“全職引進(jìn)一名國家杰青、長江學(xué)者級別的高層次人才？”何興華臉上的笑容頓時(shí)垮了下來。他是人事處長，最知道其中的難度，于是看著徐生洲的臉色字斟句酌地商議道，“領(lǐng)導(dǎo)，就憑咱們學(xué)校這名頭，想挖個(gè)國家杰青、長江學(xué)者過來，恐怕是難了點(diǎn)吧？”

　　何止是難了點(diǎn)，就算直接砸個(gè)三五百萬、請他們來當(dāng)副校長，估計(jì)人家都不稀罕！

　　徐生洲笑道：“何處長聽說過‘豬跑學(xué)’嗎？”

　　“嗯？”何興華頓時(shí)滿臉黑人問號。

　　徐生洲解釋道：“上世紀(jì)八十年代，啟功先生帶研究生，苦于那時(shí)候的學(xué)生被時(shí)代耽擱，沒有接受過系統(tǒng)的教育，基本功太差，很多文化常識都不知道，又沒有現(xiàn)在擺渡、必乎這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺給出解答。于是他就為學(xué)生們開了一門課，沒有固定的范圍和教材，就像聊天一樣，說到哪兒是哪兒，但核心是古代的文史常識，他自嘲這門課叫‘豬跑學(xué)’，即所謂‘沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？’換句話來解釋就是，你沒讀過古代文化典籍，沒有真正嘗過豬肉的味道；可我吃過，就給你們描述一下，讓你們看看豬跑，至少以后不會鬧出堯舜是一個(gè)人、澹臺滅明是兩個(gè)人這樣的笑話?！?p>　　陶文霞道：“這內(nèi)容就相當(dāng)于王力的那本《中國古代文化常識》?！?p>　　徐生洲點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“兩者雖有重合的部分，但還不太一樣?！吨袊糯幕ＷR》中典章制度多一些，而‘豬跑學(xué)’更多是古代家庭教育（‘庭訓(xùn)’）、私塾教育（‘耳提面命’）、師徒傳授（‘口耳相授’）等的綜合。古代很多知識是不寫在書本上的，要靠這種私底下的熏陶、授受、談話才能知道。比如說大戰(zhàn)三百回合的‘回合’，到底是怎么一回事？賣官鬻爵的‘鬻爵’，又是怎么一回事？不接受這樣的耳濡目染，你對很多知識點(diǎn)了解就不深，甚至?xí)[笑話。古人所說‘家學(xué)淵源’，就是指的這些?！?p>　　陶文霞點(diǎn)贊道：“徐校長真是學(xué)識淵博！”

　　“淵博什么呀！就是我在上大學(xué)的時(shí)候，碰巧聽過中文系的這么個(gè)講座，說得還算有趣，就記了下來，跟你們顯擺顯擺?！毙焐拗鲃颖俗约旱暮诹?，然后對何興華說道，“有‘豬跑學(xué)’，也就可以有‘挖墻腳學(xué)’。雖然文雅一點(diǎn)的說法叫‘人才引進(jìn)’，但遠(yuǎn)不如‘挖墻腳’三個(gè)字來得形象，既可以生動地描繪出挖人者的小心翼翼、用心險(xiǎn)惡，也能看出被挖者的損失慘重、嚴(yán)重危害。作為人事處長，你可要好好琢磨一下‘挖墻腳學(xué)’的奧義?！?p>　　何興華腦袋一時(shí)間轉(zhuǎn)不過彎來，不曉得為什么徐生洲突然從高層次人才引進(jìn)拐到了“豬跑學(xué)”上，又從“豬跑學(xué)”怎么又迂回到了“挖墻腳學(xué)”上，究竟是校長的心眼比安倍還多，還是自己腦洞不如肯尼迪大？但徐生洲沒有給他太多的思考時(shí)間，就和黃高華敘舊去了，丟下他在那里發(fā)呆。

