初二學(xué)年快要結(jié)束的一天，我倆照例挽著手，悠然走在放學(xué)路上，很長(zhǎng)一段時(shí)間只有我在講話，她卻一直保持沉默。我問(wèn)她怎么啦？有心事？還是哪兒不舒服？她不置可否。我急了，挨到她身前，她扭到一側(cè)，我則繼續(xù)跟進(jìn)，后來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)她眼里浸著淚水。我說(shuō)怎么了？啊？說(shuō)話呀！想急死我呀！說(shuō)時(shí)我還跺著腳。

　　她抹了一把眼淚，囁嚅道，其實(shí)，她已經(jīng)憋了很長(zhǎng)時(shí)間，本想告訴我，又怕我傷心，可她又何其不傷心呢！……即使再遲告訴我，終歸還是要告訴我，所以，就這樣說(shuō)了吧?！嫔兊们f重，聲音也變得清晰。她說(shuō)她下學(xué)年，初三，要到省城去讀書(shū)，就寄住在小姑媽家里，學(xué)校也是小姑媽聯(lián)系的，而且事情均已辦妥。她爸說(shuō)省城學(xué)校師資力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍又好，是現(xiàn)在就讀的鎮(zhèn)中學(xué)無(wú)法比擬的。況且，初三又是關(guān)鍵的一年。

　　我忽地就有些支撐不住，頹然蹲在地上，嘴里也只喃喃道，是呀！走了自然好，……那樣好的學(xué)校是該去的，……可就是，我呢？她走了，我該怎么辦呀！

　　她于是蹲下身來(lái)，捧起我的臉，用拇指輕輕拭去眼眶溢出的淚滴，又托住胳膊扶我起來(lái)，并順勢(shì)攬入懷中。說(shuō)她何嘗舍得我這樣的好妹妹呢？雖然不是親的，可她覺(jué)得比親的還要好！……過(guò)了好一會(huì)，她又推開(kāi)我，抓住我的臂膀，忽閃著大眼睛，說(shuō)，要不，我們就一起去，這主意怎么樣呢？啊？

　　我深呼一口氣，盡量使自己平靜下來(lái)，說(shuō)，這怎么可能？我的家境她都知道，并不允許！

　　什么家境不家境，錢(qián)由她家出好了，回去就跟父母說(shuō)，如果不答應(yīng)，她也不去了！說(shuō)著還揮動(dòng)手臂，咬緊牙關(guān)，顯出一臉的堅(jiān)決。

　　我們也就挪開(kāi)腳步，繼續(xù)前行，接下來(lái)，便是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

　　身側(cè)山坡上，一棵樹(shù)，不知是什么樹(shù)種，亦不知何時(shí)死掉的，只余下干枯的枝丫在風(fēng)中搖擺。淡藍(lán)天空下飛來(lái)一只白頭翁，在上面才一落腳就婉轉(zhuǎn)啼鳴。遠(yuǎn)處，也有一只與之遙相呼應(yīng)。這方唱罷，那邊又起，一聲接一聲，聲聲不相同。近處的每換一種唱法，遠(yuǎn)處的也跟著改變，宛若交談，又像是招喚。

　　我平素最喜歡傾聽(tīng)白頭翁鳴唱，這不僅因?yàn)樗焐懈焙蒙ぷ樱€因?yàn)樗Q唱時(shí)總在變換韻律，以至于每次唱法都不相同。不過(guò)因了當(dāng)時(shí)的心境，那悠揚(yáng)委婉的曲調(diào)里似乎充滿哀怨，更有種離愁別緒在里面，所以聽(tīng)來(lái)就愈發(fā)令人傷感。

　　眼看快到岔口，就要各回各家，沉默還是由我先來(lái)打破，說(shuō)她這番好意不免令我感動(dòng)，也只有她才會(huì)這樣真心待我，替我考慮。但此事卻不能向她父母提及，因?yàn)檫@不僅是錢(qián)的問(wèn)題，還涉及其它方方面面。就譬如她小姑媽，即便關(guān)系好，容一個(gè)親戚長(zhǎng)期在家居住已是很大面子，再容一個(gè)外人卻是不可能。而且我家也有難處，具體情況就不細(xì)說(shuō)。如今假期也多，有很多機(jī)會(huì)見(jiàn)面，平時(shí)可以寫(xiě)信，她還可以將電話打到同學(xué)手機(jī)上我來(lái)接聽(tīng)。也許有一天我也會(huì)有手機(jī)，那樣聯(lián)系起來(lái)就更加方便?？傊?，我們有很多辦法來(lái)解“相思之苦”，難道，不是嗎？呵呵！

