周一。

　　上午第一節(jié)生物反應(yīng)工程課下課的時(shí)候，周明詢問了坐在他身旁的沈清秋，她想要什么禮物。

　　“禮物？最近有什么節(jié)日嗎？”沈清秋在聽到周明問她想要什么禮物后，仔細(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)最近一個(gè)月都沒什么節(jié)日，只有這周日有一個(gè)清明節(jié)。

　　周明總不可能想要清明節(jié)給她送禮吧？

　　“節(jié)日？對(duì)，節(jié)日，和你在一起，天天都是節(jié)日。”

　　“這是在教室呢，你找死??！”沈清秋給周明翻了一個(gè)白眼，佯裝生氣地小聲說道。

　　“你說嘛，想要什么？”周明又問。

　　“別，不用了，你不用老是給我買東西?！鄙蚯迩镆娭苊鲌?zhí)意要給自己買，也是一再推辭。

　　“那行吧?！敝苊饕娚蚯迩锊豢险f，便只好不再問她，而是準(zhǔn)備之后問問沈清秋的室友。

　　上午的課程結(jié)束之后，下午四節(jié)都是生物反應(yīng)實(shí)驗(yàn)課，而伊華清也在上課前帶著一男一女兩位師兄過來了。

　　周明和伊華清，以及伊華清帶來的那兩位研究生，一同來到一處沒人的角落。

　　畢竟要是就在實(shí)驗(yàn)室門口談這些事情，他們說的話實(shí)驗(yàn)室里的那些同學(xué)們?nèi)慷寄苈犚姟?p>　　“這是研一的全雙和研二的耿旭，全雙剛讀研沒多久，在實(shí)驗(yàn)室呆的時(shí)間還不是很長，正好讓她師兄帶帶她，提升一下實(shí)驗(yàn)技能?！币寥A清向周明介紹著他帶過來的這兩位研究生。

　　那位叫全雙的是學(xué)姐，個(gè)子不算高，扎著馬尾。

　　而那位叫耿旭的，是個(gè)男生，個(gè)子比較高，周明目測有一米八多，一頭短發(fā)，臉上有些許痘痘。

　　“這是你們大三的師弟周明，他這周有個(gè)實(shí)驗(yàn)要做，你們這周就多幫幫他，我那邊你們暫時(shí)就不用去了?！毕蛑苊鹘榻B完兩位研究生后，伊華清又向這兩位研究生介紹了一下周明。

　　“學(xué)長，學(xué)姐，這周就要多多麻煩你們了?！敝苊饕彩强蜌獾叵蛩麄兇蛑泻簟?p>　　而這兩位研究生學(xué)長學(xué)姐雖然也在心里想著周明究竟是伊華清的什么人，但表面上卻也露出職業(yè)笑容，對(duì)周明說著不客氣之類的話。

　　研究生是什么？

　　研究生一般就是導(dǎo)師的工具人，是免費(fèi)勞動(dòng)力，他們?nèi)兆舆^的怎么樣很大概率是要全看他們的導(dǎo)師。

　　原本全雙和耿旭之前聽伊華清說今天帶他們見個(gè)人，這周他們都跟著這個(gè)人做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們還以為伊華清說的是院里的哪位老師，可一見面卻是一個(gè)還在讀大三的學(xué)生，這怎能不讓他們多想。

　　“等我上完課，晚上六點(diǎn)的時(shí)候還是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室見面吧，我有一些事情要提前說一下。”

　　因?yàn)橹苊黢R上還要上課，所以幾人并沒有聊多久，周明和這兩位學(xué)長學(xué)姐約定了今晚見面的時(shí)間，之后他便上實(shí)驗(yàn)課去了。

　　晚上，周明和這兩位研究生見面后，他和他們說了一些之后他們做實(shí)驗(yàn)的事情，無非就是時(shí)間、地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)之類的。

　　注意事項(xiàng)除了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)常規(guī)的事項(xiàng)外，周明特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是此次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和具體內(nèi)容在論文發(fā)表之前他們不能泄露出去，否則他們是要承擔(dān)相應(yīng)后果的。

　　之后這一周的時(shí)間里，周明大部分時(shí)間都呆在實(shí)驗(yàn)室里，直到周日晚上，所有實(shí)驗(yàn)才算結(jié)束。

　　至于論文作者，周明當(dāng)然不可能寫上那兩位學(xué)長學(xué)姐的名字。

　　不過這一周的實(shí)驗(yàn)又不是只能出周明這一個(gè)論文，周明從中隨便找出幾個(gè)題目，告訴他們?cè)撛趺磳?，他們就能夠發(fā)表一兩篇SCI了，這足以讓他們提前畢業(yè)。

