這是馬修早就答應(yīng)好的，不得不來。說實(shí)話他其實(shí)一點(diǎn)都不想來上課，就這樣暴露在大眾面前。

　　好吧，這是他的本性。然而這種本性被徹底地給剝奪了——他必須要讓別人接受他的創(chuàng)作來獲取積分。

　　即便他是一個(gè)幕后人員，作品太好了，太多了自然會(huì)被人所關(guān)注。這樣就別想‘隱藏在暗處’了。

　　在馬修得知了自己的‘命運(yùn)’后，他不住地寬慰自己，在學(xué)生面前總要比在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾好。

　　自從他魂穿以來唯一一次露臉的是親自指揮并大提琴演奏交響曲《來自新大陸》。而那一次觀眾們也不算多，滿打滿算也不到1000人。

　　不過這次他不是一個(gè)人，還帶了個(gè)助手。一些需要身體力行的教學(xué)就全交給她虞婉怡了。

　　當(dāng)然在來之前就和學(xué)校打好了招呼，但凡是虞婉怡的情況一律不能向外透露。

　　除了叫虞婉怡做一些演示外，最主要的目的就是讓她逐步得到訓(xùn)練。

　　能在馬修和秦紫云面前表演已經(jīng)是虞婉怡的巨大進(jìn)步了，那么現(xiàn)在不妨在學(xué)生們面前試一試。雖然不知道具體效果，但開卷有益嘛！

　　當(dāng)天上午，表演系二三年級(jí)的所有學(xué)生都收到了一條由藝術(shù)大學(xué)電影學(xué)院院辦發(fā)的短信：

　　“今天下午講座，手機(jī)一律不得拍攝，錄音。如果大家需要可以向系辦提出，會(huì)給大家一份高清版本的。但無(wú)論如何不要錄像錄音。如有違反者，后果自負(fù)！”

　　“今天下午別想逃課了，老班就在入口處監(jiān)督咱們刷卡呢！”

　　“別忘了，今天下午1:55分通道要關(guān)閉遲到的沒好果子吃?！?p>　　“誰(shuí)知道下午什么內(nèi)容？”

　　“這么保密會(huì)不會(huì)是給我們培訓(xùn)諜戰(zhàn)片的內(nèi)容？”

　　“你想多了吧？咱們可是正經(jīng)學(xué)校，怎么會(huì)上這種東西？”

　　到了下午1:30分，陸陸續(xù)續(xù)有人進(jìn)入教室了。

　　在入口處，二、三年級(jí)的班主任正對(duì)著每一個(gè)進(jìn)來的學(xué)生虎視眈眈，每個(gè)人都在他們的監(jiān)督下刷卡，然后很自覺地當(dāng)面關(guān)了手機(jī)。

　　出乎大家意料的是第一個(gè)上臺(tái)的竟然是天海藝大的柴校長(zhǎng)。

　　“各位同學(xué)，今天我們特地為大家請(qǐng)來了我們電影藝術(shù)界學(xué)術(shù)經(jīng)典的作者馬修先生和他的助理虞婉怡小姐來給我們上關(guān)于表演的一堂課。大家歡迎！”

　　這在大家的意料之外，卻又在情理之中。

　　藍(lán)鯨娛樂就在天海，作為天海最頂尖的電影專業(yè)所在，自然是在這個(gè)地方。大家早就在猜測(cè)到底馬修什么時(shí)候會(huì)來這里開講座。來是一定會(huì)來的，只是不確定什么時(shí)候會(huì)來。

　　沒想到來得這么快。不過虞婉怡是什么情況？啥時(shí)候她又成為馬修的助理了？

　　怪不得不讓大家?guī)謾C(jī)，估計(jì)是不想被八卦。

　　雖然在學(xué)生們眼前這是一個(gè)大大的甜瓜，但沒有任何學(xué)生敢開手機(jī)拍。因?yàn)橹灰臄z了，就保不齊會(huì)以某種方式出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。不管是不是自己傳的，到頭來最倒霉的一定是自己。

