“我真是無語了，真是太無語了，我還想再去開一局劇本殺。我也要讓別人念劇本，真是離大譜了，匹配到了神仙玩家?！笔捯叭~發(fā)消息向zero抱怨道。

　　“?。吭趺戳?？”zero秒回道，她不知道發(fā)生了什么，剛好這局游戲也快結束了，就又對蕭野葉說道，“那你還要玩嗎？我們這局快要結束了?！?p>　　“玩吧玩吧，都說好了就淺玩兩局吧。今天劇本殺玩的真是我有史以來玩得最離譜最尷尬的一局，真是無語住了?！笔捯叭~回復完信息就進了zero開好的九人局房間，但是他還是忍不住吐槽道。

　　在這個版本的狼人殺九人局里有一個特定的房規(guī)，那就是三個村民，三只狼，還有女巫、預言家和獵人，要求是女巫第一天必須救人，而狼人不可以刀自己，預言家不能不報出自己的查驗。

　　這個里面的玩法對于蕭野葉來說簡直是小菜一碟，畢竟蕭野葉在高中的時候已經縱橫了六人場和九人場，熟知各種狼人殺的玩法和套路。他非常清楚這種不自刀的狼人殺玩法就是為了使游戲變得更加簡單，畢竟這個里面的狼人殺游戲屬于娛樂局，里面主要還是以玩劇本殺為主的。

　　蕭野葉在觀眾席給zero送了一朵50金幣的小花花，玩狼人殺的人都喜歡互相送花，尤其是好友，但是這種行為在玩游戲的過程中兩名玩家互相送花會被視為場外，但是好友之間就無所謂了，其他好友蕭野葉也沒有送，因為是窮讓他成為了一個理財大師，所以zero叫他來他就給zero送花表示我來了。

　　狼人殺游戲左邊位置有六個玩家，右邊位置有三個玩家，而zero一般都喜歡坐在第二個位置。這個位置用她來說就是適合劃水（發(fā)言不怎么分析邏輯，講一些沒有重點的話或者不講幾句話），因為她在宿舍玩游戲，而她的宿舍里的舍友彈琴、唱歌、聊天的什么都有，所以她講話可能會有很多嘈雜的聲音。

　　游戲結束了，蕭野葉去了七號位置，他最喜歡的位置就是右上角的這個七號位置了，在這兒就是比一大，而且發(fā)言又關鍵，在位置學上7、8、9三個人得有一個狼，所以7可以聽完8和9講話再找他們的漏洞攻擊他們。所以和蕭野葉在7、8、9的位置上都會被他視為有成為狼的可能性。

　　蕭野葉剛坐下，幸子也來了。

　　幸子是一個頭像是一雙手托著一個大頭的初中女生，講話充滿了江湖兄弟的氣息，蕭野葉非常欣賞她，覺得她和自己初中的時候風格差不多，但是做事比自己做得到位。

　　要說這個風格差不多，因為蕭野葉初中的時候經常遲到和曠課，他這么做總讓老師們后知后覺地為他感到操心，遲到還好，至少人沒丟，但是萬一曠課出去出了點什么事怎么辦，老師們也很替他的父母擔驚受怕。

　　以前蕭野葉覺得這樣很酷，尤其是那種拿著煎餅果子在“萬眾矚目”的情況下最后走進教室，有點英雄登場的感覺。當然后果也很嚴重，老師都會狠狠地罵他一頓，但是他也不會聽也不會改，他覺得大哥是要有自己想法的。

　　有那么一次，所有人都在早讀，蕭野葉拿著煎餅果子坐在座位上低著頭吃得津津有味，老師來了看到之后就說：“上早自習能吃東西嗎？別人都在讀課文，你在吃東西合適嗎，你怎么不拿上來吃?！?p>　　老師剛說完，蕭野葉就把煎餅果子拿在桌子上開始吃，一邊吃一邊吧唧嘴，全班的同學都忍不住轉過頭來看他，蕭野葉覺得自己very帥，得意地接著吃煎餅果子。

