塞德里克他們重新開始訓(xùn)練的時(shí)候，還有的球員笑得上氣不接下氣。

　　白振宇看著他們訓(xùn)練，偶爾來(lái)一口飲料，吹著徐徐的清風(fēng)。

　　這才叫生活么！

　　他原先預(yù)想中的霍格沃茲求學(xué)過(guò)程就是這樣的，跟漂亮的小姐姐聊聊天，跟朋友吹吹牛皮，有時(shí)候一個(gè)人在一個(gè)寂靜處安靜一下。

　　不過(guò)這樣的生活在第一個(gè)學(xué)期是可望而不可求，首先他有任務(wù)在身，鄧布利多也會(huì)經(jīng)常試探他。

　　只能偶爾享受一下這份閑暇。

　　到了中午，白振宇跟塞德里克他們一起去吃午餐，此時(shí)他的變形術(shù)已經(jīng)失效，塑封杯又變成了木杯，這倒剩下他跟小精靈們解釋了。

　　下午，白振宇老老實(shí)實(shí)在宿舍，跟哈利他們一起補(bǔ)作業(yè)。

　　宿舍里五個(gè)人無(wú)一例外，總是在星期天的下午才會(huì)想起來(lái)：“哎，我的作業(yè)還一個(gè)字母也沒(méi)寫呢！”

　　想想教授們收不到作業(yè)時(shí)的“猙獰面孔”，算了算了，不出去玩兒了，還是先完成作業(yè)再說(shuō)吧。

　　周一下午的變形課，麥格宣布任命白振宇為一年級(jí)變形課的助手，格蘭芬多的小巫師都為之高興、鼓掌。

　　特別是羅恩，以后再抄變形課作業(yè)的時(shí)候，就方便多了。

　　這些天，白振宇并沒(méi)有繼續(xù)調(diào)查關(guān)于肖恩的進(jìn)一步信息，而是耐心地做一個(gè)學(xué)生。

　　直到周三晚上，白振宇跟韓鈞“很自然”地相遇。

　　兩個(gè)人邊走邊閑聊了兩句，白振宇見周圍沒(méi)人，也沒(méi)有壁畫和幽靈，他這才道：“天王蓋地虎！”

　　韓鈞一愣：“這么快你就……咳咳，寶塔鎮(zhèn)河妖！”

　　雖然他不知道白振宇的任務(wù)是什么，但是他清楚，這個(gè)任務(wù)應(yīng)該不簡(jiǎn)單。

　　所以他才沒(méi)有想到，開學(xué)第三周，白振宇就得到了第一份情報(bào)。

　　白振宇把用特質(zhì)隱形藥水寫好的情報(bào)塞給韓鈞，韓鈞迅速把羊皮紙收起來(lái)：“我會(huì)盡快送出去的。”

　　接著兩個(gè)人像往常一樣，閑聊了起來(lái)，聊著聊著他們聊到了家鄉(xiāng)的美食。

　　白振宇有些流口水：“這時(shí)候正是吃烤串的好時(shí)節(jié)??！”

　　可惜在霍格沃茲這樣帶這些恐怖氣息的地方吃烤串，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。

　　吃烤串就得在路邊攤上，熱熱鬧鬧的，一邊大聲地閑聊一邊擼串才過(guò)癮。

　　如果碰到臭流氓打女人，還能伸張正義，給他們點(diǎn)教訓(xùn)。

　　說(shuō)著說(shuō)著，本來(lái)吃過(guò)晚餐的兩個(gè)人肚子又咕嚕咕嚕叫起來(lái)，于是一起去大禮堂，又吃了點(diǎn)夜宵。

　　……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了周五早上，白振宇在吃早餐的時(shí)候，包裹到了。

　　一只只貓頭鷹從窗戶飛進(jìn)來(lái)，向?qū)W生們丟下了一個(gè)個(gè)包裹。

　　其中有一個(gè)需要五只貓頭鷹一起派送的大包裹，穩(wěn)穩(wěn)地落在了白振宇面前。

　　看著那幾只貓頭鷹累得氣喘吁吁的樣子，白振宇心說(shuō)：“為什么還要虐待這些小動(dòng)物呢？用快遞不香么？”

　　一旁的羅恩立即湊過(guò)來(lái)：“白，你收到了什么？”

　　白振宇打開看了看，是整整齊齊的六本中文課本和一把青銅劍。

　　另外還有一本筆記本，一封信，一張卡片。

　　白振宇先把信收了起來(lái)，他沒(méi)打算在大庭廣眾之下看。

　　接著他拿起那張卡片，一旁的羅恩和哈利都很感興趣，可惜卡片上寫得是他們不認(rèn)識(shí)的方塊字。

　　羅恩問(wèn)：“寫得是什么？”

