周五，學界和各大高校已經(jīng)開始流傳周明的傳說。

　　昨天晚上，有人在論壇發(fā)帖，說根據(jù)可靠消息，金工大一位跨專業(yè)大三學長在《數(shù)學新進展》上發(fā)表了一篇數(shù)學論文。

　　這個消息一傳出來，下面評論的都是不相信，但隨著陸續(xù)有不同學校不同專業(yè)的人站出來說能證明此事，之后絕大部分知道這條信息的人都相信了這件事，并紛紛在各個群里轉(zhuǎn)發(fā)。

　　甚至有人聯(lián)系上了自己在金工大的同學，詢問這位神秘的大三學生究竟是誰。

　　雖然周明的事跡已經(jīng)流傳開來，但由于他們并不知曉這人就是周明，所以周明的生活倒也暫時沒被打攪到。

　　中午，周明和沈清秋下課后一同去食堂吃飯時，他們恰好遇到了也要去食堂吃飯的伊華清。

　　“伊老師好?！?p>　　“伊老師好?！?p>　　周明和沈清秋看到伊華清后，都主動和伊老師打了聲招呼。

　　這如果是以前沒有獲得人生模擬器的周明，看到老師他指不定躲哪去了，只盼著老師沒看到他呢，哪里會跑上前來主動和老師打招呼。

　　“周同學，沈同學，你們剛下課嗎？”伊華清看到主動和他打招呼的周明和沈清秋后，也笑瞇瞇地和周明他們聊了起來。

　　“你們一起吃飯??？”伊老師見周明和沈清秋一起，假裝很平常地問道，但實際上心里卻是在八卦周明和沈清秋兩個人是不是男女朋友關系，兩人是不是在一起了。

　　八卦之心人人皆有，不過伊老師這些想法也只是想法，并沒有表露出來。

　　“嗯，我們剛下課，下課就一起過來吃飯了?！敝苊鹘忉屃艘痪?，“對了，伊老師，我有件事情想和你商量一下?！?p>　　“嗯，什么事？”伊華清一邊和周明一同往食堂方向走著，一邊看了看他和沈清秋，“今天你們和我一起去教工食堂吃吧，我請你們?！?p>　　“那多不好意思?！焙衲樒さ闹苊骷傺b客氣地說著。

　　“這有什么不好意思的，走走走?！闭f著，伊華清拉著周明往教工食堂走。

　　很快，幾人就來到教工食堂，伊華清幫周明付完款后，三人找了個空位置坐了下來。

　　周明還沒來教工食堂吃過呢，這次他來發(fā)現(xiàn)教工食堂的伙食其實并不比學生食堂的好，而且價格反倒還要貴些。

　　不過，周明也沒多在意這些，而是說起了自己的事情。

　　“伊老師，我覺得你的課其實我已經(jīng)不用去聽了，不信你有時間可以給我出套卷子考考我?！?p>　　周明說完后，往嘴里扒拉一口飯和一口菜。

　　“嗯，行。你以后都可以不用來聽我的課。”聽周明說完，伊清華倒是沒有什么意見。

　　別說不聽他的課了，現(xiàn)在周明就是跑到校長辦公室去，叫校長立刻給他發(fā)畢業(yè)證和學位證，校長也會立馬照辦。

　　因為伊華清知道論文的事情，所以周明對于伊華清的這個回答倒也沒有太大的意外，他只是稍稍驚訝伊老師竟然這么相信自己，畢竟他寫的是數(shù)學論文，又不是生物論文。

　　反倒是一旁的沈清秋既驚訝又好奇地先是看了看伊華清，之后又看了看周明。

　　雖然沈清秋滿肚子的疑惑，但她并沒有現(xiàn)在就將心中的疑惑說出來，也沒插嘴說什么。

　　“還有一件事，希望能讓伊老師幫個忙?！敝苊饔终f道。

　　“什么事，你說，只要老師能幫得上忙，老師肯定幫。”伊華清倒是顯得很平易近人。

　　這也是周明，要是其他學生，平時除了上課之外，他們連老師的面都見不著幾回，更別說讓老師幫忙了。

　　“是這樣的，我最近想做一個實驗，寫篇論文，要用到實驗室和實驗室里的一些物品，而且可能我們學校實驗室里的東西還不夠，所以想找老師幫幫忙。”周明說出了他想讓伊華清幫的忙。

