下班了我沒有和他們一起去吃飯，而是一個(gè)人往回走。

　　自從跟阿豪爆發(fā)激烈爭吵以后我的腦袋便嗡嗡響，整個(gè)人覺得剛才那一幕奇幻不真實(shí)，甚至自我抽離了出來。

　　后面瘋婆子和阿明他們的談話又將我拉回了現(xiàn)實(shí)，腦袋中的嗡嗡聲也消失了。

　　然而我從車間出來后腦袋里的聲音再一次響起，而且隨著我一個(gè)人獨(dú)自往前走，那聲音似乎越來越大，平日里吵鬧的小街這回似乎變得清凈，我腦海中聽不見任何的聲音。

　　我覺得驚訝，停下來站著，想要確認(rèn)周遭的一切。然而那并不是幻境，腦海中的確在嗡嗡地響著，周圍的一切也依舊真實(shí)。而與阿豪沖突的場景卻不停地輪播著，沒有停下來。每個(gè)細(xì)節(jié)和語調(diào)都是一致的，就像有人往我腦海里塞了一臺錄像機(jī)。

　　去的是通往操場的道路，跟宿舍方向相反，因?yàn)槲也幌Ｍ龅剿麄內(nèi)魏我粋€(gè)人。

　　這時(shí)候經(jīng)過了幾個(gè)人，他們一邊走一邊往地上拍打著籃球，但我聽不見籃球的聲音，而那籃球卻變了形，變彎變長，像是一條圍巾一般在他手上翻滾。

　　我感覺自己眼里噙滿了淚水。

　　他們走后我才注意到一個(gè)小孩站在我腳下，嘴巴對著我一張一合。我盡力聽著，這時(shí)候伴隨著嗡嗡聲的是他尖細(xì)的嗓音。

　　“你踩到我扇子了！你踩到我扇子了！你踩到我扇子了！”他對于我的無動(dòng)于衷像是看怪物一般，而臉上的表情也由于話語的重復(fù)而越來越變形。

　　我的確動(dòng)彈不得，等到我能聽到他的話并意識到發(fā)生了什么的時(shí)候，他似乎已經(jīng)變得怒不可遏。他應(yīng)該是覺得要么我刻意忽視了他，要么我是個(gè)傻子。

　　我低下頭看去，腳下踩了一把蒲扇，很厚大，是夏天老人乘涼時(shí)經(jīng)常用的，很薄，即使現(xiàn)在我低頭看到了，腳下也沒有任何知覺。

　　我覺得不好意思，剛準(zhǔn)備挪腳，聽到那小孩說來一句，“操你媽我叫你別睬我扇子！”

　　一瞬間一股氣直沖腦門，我頓時(shí)就抬起一腳朝那小孩子的臀部掃去。

　　那小孩子估計(jì)被我踢懵了，但是沒有倒下。我不知道我剛才那一腳的力度是多大，一切都是下意識的，何況我現(xiàn)在的感知像是被糊住了。

　　什么都沒有準(zhǔn)備，一切就都那么發(fā)生了。

　　那小孩子隨即爆發(fā)了巨大的哭聲，仰著頭，眼淚頓時(shí)就糊住了整張臉，手里拿著的吹泡泡的玩具掉了下來，滾了半個(gè)圈，從里面流出來透明的液體。

　　接著從店里面沖出來一個(gè)女人，嘴里大叫道，“兒子！”沖到孩子旁邊蹲下驚恐地用雙手環(huán)住兒子，不停地問怎么了。

　　“他踢我！他踢我！”孩子在哭嚎之余不停地重復(fù)著這三個(gè)字，聲音隨著母親的到來更大了。隨后還不停的重復(fù)，“他踩我的扇子！”

　　這回我是切切實(shí)實(shí)地聽到了，從他第一次說開始，腦海中一片空白。

　　“你是什么人啊，怎么踢小孩?。　迸苏酒饋?，嚴(yán)厲地說道，手指亂指，我感覺她下一瞬間就要朝我撲過來。

　　女人在一旁嚷嚷個(gè)不停，這時(shí)候周圍那些店里已經(jīng)有些人探出了頭。

　　過了好半晌，我才反應(yīng)過來，急切地說道，“他罵我！”