　　好在“人多力量大”的道理，何興華還是懂的。他怏怏不樂地回到人事處辦公室，就吩咐副手莫曉彤道：“叫大家都過來，我們開個(gè)會，徐校長給我們布置了幾個(gè)任務(wù)?！?p>　　人事處的人不多，但也有四五個(gè)人。何興華先說了今后招聘教職工可以適當(dāng)放寬到985、211學(xué)校全日制碩士的事，大家都波瀾不驚。招人嘛，條件、待遇都是領(lǐng)導(dǎo)定的，就像釣魚似的，魚竿、魚餌、釣位都給你限定死了，釣不釣到魚，跟你有多大關(guān)系？

　　何興華也沒有在這個(gè)問題上糾纏，接著說道：“徐校長說，人事處要好好琢磨一下‘挖墻腳學(xué)’所蘊(yùn)含的道理?！趬δ_’好理解，就是去別的單位挖人嘛，但要上升到‘挖墻腳學(xué)’的高度，就要開動腦筋好好想想了。大家都談?wù)勛约旱目捶ò桑俊?p>　　眾人都面面相覷，辦公室內(nèi)一時(shí)間有些冷場。

　　莫曉彤作為副處長，必須得出面救場：“要說到挖人，我還真有些話要說。自從上世紀(jì)九十年代高校人才可以自主流動以來，哪個(gè)學(xué)校不挖人？哪個(gè)學(xué)校沒人挖？我大學(xué)是在陜甘那邊上的，那時(shí)候東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)首先發(fā)展起來，東部的高校經(jīng)費(fèi)也逐漸充裕，有了快速發(fā)展的可能與愿望，于是磨刀霍霍直指中西部地區(qū)。那些年，中西部的著名高校都飽受人才流失之殤，特別是我們學(xué)校不遠(yuǎn)的的蘭大，據(jù)說巔峰時(shí)候?qū)W校門口賓館里住的，全是東部高校人事處的人。曾有人開玩笑說，蘭大流失的人才可以重建一所蘭大?？捎惺裁崔k法？人往高處走，孔雀東南飛，總不能抱著別人不讓走吧？”

　　何興華一拍膝蓋：“小莫說得好！挖墻腳雖然聽起來簡單，但也是有技術(shù)、有學(xué)問的，不然不足以稱為‘挖墻腳學(xué)’。這不，我們就總結(jié)出了挖墻腳學(xué)的第一條經(jīng)驗(yàn)，挖墻腳必須要銀彈開路。那句話怎么說的？世路難行錢作馬，愁城欲破酒為軍。干什么都離不開‘錢’字！杰克馬總結(jié)過人才流失的原因，其中一條就是錢沒給到位。所以我們以后要挖人，首先就是要錢給足。要防止別的學(xué)校來挖，首先也是要把錢給足?！?p>　　有人連聲附和：“領(lǐng)導(dǎo)高見，挖墻腳就是要錢給足。像上個(gè)世紀(jì)九十年代， TOP2挖C9、985，C9回過頭又去挖985、211，一般是大魚吃小魚小魚吃蝦米，大家圖的還是平臺大、發(fā)展好。最近又不太一樣了，很多省份財(cái)大氣粗，認(rèn)識到高端人才的重要性，常常會投入重金建設(shè)省屬高校。省屬高校時(shí)不時(shí)會抽冷子到985名校里挖一下，因?yàn)殄X給得足，挖的不是院士，就是長江、杰青。985名校就不怕嗎？他也怕，畢竟院士、杰青就那么些人，多走幾個(gè)，一個(gè)學(xué)科就要塌了。而且全國地方院校有多少所？985才多少所？就算羊毛再多，老這樣薅，他也受不了??！”