　　“做實驗？”伊華清這次倒沒有剛才那么平靜了，他有些奇怪地看向周明，對他說道，“什么實驗？你論文標題是什么？”

　　這也不怪伊華清感到奇怪，畢竟周明雖然已經(jīng)在頂尖期刊上發(fā)表論文了，但是周明發(fā)表的那是數(shù)學論文，和生物沒什么關系。

　　數(shù)學論文你寫出了一個以前的人沒有寫過的有意義的證明方式，就能發(fā)表論文，也不用做實驗。

　　但生物論文不一樣，特別是周明還強調(diào)了，他要寫的這篇與生物相關的論文可是要做實驗的。

　　就伊華清對周明的了解，周明也就在去年國慶節(jié)之后的實驗課上開始認真做實驗了，在那之前他做實驗那可都是摸魚。

　　而且，伊華清也知道，雖然周明去年十月份已經(jīng)開始認認真真做實驗，但他之前的實驗經(jīng)驗還是很不足的。

　　很多人學生以為自己在課堂上開小差、玩手機、看小說、睡覺什么的，講臺上的老師沒提醒自己都是他們沒發(fā)現(xiàn)，自己做實驗的時候在旁邊摸魚瞎混，老師們也都不知道。

　　如果真這么想，那就只能說有點太瞧得起自己了。

　　每個老師都是從學生時代走過來的，大部分學生的小心思他們可都是知道得一清二楚，只不過平時不愿意點破你罷了。

　　“不過，看他最近的表現(xiàn)，他的實驗技能好像進步了很多？”伊華清心里又想著。

　　昨天是星期四，這個學期每個星期四的下午的五、六、七、八節(jié)課是分子生物實驗課。

　　距離周明上次結(jié)束模擬已經(jīng)過去快兩個星期，上次的模擬中周明第一次選擇了他從未選過的【技能】選項，獲得了實驗技能，這大大提升了他的實驗技能。

　　伊華清說的最近表現(xiàn)，指的就是上周四和這周四下午的分子生物實驗課上，周明在做實驗時候的表現(xiàn)。

　　“幾種新型的細胞培養(yǎng)方法?！敝苊髡f了一個名字很短的標題。

　　“？沒了？你確定你沒忘記什么？”

　　原本還在等著周口繼續(xù)往下說伊華清一時沒反應過來，他一臉的疑惑，在確定周明已經(jīng)說完后，這才問出了這么一句。

　　伊華清之所以會疑惑，是因為新的細胞培養(yǎng)方法一般都不會是所有細胞通用。

　　就算有人發(fā)現(xiàn)了新的方法，那標題也應該是“一種新型的XX細胞培養(yǎng)方法”，而不是像周明這樣，他這標題范圍太廣了。

　　“沒了，這幾個新型方法適用于不同類型的細胞，不好說具體哪種細胞，所以我就直接這樣了。

　　但是我這幾個方法都不復雜，實驗一個星期就能完成?！敝苊髯詈笥纸忉屃艘痪?。

　　其實，這一步周明原本是想著等數(shù)學論文發(fā)表之后再找老師商量的，因為只有論文登上期刊了，學校才會重視他，他提的要求也會很容易通過。

　　不過，既然因為《數(shù)學新進展》發(fā)過來的郵件跑到了伊華清的手上，因此讓他們知道周明在那上面投稿了文章，并且已經(jīng)通過，就等著下個月上刊，那周明索性也就將這一步提前了。