開學(xué)第一天的課程安排的還算合理。

　　第一節(jié)課變形課，第二節(jié)課就是令人昏昏欲睡的魔法史。

　　當(dāng)年賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡著了，第二天早上去上課時，就忘了帶上自己的身體。

　　他確實已經(jīng)很老了，每次上課都是單調(diào)乏味的聲音不停的講，連林岸這等學(xué)霸都忍不住打了個呵欠，然后用麻瓜的水筆潦草記下一排排的重點。

　　直到下課鈴聲響起，她這才覺得精神一振。

　　下一節(jié)課果然就搭配的提神了——是弗立維教授來教授魔咒。

　　他身材小得出奇可愛，林岸比劃了一下，大概可能只有一米出頭。

　　弗立維教授當(dāng)先教的果然是《標(biāo)準(zhǔn)咒語》的第一個課程——Lumos。

　　這個林岸私下里練習(xí)過無數(shù)次，德拉科可以證明她究竟有多么出類拔萃。

　　然而課本是課本，自己琢磨是自己琢磨，弗立維教授的系統(tǒng)教學(xué)又是另一回事。

　　從語音語調(diào)，重音輕音，包括搭配的手勢動作，魔力的運轉(zhuǎn)……

　　林岸奮筆疾書，決定私下也要按照這種方式練習(xí)一下，看看能不能學(xué)到新的法子，使得魔力轉(zhuǎn)化更為順暢。

　　畢竟，這可是霍格沃茨的寶貴教學(xué)經(jīng)驗啊！

　　而當(dāng)弗立維教授激動的為她加了二十分——為她手中那團(tuán)可以像實物一樣拋來拋去的熒光球時，他激動的說道：

　　“你很有天賦！魔力也非常強大——哦甚至遠(yuǎn)勝一般成年巫師！或許有一天，你點亮的Lumos能夠照亮整個霍格沃茨！”

　　林岸并不知道這句話，他對每一屆學(xué)生都說過。但她卻從中提取了一個重要信息：

　　當(dāng)魔力強度足夠大時，一個平平無奇的熒光閃爍，都能穿透整個三維空間！

　　她心中燃起了熊熊斗志。

　　……

　　但接下來的課程就令人惋惜了。

　　這是黑魔法防御術(shù)。

　　帶著巨大圍巾的奇洛教授結(jié)結(jié)巴巴，使得教室里充滿了一股大蒜味兒。

　　得知劇情的林岸并不怎么怕——

　　黑魔王在前期面對學(xué)生時還是很謹(jǐn)慎的，而且直到最終，他也沒有想殺學(xué)生的意思，而是要保留盡可能多的巫師。

　　雖然這不能掩蓋他的惡行，但是作為學(xué)生，林岸覺得自己還是很安全的。

　　哪怕是能窺視記憶和想法的“攝神取念”，也沒有人會想不開對學(xué)生施展吧？

　　要知道，并不是一個人人都會的魔咒。

　　她滿心期待著：黑魔王附體的話，課程會有些不一樣的東西吧？

　　然而并沒有。

　　也許只是一個瞎編的謊言，也許是因為黑魔王附體導(dǎo)致的神魂不全，奇洛教授最終只結(jié)結(jié)巴巴的講了他圍巾的來歷——

　　一位非洲王子送給他的禮物，為了答謝他幫忙擺脫了還魂僵尸的糾纏。

　　但其中沒有任何一絲細(xì)節(jié)足以參考。

　　斯萊特林集體發(fā)出了哄笑，認(rèn)定這家伙又是一個沽名釣譽滿嘴謊言的人。

　　林岸嘆了口氣。

　　……

　　她背著沉甸甸的書包去了圖書館，決心別的先不管，要提前預(yù)習(xí)一下高年級的功課——比如學(xué)習(xí)一下“速速放大”和“速速縮小”的咒語

　　不然這些沉甸甸的魔法書和她同樣沉甸甸的筆記，實在是太不方便了。

　　開學(xué)第一天，學(xué)生們對作業(yè)的態(tài)度還是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。

　　尤其是斯萊特林。

　　德拉科小少爺猶豫一瞬，到底還是跟上了她的腳步

　　而她和德拉科一動，整個斯萊特林的新生們猶豫片刻，也都緩緩跟了上去。

　　一時間，他們仿佛是來圖書館上課的。

　　強者的號召力，還有高貴家族的引導(dǎo)力，在斯萊特林可見一斑。

　　林岸回頭時，也不由得驚訝了一瞬。

　　今天的作業(yè)基本在課堂上，她已經(jīng)全部完成，如今到圖書館無非是為了預(yù)習(xí)。

　　而掌握了訣竅的她，只需要知道咒語的念誦和重點，很快就將桌子上的書包縮小到一個火柴盒大小。

　　而后魔杖輕點，甚至不用發(fā)出聲音，那個書包又變的仿佛行李箱那樣大。

　　恰恰是她心中所想的大小和模樣。

　　斯萊特林的新生們盯著自己的羊皮卷——他們甚至還沒有寫完一份作業(yè)。

　　林岸卻覺得滿足了。

　　直到這時，看著一片靜默的長桌，還有同款墨綠色的學(xué)生長袍以及徽章，難得的，她心中有了些帶孩子的想法。

　　所以……

　　“今天的課程你們都掌握了嗎？”