　　“他罵你什么啊，他罵你什么你要踢他！”女人的瘋狂絲毫不減。

　　“他罵我操你媽，還罵了好幾句?！蔽业脑捲诤⒆拥目蘼暶媲盁o比蒼白，況且我自知理虧，并不敢大聲反駁。

　　這時(shí)候后面走過來一個(gè)人，“我聽見了的確是你孩子罵他，還罵了好幾句，這個(gè)男的剛才只是在這里站著。”我沒有往后看去，只聽得到是個(gè)女聲。

　　那女人此時(shí)像泄氣了般地護(hù)著自己孩子，然而雙眼依舊緊緊地瞪著我，我從未被一個(gè)女人、甚至是一個(gè)人這么嚴(yán)厲地瞪視過。

　　她其實(shí)可以繼續(xù)咬緊就算小孩子再怎么罵，我打人也是不對的理由。我頭腦中想到，但是她似乎陷入了慌亂，雙手在孩子身上搓來搓去。

　　這時(shí)候身后的姑娘走了，而附近店面的其中一個(gè)男子正踱步走來。我鼓起巨大的勇氣邁開了步伐以躲避接下來更糟糕的局面。

　　沒兩步就在身后聽到了一句臟話，罵的是什么沒聽清楚，估計(jì)是用方言罵的。

　　我沒有搭理，只想快速逃離，沒兩步就跟上了前面的女人。這回我發(fā)現(xiàn)，自己腦海中嗡嗡的響聲已經(jīng)消失了。

　　周圍居然是如此地吵鬧，一切物體的形狀似乎都復(fù)原了。

　　她看到了我，我不知道說什么，原本設(shè)想的感謝的話語堵在了喉嚨里。

　　她長得很白，五官柔美，最主要是胸部挺拔，脖子和胸前的白皙皮膚聯(lián)結(jié)在一起，仿佛一匹綢緞。

　　她笑笑，“你以后經(jīng)過的時(shí)候注意一點(diǎn)，那小孩子沒人管，很不禮貌，我朋友之前就是被罵哭了?！?p>　　她沒有指責(zé)我打人，還對我說了這樣一番話。

　　說完便往右拐走了，我看著她朝后面那棟老式宿舍樓走去，宿舍樓前面還有個(gè)工廠自帶的診所。

　　我一直站著直到她的背影消失不見，前方就是那操場。

　　我不會喝酒，但我還是買了兩瓶啤酒和一袋花生朝操場走去。在里邊坐下來的時(shí)候，仿佛眼前有無數(shù)個(gè)籃球在跳動(dòng)。

　　耳邊的嗡嗡聲似乎又再響起，只是沒有剛才那么大了。

　　阿豪事件和小孩事件不停在我腦海中想起，我感覺老天爺跟我開了一個(gè)玩笑，讓我陷進(jìn)這個(gè)陷阱。

　　耳邊纏繞著打球的吶喊聲，仿佛要把我的記憶拖回去最深處。

　　我想起了大一時(shí)候去送外賣，我們平時(shí)在校園里面送外賣就是在不同的樓層之間穿梭，而我們外賣員有條潛規(guī)則，那就是在我們即將要走去那棟樓的時(shí)候便會打電話給那個(gè)學(xué)生，告訴他外賣到了。

　　其實(shí)那時(shí)候我們?nèi)诉€沒到到樓下，但基本上算上同學(xué)下樓的時(shí)間也就差不多了。

　　快的話我們到了的時(shí)候他們還沒下來，慢點(diǎn)的話頂多他也就等我們一下。

　　有次我打了一個(gè)電話告訴同學(xué)外賣到了，不湊巧那棟樓的距離比較遠(yuǎn)，就在我走到半路的時(shí)候接到了一個(gè)電話。電話那頭問我為什么沒來了騙他說到了。

　　“不好意思，我看錯(cuò)樓號了，我現(xiàn)在就在路上，等我兩分鐘我就到了?！?p>　　電話那頭什么也沒說，掛了。

　　等我到了的的時(shí)候，問了好幾個(gè)站著的同學(xué)，沒有一個(gè)是拿我外賣的。我有些慌張，連忙打電話回去。

　　“不要了，我已經(jīng)退單了。”電話那頭傳來冷冰冰的聲音。

　　我沒有跟他多耗，就回店里去了，跟老板稍微解釋了一下。

　　飯都做出來了，老板自然不開心有人退單，直接就一個(gè)電話打過去，跟他說飯做好了不方便退。

　　“你叫那個(gè)送外賣的當(dāng)面跟我道歉！明明人沒到騙我說到了，還讓我在下面等！你們就是這樣送外賣的嗎？讓他當(dāng)面和我道歉！”

