夜，
軍營(yíng)中，
安排部署后的主將軍帳從一開(kāi)始的熙熙攘攘到現(xiàn)在的冷冷清清，最后只剩下葉落月同肖學(xué)鈞兩人。
前者坐鎮(zhèn)三法衛(wèi)軍中，待時(shí)機(jī)成熟而動(dòng)，后者卻是故意留在最后同葉落月說(shuō)些私事。
現(xiàn)在事情已了，他便也是要走，孟玥當(dāng)初飛鴿傳書(shū)給他安排的任務(wù)原本就是保護(hù)顧鶴之，僅限人生安全其余一概不管。
但這項(xiàng)工作孟玥可以說(shuō)是親自接手，肖學(xué)鈞又體質(zhì)特殊，是以他并不太急。
再說(shuō)，若他又急急趕至崖底，破壞了兩人的獨(dú)處，不知會(huì)被小心眼的師父如何過(guò)后找補(bǔ)。
一手被師父從小教養(yǎng)長(zhǎng)大，有些東西比如功課，功課，功課當(dāng)真是根深蒂固。
葉落月看三師兄背身負(fù)手向前，雖然依舊看上去謙謙君子飄逸瀟灑，卻像是受到了什么打擊，周身氣場(chǎng)頗有些身在秋風(fēng)之中枯黃落葉之感，異常蕭瑟落寞。這些原本應(yīng)是他心中所感之景，一時(shí)間被三師兄搶了先，以至于他忽然發(fā)現(xiàn)自己若同他的樣式再來(lái)一遍……他以前卻是不知為情所傷的模樣，簡(jiǎn)直傻透了！
師父當(dāng)年的話(huà)言猶在耳，“傷什么傷？有時(shí)間悲風(fēng)傷秋，那說(shuō)明你很閑，你師兄師姐在你現(xiàn)在這樣的年紀(jì)都已經(jīng)用這些時(shí)間做正事了。
我也不要求你和他們一樣，但讀書(shū)習(xí)字學(xué)習(xí)知識(shí)是生為學(xué)生的本職，月月，你今日份的功課如果嫌少，我其實(shí)還可以布置一些給你的?！?p> 只是當(dāng)年的師父不知道，那一天他之所以傷情，那是因?yàn)閯傊獣詭煾赣H手做的衣服派人送給了另一個(gè)人，一個(gè)男人。
這么多年，他以為自己近水樓臺(tái)，他真的努力做到了師父想讓他做的事情，成為了師父想讓他成為的那種人，做到了如今這個(gè)位置上。但到頭來(lái)，不過(guò)是鏡花水月，一個(gè)不切實(shí)際的幻想……嗎？
“三師兄，好自為之這四個(gè)字若是從前的沒(méi)見(jiàn)過(guò)師父的我，怕是會(huì)認(rèn)?！?p> 葉落月在肖學(xué)鈞背后開(kāi)口，擲地有聲，
“在叛軍勢(shì)大之時(shí)，有人威脅她好自為之際，她回頭在我們面前認(rèn)過(guò)什么？
她對(duì)自己說(shuō)，對(duì)我們說(shuō)，我命由我不由天，她本就來(lái)救人的明明有機(jī)會(huì)可以把命運(yùn)掌握在自己手里，為何要因?yàn)閰^(qū)區(qū)生死就放棄。她就是要向前闖一闖，哪怕把天捅破，又如何？”
“三師兄從小天賦異稟能辨人話(huà)之真假，感人心之真意，你此去師父身邊究竟看到什么，聽(tīng)到了什么？”
“無(wú)他，
你不會(huì)想知道的?！?p> 肖學(xué)鈞站住頓了頓，嘆了口氣轉(zhuǎn)身對(duì)他說(shuō)，
“你知師父雖然會(huì)常備解藥，但她隨手能做因而每一種不會(huì)多備。
我離開(kāi)的時(shí)候，她剛好把一整瓶解藥塞到了顧鶴之的手中。
顧鶴之不知解藥只有一瓶，但實(shí)際上她自己怕是只留了極限的量?！?p> “本門(mén)內(nèi)功心法有解毒之效，顧鶴之卻是普通人，師父照顧他點(diǎn)，也是自然?！?p> “你死心吧，神魂之力唯有我們師門(mén)之人知曉，今日她亦破例?！?p> 三師兄又說(shuō)，
“我是看她動(dòng)用神魂之力控制凌淵，自知藏不住才回來(lái)的，你可知那是師門(mén)不傳之秘，亦是師父的保命底牌?！?p> “宋離既對(duì)外稱(chēng)她沒(méi)了內(nèi)力，以此傳遞消息，繼而讓歸義莊幕后之人覺(jué)得終于找到除掉白長(zhǎng)卿的時(shí)機(jī)。
于她，若散功本就是她算計(jì)好的結(jié)果，那么自然會(huì)用別的東西替代。至于保命底牌，她還有…”
“凌淵是她的本命劍，”
葉落月還想自欺欺人，但肖學(xué)鈞不樂(lè)意再因此浪費(fèi)時(shí)間試圖去叫醒一個(gè)裝睡的人。
“她卻心甘情愿放在地上，再讓他將之踩在腳下。”
“她的原話(huà)是，”
肖學(xué)鈞機(jī)少見(jiàn)的皺了眉頭，葉落月在他的眼眸中被體會(huì)到了顯而易見(jiàn)的不贊同，又萬(wàn)分無(wú)可奈何卻又無(wú)能為力的心情。
