如果只是單純的練習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生可以慢慢被激發(fā)出他最大的能力。

　　但這里不是練習(xí)室，而是賽場(chǎng)，彈奏鋼琴的老師是帶著賽事組委會(huì)的考題來(lái)的。

　　雖然不是一上來(lái)就要整死你那種，但也是有一定難度的，要不怎么叫考題??！

　　“大家要注意的是這種考題會(huì)出現(xiàn)突然的變化，就看歌手的基本功扎不扎實(shí)了。但因?yàn)槭菐в锌荚囆再|(zhì)，陰溝里翻船也是常有的事?！?p>　　“對(duì)，這種題讓我去唱也肯定會(huì)出問(wèn)題。”

　　“什么？胡老師，您去唱也會(huì)出問(wèn)題！”

　　“這有什么奇怪的，別說(shuō)是我了，就是那些個(gè)專研這個(gè)的教授們也會(huì)出岔子?！?p>　　“哎，不會(huì)吧？馬修你有什么要說(shuō)的？胡老師說(shuō)的是真的嗎？”

　　“完全正確，你想想那些國(guó)家級(jí)的專家教授的年級(jí)平均來(lái)說(shuō)差不多都應(yīng)該是在50以上了，這個(gè)年紀(jì)他們的身體機(jī)能一定是在走下坡路的，這自然規(guī)律不容更改。你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一句話叫做‘拳怕少壯’？”

　　“呃，馬修，你的思維跳躍得太快了。一會(huì)兒又扯到哪里去了！”

　　“小馬的意思是對(duì)付這種方法的考試還得靠年輕這個(gè)因素。我為什么說(shuō)自己還有一些大教授也會(huì)翻車就是因?yàn)槟昙?jí)不饒人了。哪怕吳天澤吳老來(lái)了都得倒下?！?p>　　雖然蒙佩珊是圈外人，但吳天澤吳老這位大人物可是名頭大得很，早就聲名在外了。這位老先生是東國(guó)第一代留學(xué)萊丁的人，主修歌劇。此后為東國(guó)歌劇，交響樂(lè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　就他在東國(guó)歌劇界地位，那絕對(duì)是扛把子的級(jí)別。而胡老師竟敢在這全國(guó)范圍直播的節(jié)目中說(shuō)老爺子不行，那肯定要犯眾怒的。

　　但他就這么說(shuō)了，而且馬修竟然也贊同了。這是為什么？

　　很快馬修就給出了解釋。

　　“你難道還沒(méi)明白‘拳怕少壯’這四個(gè)字？咱們不說(shuō)吳老，就拿胡老師說(shuō)事，哪怕你考的東西他都知道，但是人上了年紀(jì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)了！跟不上節(jié)奏也是再正常不過(guò)的事。”

　　原來(lái)胡老師表達(dá)的是這個(gè)意思。人家是以科學(xué)的理論來(lái)論證的，不得不信服。

　　就在這位大劇院的選手開嗓時(shí)，馬修把左手舉了起來(lái)，他就這么一直舉著，直到后面突然揮了一下，到最后結(jié)束前又揮動(dòng)了一次。

　　“大家注意到?jīng)]有，剛才我揮動(dòng)了兩次手？麻煩導(dǎo)播把我揮手地方的錄影調(diào)出來(lái)，這兩個(gè)就是她唱錯(cuò)的地方?！?p>　　“第一個(gè)錯(cuò)誤我來(lái)說(shuō)吧，”胡師兄接過(guò)話題，因?yàn)樗纼蓚€(gè)專業(yè)的要相互配合，不能老是一個(gè)人占主。

　　一會(huì)兒這個(gè)挑大梁，一會(huì)兒那個(gè)站C位，這樣才能讓觀眾保持新鮮感，把他們吸引在這個(gè)節(jié)目中。

　　而在胡老師講完了第一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)后，

　　“剩下那個(gè)由小馬來(lái)講吧，這個(gè)內(nèi)容他比我更了解。”

　　但是中間蒙佩珊非要插進(jìn)來(lái)，強(qiáng)行賺一筆關(guān)注。

　　“等等哦，這個(gè)我也懂。你們聽(tīng)聽(tīng)我講得對(duì)不對(duì)?！?p>　　而這時(shí)大家奉獻(xiàn)給她的彈幕是

　　“對(duì)對(duì)，我們要聽(tīng)美女來(lái)解釋?！?p>　　“不鳴則已一鳴驚人”