　　白振宇無(wú)奈地笑了笑：“這是我爺爺給我寄來(lái)的包裹，卡片上寫的是，讓我不要把國(guó)內(nèi)的課程落下，這六本書都是華夏初級(jí)魔法學(xué)院五年級(jí)的教材?！?p>　　“哦哦哦?！绷_恩幸災(zāi)樂(lè)禍的笑道：“那你可有的忙了?！?p>　　餐桌對(duì)面的赫敏則好奇道：“這些課本的名字是什么？”

　　白振宇也沒(méi)心情吃飯了，他扒拉了一下這幾本書：“讓我看看，有《魔法史》第七冊(cè)，《初級(jí)魔文》第四冊(cè)，還有《御劍術(shù)》第一冊(cè)，《初級(jí)咒語(yǔ)》第一冊(cè)。

　　“哦，還有語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本?！?p>　　羅恩好奇地問(wèn)：“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是兩種高級(jí)魔法么？我怎么沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？”

　　“是的，是非常高深的巫術(shù)?！卑渍裼钫{(diào)侃道：“學(xué)好了語(yǔ)文這門課，就能掌握叫閱讀理解和作文的高級(jí)巫術(shù)。

　　“學(xué)好了數(shù)學(xué)這門課，就能認(rèn)識(shí)X和Y，哦，還有Z在三位永遠(yuǎn)千變?nèi)f化、永遠(yuǎn)不知道自己幾斤幾兩的大哥。再高級(jí)一點(diǎn)，還能求心理陰影的面積。”

　　羅恩撓了撓頭：“雖然沒(méi)聽懂，不過(guò)好像很厲害的樣子?！?p>　　在麻瓜的學(xué)校上過(guò)學(xué)的哈利和赫敏，已經(jīng)臉一個(gè)朝右，看向主賓席的教授們，一個(gè)朝左，看向禮堂門口，差點(diǎn)就笑出來(lái)。

　　羅恩經(jīng)過(guò)白振宇同意后，拿起一本課本隨手翻了兩頁(yè)：“哦~，整本書里我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字。”

　　哈利指著那把青銅劍問(wèn)：“華夏的巫師用劍做武器么？”

　　“劍在我們的文化中象征著正統(tǒng)。”白振宇拿起劍解釋道：

　　“我在書上看到過(guò)，格蘭芬多學(xué)院的創(chuàng)始人戈德里克·格蘭芬多，就是一手持劍，一手持魔杖跟黑巫師戰(zhàn)斗?！?p>　　那位老兄加點(diǎn)的方式，應(yīng)該走的是甘道夫老爺爺?shù)穆纷印?p>　　白振宇沒(méi)有做更詳細(xì)地解釋，早在黃帝跟蚩尤的大戰(zhàn)中，蚩尤造了各種各樣的武器，而黃帝卻僅用劍就取得了勝利。

　　從那以后，劍就代表著正統(tǒng)。

　　對(duì)華夏巫師而言，不管是劍身還是劍鞘都是魔法制品，可以踩在劍身上飛行，而劍鞘則是魔杖。

　　只有巫術(shù)達(dá)到一定水平后，才有資格用權(quán)杖式的魔杖。

　　白振宇先把課本帶回了宿舍，趁著這會(huì)兒宿舍沒(méi)人，他打開信看起來(lái)。

　　這封信是爺爺寫給他的，前半部分都在叮囑他好好學(xué)習(xí)，同時(shí)國(guó)內(nèi)的課本上如果有不懂的地方，就給他寫信，或者給學(xué)校的老師寫信。

　　爺爺還很貼心地提供了幾名學(xué)校老師的聯(lián)系方式。

　　接著爺爺開始介紹起那本筆記本：“這是我跟你奶奶整理的幾個(gè)易學(xué)易懂的巫術(shù)。

　　“其中有一個(gè)你奶奶的絕技：玲瓏塔。

　　“這是一本絕佳的防御巫術(shù)，不可外傳。

　　“你獨(dú)自在外，盡量快些學(xué)會(huì)這些巫術(shù)，我們也好放心。”

　　白振宇瞇了瞇雙眼，“玲瓏塔”在國(guó)內(nèi)可是保密級(jí)的巫術(shù)，相關(guān)的筆記會(huì)這么輕易就寄到大不列顛來(lái)？

　　雖然他沒(méi)看過(guò)筆記，但是他可以肯定，這些巫術(shù)應(yīng)該絕不是為了讓他防身那么簡(jiǎn)單。

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　　如題，“請(qǐng)跟讀”。

　　現(xiàn)在能不能上推薦就看跟讀了，作者君也不算是萌新了，可是搞得作者君壓力還是挺大的。