馬修和格洛麗亞是故意說的，而那對姐夫和小舅子卻以為是自己聽到了了不得的事。

　　注意有個(gè)重點(diǎn)——還有萬把字就能完成了。這豈不是在說馬修正在寫某個(gè)東西，而且能在今天晚上就完成？

　　在馬修和御姐走了后，他們兩個(gè)連吃飯都不香了，草草地將晚飯吃完，很快就回到家，并給戲劇學(xué)院的院長打了電話，

　　“院長，我是表演系的沃倫貝爾，我要告訴你一件事。剛剛我和何塞馬蒂在吃飯的時(shí)候偶遇了馬修先生和格洛麗亞小姐，我無意中聽他們說起馬修好像在寫什么東西，還剩下萬把字，今晚就能寫完。”

　　“呵呵，親愛的沃倫，我當(dāng)然知道！那兩位早就來了，他們在兩天前就入住了福布斯樓，在里面寫東西呢！要不他的講座怎么會(huì)被推遲？不過聽說那位的寫法比較特殊，他是用口述的方法，再讓人把聲音變成文字?！?p>　　“院長閣下，請問您知道他寫的是什么嗎？”

　　“不知道，不過很可能和戲劇有關(guān)！”

　　不過馬修他們并沒有第一時(shí)間就回到福布斯樓，雖然表面上他傳遞出的信息是會(huì)房間寫作，但其實(shí)早就寫完了，現(xiàn)在他和御姐兩個(gè)正在暮色中的校園里散步呢！

　　新大陸的學(xué)校和萊丁的最大的區(qū)別就是面積，反正這里地廣人稀，所以學(xué)校往往建造得相當(dāng)大。

　　通常一所頂尖的大學(xué)里往往建在市郊，然后從這個(gè)郊區(qū)再往外延伸的廣大地盤就是這所學(xué)校的了。

　　所以這些的頂尖大學(xué)基本上都有內(nèi)部公交線路。而校內(nèi)的電動(dòng)自行車（帶遮陽遮雨罩）的同樣也屬于標(biāo)配。無比確保同學(xué)們能在15分鐘內(nèi)趕赴學(xué)校的任何地方。

　　在馬修看來這所戲劇學(xué)校已經(jīng)足夠大了，但御姐告訴他那些綜合性大學(xué)要比這所學(xué)院大得多！

　　好吧，在馬修看來這所戲劇學(xué)院足足是武林大學(xué)的4~5倍之大，就這還算?。克懔瞬缓退麄冇?jì)較了，誰叫東國的人口是新大陸的十幾倍之多呢？

　　等到快十點(diǎn)馬修他們才返回了福布斯樓。當(dāng)然先是要和御姐好好談?wù)劊屗钊肓私鈻|國傳統(tǒng)文化——太極的精髓。

　　就靠前面這幾天就能讓她懂嗎？當(dāng)然不行！當(dāng)然不行，最好是要持之以恒，但因?yàn)轳R修在這里待的時(shí)間不多，所以就更要珍惜每分每秒，和御姐深刻探討。

　　不過御姐的身體素質(zhì)還是不行，連半夜都不到她就睡著了。馬修這時(shí)卻坐到了書桌旁，他準(zhǔn)備開始用筆寫下《仲夏夜之夢》的若干章節(jié)。

　　在別人的貴賓樓里借宿了這么多天，馬修還是想給這里留下點(diǎn)什么。嗯，其實(shí)是馬修和御姐都商量過了，他們想把這間房間成為馬修永遠(yuǎn)的領(lǐng)地。

　　馬修和格洛麗亞絕對確定得到《仲夏夜之夢》以及其他一些莎士比亞的名著發(fā)布后，這間房間九層會(huì)成為一個(gè)小小的紀(jì)念館，當(dāng)然也只對馬修或格洛麗亞開放。