　　何興華在他的筆記本奮筆疾書：“所以‘挖墻腳學(xué)’的第二條經(jīng)驗(yàn)就是‘石頭剪刀布原理’，石頭克剪刀，剪刀克布，布卻又能反過來克石頭。我們以后挖人的時(shí)候，完全可以從985高校下手。只要錢給得足，也不是不可能挖到。”

　　那人弱弱地辯解道：“領(lǐng)導(dǎo)，我說的不是這個(gè)意思……別說985高校，就是普通211里的一般教授，除非他遇到了事，在學(xué)校待不下去，又或者年齡大了，就是想單純多撈點(diǎn)錢，否則絕對不可能來我們這種學(xué)校的?！?p>　　莫曉彤笑道：“你還說不可能，你自己不就舉了2種可能的情形嗎？”

　　何興華也是哈哈大笑：“很好，這是‘挖墻腳學(xué)’的第三條經(jīng)驗(yàn)了，挖墻腳要見縫插針、對癥下藥。高層次人才也是人嘛，總有自己的夢想與需求，有的是想當(dāng)官，有的是想多撈點(diǎn)錢，還有的可能是夫妻異地想要團(tuán)聚，或者年齡大了想要葉落歸根。所以，只要咱們把準(zhǔn)了他們的脈，就能事半功倍！”

　　馬上又有人補(bǔ)充道：“我還發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，就是挖墻腳的一方，要么比對方明顯厲害，要么就是比對方弱小許多，很少有旗鼓相當(dāng)?shù)摹Ｔ蚝芎唵?，比對方明顯厲害的，具有全方位優(yōu)勢，不怕對方報(bào)復(fù)；而比對方弱小許多，對方報(bào)復(fù)也沒什么意思。反倒是旗鼓相當(dāng)?shù)?，用我看電視劇學(xué)來的那句話說，叫‘寇可為，我復(fù)亦為；寇可往，我復(fù)亦往’，你挖了我一個(gè)人，我馬上就能報(bào)復(fù)回去挖你一個(gè)，兩方互相傷害，到最后很可能鬧得兩敗俱傷，誰也落不著好?！?p>　　何興華瞪了她一樣：“小劉，你又在上班時(shí)間看電視劇了吧？看在你還能活學(xué)活用的份上，這次我就不追究了，下不為例！”

　　小劉嚇得吐了吐舌頭。

　　莫曉彤又加了一條：“還有，‘挖墻腳’挖的都是精英、人才，都是各個(gè)學(xué)校的寶貝疙瘩，此種挖人行為無疑是在損人利己，所以是很犯忌諱的。一般而言，關(guān)系好的，或者有明顯利害關(guān)系的學(xué)校，最好不要隨便去挖，弄不好就會反目成仇，受到打擊報(bào)復(fù)。當(dāng)然，如果本來就是關(guān)系很僵，或者有競爭關(guān)系的學(xué)校，倒可以大玩特玩。偉人都說了，就是要把自己的人搞得多多的，把敵人搞得少少的?！?p>　　何興華很高興：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。我們這一商議，可不就聚攏了一堆好的思路想法？聽說最近陶文霞她們在準(zhǔn)備學(xué)校學(xué)報(bào)復(fù)刊的事兒，到時(shí)候我們好好整理一下，不就是一篇很好的人事管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流文章？說不定發(fā)了還有獎金拿，大家再好好想一下？”

　　半個(gè)小時(shí)后，何興華合上筆記本：“第三件事，是校長給我們?nèi)耸绿幣闪藗€(gè)活兒，要求在過年前內(nèi)，至少要全職引進(jìn)一名國家杰青、長江學(xué)者級別的高層次人才。能完成，人事處所有人年終獎翻倍。完不成，年終獎就只能拿最后一段。剛才是理論探討，現(xiàn)在是理論聯(lián)系實(shí)際了，你們都說說，有什么好的人選，或者意見建議？”

　　辦公室內(nèi)再次一片死寂，連救火隊(duì)員莫曉彤都目瞪口呆。