi)始用這種少女心的東西了……

　　“做題?！绷滞昧饲米烂妫娌桓纳厥蘸昧四侵ЧP。等程柯投入題海的時(shí)候，他便又將筆拿了出來(lái)把玩，心里想著：還是小乖軟。

　　亭子里兩人各自做自己的事情，時(shí)不時(shí)地頭挨著頭地教學(xué)與討論，成為這冰冷的冬季里暖景。

　　有來(lái)這片區(qū)域臨時(shí)復(fù)習(xí)、做最后的掙扎的學(xué)生向里面投去了羨慕的目光——

　　林妄誒！學(xué)校誰(shuí)不知道他?。∧奈贿@么幸運(yùn)有他親輔導(dǎo)？！

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)林妄的辣手摧……花？咳，小胖同學(xué)之后，小胖同學(xué)連踏入考場(chǎng)的腳步都是虛浮的，他滿頭都是剛才那些題目。

　　等卷子一發(fā)，他便忍不住翻到大題區(qū)看了起來(lái)，那些題目就像是模板一樣，在他看到類(lèi)似題型的時(shí)候，一頓輸出，答題步驟在他眼里演化，平時(shí)讓他頭疼萬(wàn)分的題目，此刻就如同扒了毛的雞般，赤裸裸地一目了然。

　　等老師讓動(dòng)筆，程柯便下筆如有神般唰唰兩下地開(kāi)始寫(xiě)下他演算的過(guò)程與結(jié)果。

　　小胖同學(xué)那氣定神閑的架勢(shì)，驚呆了旁邊偌干個(gè)學(xué)渣，他們不約而同地想：同為學(xué)渣，為何你這般牛逼？

　　于是，以他為中心的周邊的同學(xué)也動(dòng)起了筆。

　　雖然說(shuō)，他們一先開(kāi)始是不想動(dòng)筆的來(lái)著……是什么讓他們也開(kāi)始加入動(dòng)筆的大軍？是老師的叮囑嗎？是家長(zhǎng)的責(zé)切嗎？是身邊這位牛人的帶動(dòng)嗎？

　　都不是，是少年們內(nèi)心不甘平庸——就算是兩年的不進(jìn)反退又怎么樣？就算是年級(jí)倒數(shù)又如何？少年們骨子里是熱血的?。?p>　　只要給他／她們心里點(diǎn)燃火苗，便能如那星火燎原般激起他／她們的斗志。

　　如同蝴蝶效應(yīng)般，僅僅是半個(gè)小時(shí)，平日里在這個(gè)考場(chǎng)上考試的不是隨便寫(xiě)寫(xiě)試題，就是睡覺(jué)的擺爛考生們都抓起了筆，做著對(duì)他／她們來(lái)說(shuō)陌生卻隱隱有點(diǎn)印象的題目。

　　一室安靜，唯有唰唰聲，監(jiān)考老師略微驚訝，她心里高興著這些孩子還能為自己努力一把，拿出手機(jī)，關(guān)掉拍照聲，無(wú)聲將這一幕拍了下來(lái)。

　　她要告訴其他老師：學(xué)生們都還在努力，身為老師的她們?cè)趺纯梢圆恢麄円槐壑δ兀?p>　　于是，那張照片就流傳于教師的圈子里。

　　大約程柯也是沒(méi)想到的，但這都是后話了。

　　這幾只他跟著林妄復(fù)習(xí)，考一科復(fù)一科，自己努力考出的成績(jī)，即使他明白出來(lái)的成績(jī)不一定會(huì)比抄小抄的好，卻依舊忍不住從心底里高興與滿足。

　　等最后一科考完的時(shí)候，眾人與老班相約著去吃了一頓飯。

　　熱騰騰的水蒸氣驅(qū)走了圍在一起吃東西的二班眾人身上的寒氣。

　　“學(xué)神怎么沒(méi)來(lái)？”徐淑君算著要拿的玻璃杯，這才發(fā)現(xiàn)少了人。

　　“趙雅丹也沒(méi)來(lái)。”二班有同學(xué)揚(yáng)聲。

　　“她??！出國(guó)去找她媽媽了?！鄙蚴烧Z(yǔ)氣隨意，帶著點(diǎn)不易被人查覺(jué)的釋?xiě)选?p>　　“唉！小胖！你平時(shí)與學(xué)神走得近，你知道學(xué)神為什么沒(méi)來(lái)嗎？”二班的女生一聽(tīng)這問(wèn)題，紛紛朝程柯看去。

　　程柯頂著那么多道視線，將目光不舍地從地翻滾的底湯挪開(kāi)：“林妄不會(huì)來(lái)了，他去省會(huì)了?！?p>