　　所有學(xué)生都明白‘后果自負(fù)’的確切含義，就是一旦做了某些事，那他/她這輩子就別想進(jìn)入娛樂圈了。

　　所以不管手多么賤，既然學(xué)校發(fā)出了這樣的要求，自然得管住自己了。

　　接著又是表演系的段主任上去講了一番。

　　“……最后，請(qǐng)容許我向大家介紹馬修先生?！?p>　　“感謝天海藝大，感謝柴校長(zhǎng)，感謝段主任給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我正式站在講臺(tái)上向大家傳播我的一些微不足道的想法。”

　　接著馬修向大家介紹了他的作品，《演員的自我修養(yǎng)》和《演員創(chuàng)造角色》。他仔細(xì)闡述了二者的不同，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

　　“我們有請(qǐng)虞婉怡小姐來給我們示范一個(gè)角色?！?p>　　頓時(shí)在座的都倒吸了一口冷氣！

　　沒聽錯(cuò)吧？居然讓虞婉怡來做演示？難道是讓虞婉怡來扮演虞婉怡？這是她唯一能演示的了吧？

　　隨后大家的臉色就開始古怪起來。有些人想笑，但一想到院長(zhǎng)和校長(zhǎng)都在場(chǎng)，哪敢造次？強(qiáng)忍笑容的結(jié)果就是臉部表情不太自然嘍。

　　倒是馬修怎么會(huì)放棄這次機(jī)會(huì)呢？

　　“我知道很多人都想笑，我想虞小姐是不會(huì)在意的?！?p>　　柴校長(zhǎng)一捂腦袋，而段主任卻笑了，還回過頭指著學(xué)生們笑罵道：

　　“你們呀，看待會(huì)兒還笑不笑得出來?！?p>　　“段主任，等下那些臉色古怪的學(xué)生期末考試要扣總評(píng)啊。作為一個(gè)演員表情控制不過關(guān)，要狠狠地布置作業(yè)。”

　　講完了玩笑話，馬老師開講了。

　　“表演體系我把它分成了三類，第一第二類是和在座的各位息息相關(guān)的，第三類是戲劇表演，今天咱們就略過了。我們先從簡(jiǎn)單的開始講起?！?p>　　“第一類簡(jiǎn)單地說就是：你就是你扮演的角色，你不是在鏡頭前表演，你就是在鏡頭前生活。鏡頭之下就是你的人生！我借用了心理學(xué)上的術(shù)語(yǔ)——移情，來描述它。”

　　“用極端的例子就是說你是塊石頭，在鏡頭下你就得表現(xiàn)得像塊石頭。當(dāng)然沒人會(huì)讓天海藝術(shù)大學(xué)的高材生去演一塊石頭，成本太高，不如找一塊真正的石頭?！?p>　　掌聲起來了。

　　這當(dāng)然是大家對(duì)馬修的認(rèn)同，但他利用了這點(diǎn)。

　　“虞小姐，你聽，同學(xué)們多么希望你能做個(gè)實(shí)際的演示??！”

　　瞬間雷鳴般的掌聲響起。

　　大家都以為虞婉怡會(huì)扭扭捏捏，至少也會(huì)推脫一下，沒想到她很自然地走上前，轉(zhuǎn)身面對(duì)著大家。

　　“攝像先生，請(qǐng)你給虞小姐和大特寫，好了，大家別看她了，看大屏幕?！?p>　　虞婉怡那張廣為人知的臉就被投放到150吋的熒幕上了。

　　“先來點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧。教室的門開了，一個(gè)可怕的鬼飄了進(jìn)來，婉怡姐，你已經(jīng)無(wú)路可逃了。就這個(gè)內(nèi)容吧。請(qǐng)開始你的表演?！?p>　　從熒幕上大家很明顯地看到虞婉怡的眼神和表情的變化。

　　從一開始疑惑，到驚嚇，再到害怕，最后在恐懼中帶有絕望。一層一層地在她的臉上展現(xiàn)出來。

　　同學(xué)們覺得還不錯(cuò)，老師們覺得還行，也沒怎么嘛！但是他們突然意識(shí)到這是虞婉怡呀！

　　怎么可能有這樣的表現(xiàn)？

　　要知道大二大三的學(xué)生也就這點(diǎn)水平了，這還是要表現(xiàn)不錯(cuò)的才有！