今天是2020年七月一日，天氣晴朗，萬里無云，英才一高的校園內(nèi)杜英，葵花，月季開得正盛，紅的似火，熱烈激情，黃的似錦，雍容華貴，仿佛是在為這一屆考生做最后的加油鼓勁，期盼他們能提名金榜。

　　這無疑是歷史性的一個(gè)奇跡，由于疫情原因，從未延期的高考竟然與七月有了第一次邂逅。國家免費(fèi)給這一屆考生充值的一個(gè)月即將到期，一年一度的高考伴隨著七月的熱浪悄然來臨。

　　“喂，林小小，快點(diǎn)兒，再晚一些就占不到位置了?！敝灰姴贿h(yuǎn)處一個(gè)身材高挑，皮膚白皙，扎著高馬尾，穿著牛仔背帶裙的女孩子一邊沖林小小喊，一邊手忙腳亂的撿拾掉落的書本筆記。

　　“哦，來了，我馬上就跟上你?！绷中⌒》隽朔霰橇荷贤崃说难坨R，抻了抻寬松的運(yùn)動(dòng)上衣，一個(gè)箭步跑到范婭的旁邊，麻利的撿起她掉落還未撿起的筆記，她又主動(dòng)分擔(dān)了范婭一半的書本重量，兩個(gè)女孩子相視一笑，微風(fēng)放輕了腳步，陽光也收起了鋒芒，這一刻，真美。

　　突然，班主任老黃那熟悉的聲音打破了寧靜，“都什么時(shí)候了，還磨磨蹭蹭，你知不知道，節(jié)約時(shí)間就是節(jié)約生命。你收拾快一點(diǎn)，就能早到新教室一會(huì)兒，就能早做會(huì)一道題，就能干過一操場(chǎng)的人。都快點(diǎn)的?！?p>　　這時(shí)候，旁邊幾個(gè)鄰班的女生小聲嘟囔，“都這個(gè)時(shí)候了，他怎么還管那么多，煩死人了。”

　　這讓老黃聽見了，氣不打一處來，厲聲呵斥“別說現(xiàn)在了，即便是七月七八號(hào)，只要沒高考完，你們就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)管你們。別給我找事，都抓緊點(diǎn)，快點(diǎn)回新教室看書復(fù)習(xí)。”

　　林小小和范婭互相看了一下彼此，就默契的一溜煙的抓緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。走過連廊，小花園，書亭，她們終于來到了新教室。

　　一進(jìn)門就看到了一個(gè)男生向他們揮手，示意她們?nèi)ツ沁呑?，就像漫畫里的男主角一樣，他長著一雙會(huì)說話的眼睛，眨巴眨巴的，就像小奶狗一樣，透過窗戶射進(jìn)來的陽光正好打在他潔白的襯衫上，映射著他那張白皙的面龐。

　　“快點(diǎn)過來，這邊有四個(gè)位置，我們就坐這邊吧?！彼盟侨缲惗喾乙构馇銣厝岬穆曇魧?duì)林小小和范婭說。

　　“柯然，趙聰哪去了?”范婭好奇的問道。

　　“他可能去打球去了。”葉柯然禮貌的溫柔回答。

　　“不不不，他一定去給女孩子表白去了。你也知道，我們馬上就要畢業(yè)了，他不得抓住機(jī)會(huì)?。　绷中⌒“绯鲆桓备柲λ固桨傅纳袂?，一本正經(jīng)的打趣道。