三師兄神魂之力的功力可見(jiàn)一般，竟能通過(guò)自己的天賦共情自己的情緒給人？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，她當(dāng)盡力護(hù)他，用命守他，卻不敢說(shuō)保他周全。”
有那么一瞬間，
葉落月身臨其境，他仿佛穿越時(shí)空透過(guò)三師兄的雙眼看到了那時(shí)他之所見(jiàn)。
她雖依舊穿著男子的裝束，但言行舉止之間卻已沒(méi)了之前設(shè)計(jì)的故意掩飾的男子的動(dòng)作習(xí)慣。
不知從何時(shí)開(kāi)始，她一直在他們，在所有人面前將自己“變成”一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的男子。
可此時(shí)時(shí)刻，明眼人只要看著她，一眼就知曉那是個(gè)年輕靚麗的男裝女娘。
她在他面前竟下意識(shí)卸下所有，自然而然與他訴說(shuō)，神態(tài)語(yǔ)氣竟皆毫無(wú)掩飾？！
葉落月難掩心中苦澀，卻是再三追問(wèn)三師兄，
“真的嗎？”
“如果你想問(wèn)這句話(huà)，我能回答你這是句實(shí)話(huà)?！?p> 肖學(xué)鈞幽幽的看著他，
“如果你問(wèn)其他，我不說(shuō)，你難道心里沒(méi)有判斷？我該說(shuō)的都說(shuō)了，你難道就能輕易死心？”
“無(wú)需多做煩惱，順其自然即可。”
解藥只有一瓶是真，師父除了吃完的一點(diǎn)都沒(méi)給自己留是真。
他家?guī)煾竸傋龀龀兄Z就想著要退親是真。
還有……
“肖三郎？”
“在！”
兩個(gè)同樣擁有神魂之力的人互相之間可以傳音，是以肖學(xué)鈞一發(fā)現(xiàn)自己露了破綻，即可就收到了來(lái)自師父的問(wèn)候。
“師父，我不是故意……”
“你有話(huà)說(shuō)？”
“這世上唯你我知莊周夢(mèng)蝶強(qiáng)行破除夢(mèng)境的結(jié)果，你內(nèi)力全失，除強(qiáng)行離開(kāi)別無(wú)它法。
現(xiàn)在的你，根本就不認(rèn)識(shí)顧鶴之，你為什么要答應(yīng)娶他？”
肖學(xué)鈞傳音師父說(shuō)，
“你知他幾分真心，幾分在演戲？演戲用的是體驗(yàn)派，還是方法派？”
“不過(guò)是你在記憶里頗為了解他，過(guò)去的你總算希望他好，見(jiàn)不得他因?yàn)槟愕木芙^情緒劇烈波動(dòng)造成他傷上加傷，繼而吐血加重病情。
這樣的一個(gè)你，顧鶴之看到多少？又看懂了多少？”
“第一個(gè)問(wèn)題，他滿(mǎn)腔真心，并未在演。你知道，卻故意混淆概念希望把我的注意力引到演技上面?！?p> 孟玥傳音，語(yǔ)意冰冷的像不遠(yuǎn)處寒潭里的水，
“一旦我這么想了，便是會(huì)偏向于演技，潛意識(shí)就會(huì)被你帶偏。”
“他對(duì)你另有目的，接近你并不單純，他懷疑你，直到此時(shí)此刻。”
“你只看到他情意中多的那份算計(jì)，我看到他對(duì)他那份謀算的掙扎。他雖身為皇子伴讀，但小哥哥無(wú)意儲(chǔ)君之位，他自始至終一直是義父的臣子。
刻在骨子里的忠君愛(ài)國(guó)啊，白雪也好，白長(zhǎng)卿也罷，過(guò)去的孟玥何德何能讓他連三觀(guān)都要顛覆了。
區(qū)區(qū)謀算，
我有怕過(guò)嗎？”
“別急，
我猜猜，
葉落月不想讓師父成親，繼而暗中出手推動(dòng)局勢(shì)，想讓師父更早一步進(jìn)入朝堂。身為小師弟的葉落月背刺師父，他作為三師兄的當(dāng)然要替師父找補(bǔ)回來(lái)。
我想，你大約是一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)顧鶴之從本來(lái)的不明所以，心生疑竇，到后來(lái)的聽(tīng)之任之，暗中調(diào)查，再到之后的，心思萌動(dòng)，心隨意動(dòng)?！?p> “我倒想問(wèn)問(wèn)你，所有人都知道顧鶴之是誰(shuí)，為什么獨(dú)獨(dú)我不知道？”
…
…
“但那一切小師弟沒(méi)有必要知道，他…只要想不到干擾他的行動(dòng)即可?！?p> 肖學(xué)鈞負(fù)手走出主將營(yíng)帳，雖被師父訓(xùn)斥，卻也打消不了他對(duì)一些事情的看法和做法。
他啊，
早就長(zhǎng)大了。
“還有宋離，錦衣衛(wèi)百戶(hù)的底子只要葉落月起了心思查，后面只是時(shí)間問(wèn)題?！?p> 既然是他出了主意且造就了眼前的這番局面，他必是要負(fù)責(zé)到底的。