牛排奶酪三明治的做法不算復(fù)雜，但滿新穎——在平底鍋上灑少許油，將奶酪和切碎的牛肉一起放在鍋上慢慢煎，期間不斷用鍋鏟翻面、攪拌，最后夾在兩片長面包中間。

　　“來，心心念念的，吃吧！”威廉做了不少，另外還搭配了蔬菜沙拉、炸土豆餅、玉米番茄湯等，算是非常豐盛了。

　　“唉…其實(shí)我沒什么胃口的，但你難得做了，我就隨便吃吃吧！”杜明賢吃下3個(gè)三明治、2塊炸土豆餅、喝光2碗湯后這么說。

　　米莉關(guān)心道：“大哥哥心情不好嗎？吃得很多?。　?p>　　“是有那種心情不好胃口就不好的人，但我哥可絕對(duì)不是哦！相反，他反而是化悲憤為食量，越是難過就越——”

　　“我吃飽了，今天杜逸舟收拾碗筷！”杜明賢打斷杜逸舟的話，悶悶不樂地回了自己房間。

　　本來已經(jīng)準(zhǔn)備就這樣休息了，沒想到等過了一會(huì)兒威廉抱著電腦進(jìn)來了：“幫我看看寫得怎么樣？”

　　“干嘛讓我看?。糠凑覍懙哪阋部床簧喜皇菃?？”杜明賢這么說著，眼睛卻不由自主地瞟向電腦屏幕，立刻震驚了：“我的天哪！沒想到威廉你深藏不露?。?！”

　　“哦？什么意思？”

　　“這么多錯(cuò)字！這短短150個(gè)字里起碼得有15個(gè)吧?。俊?p>　　“90%正確率還不夠？別忘了我是個(gè)外國人！”

　　“抱歉，聽你說話和理解信息都很流利，有時(shí)候就忘了?！?p>　　“其實(shí)這還是電腦打的，要是讓我來寫錯(cuò)字會(huì)更多。因?yàn)槲液孟裰簧瞄L聽說、不擅長讀寫。”

　　“和很多中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語倒是相反。行，我?guī)湍憧纯础?p>　　「學(xué)習(xí)成績(jī)欠家，需要注意上客多認(rèn)真聽講；平時(shí)英多加強(qiáng)身體鍛煉，下課時(shí)間應(yīng)多出去和同學(xué)們一起碗而不是總做在座位上看漫話。請(qǐng)家長認(rèn)真檢察書包，不要挾帶漫話、零食、碗具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品來到學(xué)校。另外：最近有名女同學(xué)反應(yīng)其欺辱的惡行，望家長督促，建立孩子量好的兩姓價(jià)值觀與社交觀念，告訴孩子喜歡一個(gè)女生不能靠欺辱來獲得觀眾。」

　　“呃…”

　　“怎么？看不明白？要不我讀給你，或者翻譯成英文？”

　　“不用，我能明白！錯(cuò)字是不少，但最大的問題卻不是這個(gè)…”

　　“是覺得我說的太直白了？”

　　“對(duì)。雖然我一下就明白這孩子是成績(jī)差、體育差、還愛欺負(fù)女生；但你絕不能這么說，因?yàn)榧议L們不愿面對(duì)這樣的事實(shí)！”

　　“其實(shí)并非如此，這孩子還是蠻有潛力的——知道他有次收了同學(xué)的錢來替他們買禮物，實(shí)際上偷偷賺取差價(jià)嗎？不過他平時(shí)欺負(fù)的那個(gè)女生倒是免費(fèi)得到了一個(gè)！”

　　“喲，才三年級(jí)！這孩子蠻有當(dāng)商人的天賦啊！這你應(yīng)該寫出來！”

　　“不行，他是把價(jià)簽撕掉后偷偷賺同學(xué)錢的，我答應(yīng)了他要替他保密！”

　　杜明賢點(diǎn)頭：“是啊，孩子父母估計(jì)也不想聽這個(gè)吧？”

　　“那其它方面我也不能說謊??！學(xué)習(xí)和體育確實(shí)都不好，還在用欺辱一個(gè)女生來獲得關(guān)注這種老套到家得手段來追女孩！”

　　“是‘欺負(fù)’不是‘欺辱’。”杜明賢糾正道。

　　“有區(qū)別嗎？這些不是同義詞嗎？”

　　“不太一樣，后者有種更惡劣的感覺?！?p>　　“那和‘欺凌’比較呢？”