　　由于老板開的是免提，所以我聽得到他講的話。

　　“都是學(xué)生送外賣，學(xué)生也不容易對不對……”

　　盡管老板多番解釋，那人還是堅(jiān)持如果不退訂單就要我當(dāng)面上宿舍樓跟他解釋。

　　“傻逼東西！”老板掛掉電話，罵道。

　　我什么也沒說，那天更加賣力地送外賣。過了兩天，我便找了個(gè)借口跟老板說不干了。

　　“還差一個(gè)星期就干滿一學(xué)期了，現(xiàn)在就不做了嗎?！?p>　　“算了，快考試了，要復(fù)習(xí)。”

　　“下學(xué)期還做嗎?！?p>　　“看看吧?！?p>　　“要做的話還來我這里。”

　　“好的?！?p>　　我在考慮是否要離開，之前反反復(fù)復(fù)，然而這次事件的爆發(fā)已經(jīng)到了某種臨界點(diǎn)，短短的半個(gè)月已經(jīng)發(fā)生了這么多讓我痛苦的事情，我不由得再次認(rèn)真考慮是否離開。

　　我想著應(yīng)該怎么跟阿輝講，怎么跟阿明說，怎么跟阿丹說，要是這些過程都可以免去，我可以現(xiàn)在就出鐵門坐大巴回家……

　　我還是高估了我的酒量，剛才情緒激動(dòng)地喝下了一瓶，現(xiàn)在直覺得腦袋一直在發(fā)脹，像是有什么東西在腦袋里面攪，難受得要命。

　　我拿著那個(gè)易拉罐不停地?fù)u晃，確實(shí)是沒有了，空空如也。

　　我開始半睜眼半閉眼，手里漸漸握不住開了封的小魚仔，只好松開。我索性躺了下來，耳邊那些人的吶喊聲時(shí)有時(shí)無，我感覺自己快要睡過去，快要陷進(jìn)地里去。

　　“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是單片機(jī)，我們先來看單片機(jī)的定義：單片機(jī)是一種集成電路芯片，是采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)把具有數(shù)據(jù)處理能力的中央處理器CPU、隨機(jī)存儲器RAM、只讀存儲器ROM、多種I/O口和中斷系統(tǒng)、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器等功能……從上世紀(jì)80年代，由當(dāng)時(shí)的4位、8位單片機(jī)，發(fā)展到現(xiàn)在的300M的高速單片機(jī)?！?p>　　老師在課堂上念著。他念的很好，跟課本上的只字不差，那么一大段文字要是我念肯定會遺漏或者是多字，但他完完全全念了下來，不多不少。

　　“接下來來看單片機(jī)的簡介，單片機(jī)又稱單片微控制器，它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片，而是……”

　　接下來又是一大段話，這段話甚至更長，老師還是毫無遺漏地全部念完了，甚至還運(yùn)用了停頓的方法讓我們稍微提升一下注意力。

　　“下面是單片機(jī)的基本機(jī)構(gòu)，大家看這幅圖。”

　　PPT此時(shí)出現(xiàn)了一幅圖，有點(diǎn)像高中時(shí)候?qū)W屋里的電路圖。簡單的幾個(gè)線條和圖形，老師開始用激光筆指著上面一個(gè)個(gè)零部件教我們“認(rèn)”上面的結(jié)構(gòu)，到時(shí)候考試我們得知道哪個(gè)是哪個(gè)。

　　大學(xué)兩年，我們就是通過這種方式學(xué)習(xí)了單片機(jī)、工作站等等內(nèi)容。最后畢業(yè)的時(shí)候，可以保證所有機(jī)電專業(yè)的學(xué)生筆試成績都是及格的。

　　我想玩手機(jī)，但是大三的時(shí)候?qū)W校實(shí)行了新規(guī)，我們的手機(jī)全部在進(jìn)門前被放進(jìn)了門邊墻上掛著的手機(jī)袋。此時(shí)我能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到哪個(gè)袋子里放著的是我的手機(jī)。

　　我們每個(gè)人的課桌上都放著一支筆和一個(gè)本子。

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