　　老師也被他整得無語了，但是這個老師非常的負責任，于是就讓其他同學好好讀課文，自己單獨把蕭野葉叫了出去。

　　在走廊上，蕭野葉拿著煎餅果子，他沒有繼續(xù)吃了，因為在教室里當著老師的面吃他覺得很帥，但是單獨面對老師他覺得不能不給老師面子，況且這個老師確實很負責任，蕭野葉也做好了被批評的打算。

　　沒想到的是，老師并沒有批評他，而是語重心長地對他說：“老師和你說讓你拿上來吃，你就真的拿上來吃了，你這個情商也太低了。大家都在讀課文，就你在這兒吃，別的同學有的也沒吃上早點，現在都看你吃不讀課文了，這樣能行嗎。你以為這是好的行為嗎，其他同學都會笑話你的，知道了嗎。老師也知道你餓，下次你可以早點起來吃，在來教室之前就吃完它好不好?！?p>　　“咦，她沒有罵哥？好家伙，和哥想的不太一樣。行，既然老師給自己面子，那別人敬你的時候，你也不能不敬別人，那就勉為其難給她個面子吧?！笔捯叭~這么想著，于是就點頭如搗蒜地連連答應。

　　“好了，那你在這兒吃完了回去上課吧，記著下回不許了，老師相信你?！崩蠋熃o了蕭野葉一個信任的微笑之后先一步回到了教室。

　　蕭野葉怔住了，他不知道這個餅是該吃還是不該吃。手上拿著的這個餅好像沒有那么香了，老師的話一直縈繞在耳畔，“老師相信你”這幾個字沉甸甸地壓在了蕭野葉的心頭，最后他還是眼含淚光吃下了這個餅，但是他心里一直記著今天這件事，如果早上是這個老師的自習他就一定不會遲到，也不會上課吃餅了，而且上老師的課也很認真的聽課，不想辜負老師的信任。

　　而這個老師就是蕭野葉的語文老師，要問蕭野葉為什么在高中可以寫下不錯的文章，恐怕也正是因為如此了。

　　想起幸子的做法卻和他完全不同，幸子可能更加任性一點，如果她要遲到，她不會像蕭野葉一樣最后一個英雄登場，而是直接會給班主任發(fā)信息說老師我起遲了，今天就不去了，下次一定。有的時候幸子也會因為沒寫完作業(yè)直接告訴老師說老師我沒寫完作業(yè)，我請假幾天，寫完作業(yè)就過去。

　　幸子的做法讓蕭野葉頗為欣賞，居然還可以這樣直接說哥不去了這么任性，也太帥了。幸子在蕭野葉心中的形象一下就變得炫酷了起來，這樣既能讓老師家長放心，又能想干什么就干什么，也不用擔心曠課、沒寫作業(yè)、遲到什么的被老師捉到，玩的時候也不用擔驚受怕地想著老師會怎樣懲罰，簡直是絕了！

　　但是蕭野葉卻每次都會在和幸子聊天的時候字里行間里透露出希望幸子可以不去請假，好好完成作業(yè)什么的，對于蕭野葉來說，他深知在初中如果不好好學習，以后一定會后悔，并不是因為學習有多么的好，學習可以讓你把多少知識用在生活中，學習可以讓你賺多少錢，最重要的是學習可以讓你養(yǎng)成一個積極的好習慣，不會讓你誤入歧途。

　　對于所有人來說，好學生和壞學生這兩個詞都會給人造成一種感覺：好學生都是乖乖的，不會做什么壞事，靠譜極了；壞學生非常調皮，如果有什么壞的事情發(fā)生，那么大概率會是壞學生做的。雖然這么想沒什么依據，但是大多數人都信奉著這一慣例去判斷一個人的好壞。

　　所以看到即將中考的幸子，蕭野葉總能想起之前自己沒有好好學習的時候，為她而有所擔憂。蕭野葉心里就在想：“這次我可能得當一回嘮叨的家長了，想不到我也有今天這樣的時候，真是老了老了?！?