　　“大概是‘欺負(fù)’的程度最輕，‘欺凌’中間，‘欺辱’最嚴(yán)重吧？你一說這孩子‘欺辱’女生，我想到的是按在地上扇耳光那種…”

　　“絕對(duì)不是！”威廉自己也嚇了一跳：“就是故意在她桌子上或作業(yè)上畫畫什么的，畫得說實(shí)話還不錯(cuò)！”

　　“那還是用‘欺負(fù)’吧？”

　　“哦。中文真難。”

　　“是啊…等等！都刪掉！期末評(píng)語上別寫這些！我差點(diǎn)兒被你繞進(jìn)去！”

　　“那該怎么寫？”

　　“讓我來吧！吃人家嘴短，我答應(yīng)了要幫你的！”

　　「成績(jī)有進(jìn)步空間，獨(dú)立思考能力強(qiáng)；平時(shí)希望多加強(qiáng)身體鍛煉，養(yǎng)成好的鍛煉習(xí)慣會(huì)讓孩子更加出色。請(qǐng)家長幫忙整理孩子的書包，將漫畫、零食、玩具等取出，可以攜帶一些學(xué)校推薦的小說來幫助孩子養(yǎng)成更加扎實(shí)的讀書習(xí)慣。另外：熱心對(duì)待同學(xué)、積極追求人際關(guān)系的進(jìn)展是孩子的優(yōu)點(diǎn)，但還是希望能將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。孩子的綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀，充滿想象力和進(jìn)取精神，一定得益于家長的言傳身教，所以在督促孩子上還請(qǐng)家長繼續(xù)和老師一起努力。」

　　“呼，雖然費(fèi)了點(diǎn)兒勁，但這樣寫如何？”

　　威廉的臉上罕見地露出了一絲震驚：“你這都是跟誰學(xué)的？”

　　“在大學(xué)和社會(huì)上學(xué)到的，說話可是門藝術(shù)！”杜明賢頗為得意，全然不知道威廉對(duì)自己的定義已經(jīng)多了“巧言令色”、“油嘴滑舌”、“花言巧語”、“小不正經(jīng)”的標(biāo)簽…

　　“算了，我估計(jì)家長們確實(shí)更愛看到你寫的這個(gè)，而且也勉強(qiáng)算是都說了實(shí)話吧?！蓖疅o奈地妥協(xié)了。

　　“我其實(shí)也頗有感觸，覺得自己以前的想法或許是有失偏頗！這些孩子或許有著各種各樣的缺點(diǎn)，但也都有著閃耀的地方！沒有人天生是廢物，只要有了正確的道路并努力的話，雖然不敢保證一定大富大貴，但起碼應(yīng)該是每個(gè)人都能在社會(huì)上找到合適的崗位來發(fā)光發(fā)熱的！”

　　“有些夸張，但大致意思沒錯(cuò)！問題是正確的道路不好找，努力更是辛苦事，一切還要看他們自己了！不過因?yàn)槊總€(gè)孩子都是要‘從小到大’的，所以果然父母還是最重要的吧？可現(xiàn)在的父母有些還是有點(diǎn)兒不講理；我身為一個(gè)外人不好說話，身為一個(gè)外國人也不太會(huì)說話，也不知道我當(dāng)老師會(huì)不會(huì)耽誤這些孩子?。堪Α?p>　　“怎么會(huì)？學(xué)生們都喜歡你，其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)你的付出有目共睹，在我看來你是最棒的老師！要是我小學(xué)老師是你就好了！”

　　“呵，小老板你也就是在安慰我的時(shí)候會(huì)夸我了！”威廉將前幾天杜明賢對(duì)自己說過的話奉還。

　　“那就當(dāng)今天是‘跳樓大甩賣’，我再夸你一句吧：我覺得你能承擔(dān)得起對(duì)這么多孩子未來的責(zé)任才是最了不起的！”

　　“是嗎…？”威廉躺下想了一會(huì)兒，突然坐起身：“行，我感覺又有動(dòng)力了！剩下的期末評(píng)語也得爭(zhēng)取在今晚之前寫完了！”

　　“嗯？不是下周一才要嗎？”

　　“也得給你些時(shí)間來幫我一個(gè)一個(gè)像這樣‘潤色’，對(duì)吧？”

　　“?。?？所有的都要我……”

　　“別忘了，你自己說的‘吃別人嘴短’?。∶魈炀桶萃心憷?！”

　　說完，不給杜明賢反駁的時(shí)間，威廉迅速跑了出去！