　　那么最好的辦法就是在這里留下尚未完成的手稿！

　　在馬修能給這間房間留下自己的印記，除了在這里寫下某些絕對的名著外，當(dāng)然最能說明問題的就是手稿了。

　　不過六萬字的內(nèi)容這叫馬修得寫多久?。克运淮蛩阌娩摴P寫下其中的幾幕而已。

　　第二天上午，馬修和格洛麗亞如約來到了阿什金中心，這是戲劇學(xué)院的戲劇實(shí)踐中心，里面有27個(gè)不同風(fēng)格，不同用途的小劇場和1個(gè)能容納600人的中型劇場以及能容納2000人的大型劇場。

　　這次安排馬修上課的地方就是那個(gè)能容納600人的中型劇場。雖然有600個(gè)席位，但是根本不夠分，在大家得到消息后僅僅2分鐘，位置就安排一空。

　　而馬修因?yàn)橐獙憽吨傧囊怪畨簟范坏貌煌七t講座，很多學(xué)生還要求重新分配座位。

　　“在我上課之前，我得向諸位道歉，因?yàn)槲冶救说木壒?，不得不推遲了兩天前的講課。我之所以要推出是因?yàn)楫?dāng)我一踏上戲劇學(xué)院的‘領(lǐng)地’我的腦海中一下子就浮現(xiàn)出一個(gè)想法，然后我就站在大門的主干道上將這個(gè)念頭不斷地完善，最后在福布斯樓里完成了這一作品。它的名字——《仲夏夜之夢》。

　　不過，如果讓我本人來打字，那效率實(shí)在太低，更不用說用手寫了。所以我采用錄音的方式將這部戲錄了下來。但在我住過的房間里還是留下了若干手稿?！?p>　　當(dāng)聽到馬修這話的時(shí)候，古斯塔夫院長和其他幾位學(xué)院的頭目的眼睛都發(fā)亮了。這可是在本校的校舍內(nèi)寫的東西??！雖然本校在這方面已經(jīng)是獨(dú)孤求敗式的存在，但誰會(huì)嫌棄名聲多呢？

　　“在座的諸位，包括老師們，我想都有一個(gè)共同的身份——演員！不管是在銀幕上，熒屏上還是在舞臺上，大家都在扮演這某個(gè)角色。因?yàn)檫@里是戲劇學(xué)院，我想應(yīng)該還是舞臺上更多一些吧？

　　但不管怎樣，都是一個(gè)人用某種表現(xiàn)手法來反映出他所扮演的角色的思想和行為。

　　所以這一次我要講的就是我即將要出版的書《一個(gè)演員的自我修養(yǎng)》里的一部分內(nèi)容！”

　　“這些內(nèi)容就是大家是怎么演戲的！關(guān)于這個(gè)問題，其實(shí)在座的諸位應(yīng)該都比我跟有資格吧。我只不過是對前人的東西做出了總結(jié)。”

　　“你們誰能告訴我如果你想演好某個(gè)角色，怎么才能將他演好呢？”

　　下面的學(xué)生七嘴八舌，

　　“老師會(huì)給我們分析角色的，或者是由我們來分析?！?p>　　“我會(huì)根據(jù)上課所學(xué)，給角色寫一個(gè)任務(wù)小傳?！?p>　　“我會(huì)去研究角色在現(xiàn)實(shí)中所對應(yīng)的人物?！?p>　　學(xué)生們?yōu)榇酥v了很多。

　　“你們剛才講的我都聽到了，你們的發(fā)言看似不同，但我們從本質(zhì)上來看其實(shí)都是一樣的，也就是我說要將的‘體驗(yàn)派’。”

　　在座的教授們一聽，都對這個(gè)提法感到很貼切。

　　然后馬修就在不停地仔細(xì)講述這種表演形式的特點(diǎn)和要求。

　　馬修講的東西其實(shí)在地球上早已經(jīng)過了高度地總結(jié)，是完全成熟的東西。