　　“算了算了，我們還是快些收拾吧，一會(huì)兒老黃又該突擊檢查了，讓他看見我們這亂糟糟的樣子，又得挨罵。”葉柯然小聲提醒道。

　　“對(duì)啊，對(duì)啊，快點(diǎn)收拾吧?！?p>　　時(shí)間過得真快，叮鈴鈴，伴隨著上課鈴聲的響起，語文老師帶著六十四篇初中必背古詩詞和十二篇高中必背古詩詞走來了，她說：“這是我們高考前最后一次復(fù)習(xí)背誦蜀道難，桃花源記，岳陽樓記，琵琶行等文章了，希望大家好好背誦?！?p>　　一節(jié)課四十分鐘對(duì)林小小來說從來都是煎熬，可不知怎么回事，今天竟然過的如此快，還有十分鐘就下課了，林小小的心中竟然多出幾分不舍，她仿佛又看見自己在高一高二時(shí)被古詩文言文折磨的死去活來，她仿佛又看見每次發(fā)下來都是紅叉叉的語文試卷，一幕幕又出現(xiàn)在眼前，多么熟悉，就好像發(fā)生在昨天。不知不覺，淚水竟在課本上綻開了花。

　　正當(dāng)她擦拭模糊的雙眼時(shí)，眼睛的余光掃到了教室門口，這時(shí)候，她一下子從回憶中跳回了現(xiàn)實(shí)。她滿腦子的不舍一瞬間化成對(duì)趙聰?shù)膿?dān)心。

　　她心里想：這該怎么辦，趙聰又曠語文課，脾氣暴躁的語文老師會(huì)放過他嗎，況且由于半個(gè)月前的打架斗毆事件，學(xué)校已經(jīng)給趙聰下了最后的通告——不允許在高考前再出現(xiàn)一次違紀(jì)情況，否則勸退處理。

　　眼見趙聰越走越近，一臉滿不在乎的表情走向教師前門。

　　林小小緊張的要死，這個(gè)時(shí)候，她用胳膊肘碰了碰旁邊的葉柯然和范婭，他們也注意到了趙聰。

　　林小小嚇得用手捂住雙眼，不敢看接下來要發(fā)生的慘狀。一向沉著冷靜的淑女范婭也不知所措。

　　只見旁邊的葉柯然隨便拿起一本文學(xué)概論書，攔住四周巡視的語文老師，“老師，我有個(gè)問題想請(qǐng)教你。這兩天我一直在研讀文學(xué)概論書，對(duì)于郭沫若先生提出的從正面論及文藝的階級(jí)性，我有不同的見解，想與您交流?！闭f著便把語文老師拉到窗戶旁開始了無人聽得懂的交流。

　　語文老師對(duì)于像葉柯然這種在高中時(shí)期便對(duì)大學(xué)的文學(xué)概論十分感興趣的別人家的孩子格外上心，她也毫不保留的與葉柯然討論探討，她十分投入，以至于趙聰偷偷的從她背后溜過去她都沒察覺到。

　　“嘿，你干什么呢?”趙聰在林小小旁邊悄悄坐下，用手輕輕拍了拍她的肩膀。

　　“你嚇?biāo)牢伊?，你知不知道剛才有多懸，我都快?dān)心死了，萬一勸退怎么辦，還好有葉柯然，不然你就真的完了?！绷中⌒旱吐曇粜÷曊f，并且向葉柯然投去崇拜的目光。

　　下課已經(jīng)三四分鐘了，教室里也有了躁動(dòng)，但是語文老師與葉柯然正聊得投入，絲毫沒有注意到下課鈴響，最后還是班長王倩走過去打斷了他們的談話，才為高三同學(xué)們爭取來短暫的幾分鐘打水喝水上廁所。

　　語文老師臨走時(shí)，還特意囑咐葉柯然，如果大學(xué)有機(jī)會(huì)，一定要學(xué)漢語言文學(xué)，并且告訴他以他的文學(xué)造詣，一定會(huì)在文學(xué)領(lǐng)域小有成績。葉柯然頻頻點(diǎn)頭，微笑著送走語文老師，就回到了四人幫的位置。

　　趙聰正問林小小：“我在門外看見你好像哭了，怎么回事，誰欺負(fù)你了，給哥說，哥給你報(bào)仇。”

　　“誰哭了，我才沒有?！绷中⌒〔幌胱约阂幌虮３值呐疂h子形象毀于一旦，便矢口否認(rèn)。

　　“你就有，我都看見了，有什么好隱藏的?！壁w聰這個(gè)典型的直男并沒有顧及林小小的感受，繼續(xù)追問。