　　“佩珊，你已經(jīng)很吸引目光了，不需要在這方面證明自己。”

　　她當(dāng)然不肯知道這種東西，只是在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。

　　“首先就是，連我這個(gè)外行都聽(tīng)出來(lái)了這個(gè)地方不協(xié)調(diào)，所以這里肯定有問(wèn)題。是什么呢？我猜是鋼琴老師變化得太快了，她來(lái)不及跟上。”

　　剛才馬修其實(shí)就解釋過(guò)這種情況，在這種場(chǎng)合上場(chǎng)的專業(yè)素質(zhì)都不需要懷疑，只是看看他們的發(fā)揮情況。

　　蒙佩珊只要往馬修的解釋上去靠，都能對(duì)上個(gè)把酒（非錯(cuò)別字）不離十。

　　果然她一說(shuō)完小馬和老胡都鼓起掌來(lái)。

　　“哇，不愧是跟著我們混了幾個(gè)鐘頭的美女，這么專業(yè)的東西都能講對(duì)?！?p>　　“組委會(huì)選你來(lái)果然沒(méi)錯(cuò)！”

　　美聲唱法的第一組終于拉下帷幕。

　　三個(gè)人開始在演播室里復(fù)盤了。

　　多虧了馬修他們一開始就做了充足的準(zhǔn)備，他們很快就將今晚的所有參賽選手做成了一張表格，上面列出了獲得通行證選手的各項(xiàng)特點(diǎn)。

　　在他們展示之后，這就是‘百人計(jì)劃’官方的總結(jié)了。

　　別忘了他們可是實(shí)實(shí)在在的官方發(fā)聲渠道??！

　　一共五組選手，每晚一組，正好一周的工作時(shí)間。

　　周六，周日休息。

　　這也是給大家一個(gè)調(diào)整的時(shí)間，一面引起審美疲勞。

　　周六上午，大賽組委會(huì)找了個(gè)地方開了個(gè)小會(huì)。

　　“今天把大家召集起來(lái)是有個(gè)思路想和大家商量一下。這個(gè)問(wèn)題還是老陳發(fā)現(xiàn)的，還是由老陳來(lái)說(shuō)吧。”

　　“大家注意到?jīng)]有，馬修先生他們搞出來(lái)了個(gè)選手的特征表。我覺(jué)得這個(gè)東西可以很好的利用??！”

　　“老陳，你說(shuō)說(shuō)?！?p>　　“我仔細(xì)看了看他們的分析，完全正確。已經(jīng)把選手的優(yōu)缺點(diǎn)分析得很透徹了，所以我覺(jué)得我們可以利用這點(diǎn)。在抽簽環(huán)節(jié)針對(duì)每個(gè)不同選手使用不同的抽簽箱，把他們最不擅長(zhǎng)的東西放進(jìn)去。這樣不就能進(jìn)行更全面的考察了嗎？”

　　“對(duì)哦，老陳，還有表現(xiàn)得好這個(gè)沒(méi)話說(shuō)，只有表現(xiàn)得不好才有話題性?！?p>　　“這個(gè)我看看呀試一試?！?p>　　“要定制抽簽的話這件事一定要保密。你說(shuō)選手們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我們是在故意刁難？”

　　“笑話，考試自然是要考察各方面的知識(shí)，難道他們不擅長(zhǎng)的就不考？”

　　“同意，不過(guò)馬先生和胡先生那里我們還是要知會(huì)一聲，要不我們用了他們的東西卻一聲不吭這樣不太好?！?p>　　而在此時(shí)，馬修正被他胡師兄抓了壯丁，給他看學(xué)生的論文呢！

　　這不這些學(xué)生完全按照馬修的規(guī)則來(lái)做了重新書寫了論文。

　　他們一開始當(dāng)然不愿意，這上萬(wàn)字的東西哪能說(shuō)改就改。

　　雖然只是個(gè)形式，可也費(fèi)時(shí)費(fèi)精力的。

　　不過(guò)按照新格式來(lái)的論文思路上倒是清晰了不少。

　　至少老胡認(rèn)為他看起來(lái)要比以前輕松很多。