　　全雙和耿旭在實(shí)驗(yàn)的第一天就完全將之前的不樂意拋之腦后，他們已經(jīng)確認(rèn)，不管周明和伊老師有沒有什么關(guān)系，他都不是靠著伊老師才能來做這次實(shí)驗(yàn)的，他是真的有實(shí)力，有本領(lǐng)的。

　　特別是在面對(duì)全雙和耿旭在做實(shí)驗(yàn)遇到的問題時(shí)，周明總是能很快就給出最優(yōu)解，甚至周明有時(shí)候還能預(yù)判他們的問題。

　　還有周明那龐大的知識(shí)庫以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的熟練程度，全雙和耿旭都很好奇他們這位大三學(xué)弟這么牛逼，為什么他們之前一直都沒有聽說過他。

　　全雙和耿旭甚至還想到之前的大三神人傳聞，不過他們現(xiàn)在面對(duì)周明的心態(tài)已經(jīng)如同面對(duì)自己導(dǎo)師一般，這些他們也沒敢向周明詢問。

　　畢竟那位神人既然自己沒站出來，肯定是不想現(xiàn)在就讓人們知道他的身份，他們現(xiàn)在問這不是屎殼郎提燈籠——找屎（死）嗎？

　　他們還指望周明指導(dǎo)他們論文呢。

　　這周雙休因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的事情，周明罕見的向石敏才請(qǐng)了個(gè)假，他這周不能去給石夢霖做家教了。

　　不過，周明表示，如果石敏才愿意的話，周明可以下周補(bǔ)上這周缺的四個(gè)小時(shí)課程。

　　當(dāng)然，補(bǔ)上的四個(gè)小時(shí)還是要付錢的。

　　而石敏才也欣然同意了周明的這個(gè)建議。

　　在新的一周里，周明一邊修飾他的論文，一邊準(zhǔn)備申請(qǐng)專利。

　　經(jīng)過一番了解后，周明才知道，他使用學(xué)校的設(shè)備器材做實(shí)驗(yàn)，這專利他就不能自己申請(qǐng)，只能以學(xué)校的名義申請(qǐng)，這叫職務(wù)發(fā)明。

　　職務(wù)發(fā)明，就是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)等的工作人員執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造。

　　不過，好在還有一個(gè)辦法可以讓周明成為申請(qǐng)人。

　　只要周明向?qū)W校申請(qǐng)，說自己愿意自費(fèi)把這個(gè)專利以個(gè)人名義申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校的批準(zhǔn)，而學(xué)校批準(zhǔn)了，周明就能以個(gè)人來申請(qǐng)專利。

　　周明先是找到校長黃智行和院長伊華清，和他們說明了自己的情況。

　　黃智行和伊華清在知道周明的要求后，并沒有立刻同意批準(zhǔn)，而是先看了看周明準(zhǔn)備申請(qǐng)的專利和他要發(fā)表的論文。

　　周明的論文雖然只有一篇，但專利可是分為了好幾項(xiàng)。

　　校長辦公室里，黃智行和伊華清一人看專利，一人看論文，看完之后又互換著看，兩人臉上的神色也由一開始的凝重變?yōu)檎痼@。

　　一個(gè)前不久才在《數(shù)學(xué)新進(jìn)展》這種頂尖數(shù)學(xué)期刊上發(fā)表了論文的大三學(xué)生，現(xiàn)在竟然又能想到這些奇妙的培養(yǎng)細(xì)胞方法，甚至就連里面提到的一些細(xì)胞特性也很是新穎。

　　“這幾個(gè)特性，其實(shí)你也可以寫成論文的，怎么沒寫？”看完專利和論文后，伊華清提出了自己心中的疑惑，他甚至都有些心動(dòng)了。

　　“這幾個(gè)我想讓全雙和耿旭發(fā)表，畢竟他們也陪我忙了一個(gè)星期了?！敝苊鞯故呛芴拱椎亟忉尩?。

　　“看來耿旭和全雙能夠提前畢業(yè)了，耿旭還好，他已經(jīng)快研三了，提前一年畢業(yè)也不會(huì)吸引太多人的注意，

　　可是全雙卻才剛上研一不到一年，等她發(fā)表了那篇論文就可以畢業(yè)了，這到時(shí)候恐怕會(huì)在國內(nèi)的學(xué)術(shù)界引起一些騷動(dòng)?！币寥A清有些感嘆。