　　對(duì)我的這番說(shuō)辭，她淺淺一笑，不點(diǎn)頭也不搖頭，只發(fā)出一聲輕嘆，然后就貼近抱我一下，轉(zhuǎn)身，邁步，離開(kāi)，再轉(zhuǎn)身，揮揮手，說(shuō)拜拜。

　　其實(shí)，連我自己都覺(jué)得吃驚，竟然在并不長(zhǎng)的一段路程內(nèi)，略加思索，就羅列出那么多看上去很有說(shuō)服力的理由，而我平時(shí)在人前說(shuō)話并不總是具有邏輯性和連貫性，甚至稍顯木訥。出于這個(gè)原因，我寧愿將自己的心里話用日記記錄下來(lái)，我喜歡這種傾訴方式，迄今為止，也已經(jīng)寫(xiě)了整整十大本。每當(dāng)用文字與內(nèi)心交談時(shí)，就能使自己躁動(dòng)的情緒得以平復(fù)，寂寞的靈魂得以慰藉。而且通過(guò)這種練習(xí)——當(dāng)然，并非為練習(xí)而練習(xí)——我也具備了基本駕馭文字的能力。我的作文時(shí)常得到老師贊許，誠(chéng)然，這贊許中該是鼓勵(lì)的成分居多，我想，我還做得不夠。

　　當(dāng)時(shí)說(shuō)那番話，原是為了盡力勸導(dǎo)她，不要為了我而分散精力，她應(yīng)該自在選擇適合的道路，我不該成為她的羈絆，盡管她的離開(kāi)我是那么的不情愿。她是我初中階段最為珍重的伙伴。我們的情感甚至超出了同學(xué)、姐妹、友誼、友情等等詞匯所能承載的涵義。

　　在她尚未離開(kāi)那段時(shí)間里，我好像變了個(gè)人似地，總是有意無(wú)意躲著她。因?yàn)?，每每同她在一起，情緒就變得難以掌控，眼淚就總想奪眶而出，甚至說(shuō)話也小心翼翼，生怕觸動(dòng)脆弱的神經(jīng)。看得出，她同我一樣，也在閃爍其詞，也在答非所問(wèn)，也在自說(shuō)自話，也在……噢！這日子，真的好生難熬！

　　終于，這一天如期而至。

　　月下，鄉(xiāng)間小路上，我們倆相視而立。

　　她說(shuō)她明天就走，我說(shuō)我會(huì)去送她。

　　她說(shuō)她舍不得離開(kāi)我，我說(shuō)我舍不得她離開(kāi)。

　　然后，然后的然后，我們情感的閘門(mén)，在那一刻突然就被打開(kāi)，并以抱頭痛哭的方式宣泄出來(lái)。就像地下的巖漿，不斷奔突游走，在長(zhǎng)期力量積聚之后，終于噴薄而出了。

　　近身石板下、草叢中，正在鳴叫的秋蟲(chóng)仿佛一下子被嚇住，紛紛噤了聲。

　　不遠(yuǎn)處，我家的狗，想必也是被哭聲驚動(dòng)，也分辨出這其中還有它的小主人，就沖出院門(mén)，開(kāi)始朝這個(gè)方向吠叫。說(shuō)起來(lái)，它不過(guò)是條只會(huì)虛張聲勢(shì)的蠢狗，設(shè)若真遇到危險(xiǎn)，它又能保護(hù)我什么呢？甚至夾起尾巴逃的比我還快。它的吠叫，也給遠(yuǎn)處村子里的狗傳遞了錯(cuò)誤信號(hào)，以為發(fā)生了大狀況，就一個(gè)傳一個(gè)，全都叫了起來(lái)。

　　一兩個(gè)膽子大些的秋蟲(chóng)，似乎漸漸習(xí)慣了這哭聲，也覺(jué)察出這哭聲在慢慢變小，趨于平息，就嘗試著來(lái)兩聲短促的鳴叫，然后停頓許久，側(cè)耳聆聽(tīng)，觀察反應(yīng)，幾次之后，就完全釋然了。其它秋蟲(chóng)，分明受到了這種蠱惑，也全都亮起嗓子?？赡芤?yàn)楸锪颂茫行┞曇暨€特別大，像是故意的，也可能是在埋怨，埋怨我倆打攪了它們?cè)景踩坏纳睢?p>　　宣泄之后，似乎一切都?xì)w于平靜。第二天相送時(shí)，她坐在車窗內(nèi)，我站在車身旁，都沒(méi)再流眼淚，而是將燦爛的笑容和祝福的話語(yǔ)送給對(duì)方。車緩緩啟動(dòng)，我們揮動(dòng)手臂，做最后的道別。一直等到她和車從視線中消失，我才發(fā)覺(jué)自己又孑然一身，不免心生悲涼！原以為昨夜已經(jīng)流盡的眼淚忽然又奪眶而出……