第七十一章重壓下的燕奔
燕奔搶到籃板球，快速的將球傳給孫旭陽。自己則快速的跑位，不給對方防守球員貼上來的機(jī)會。
孫旭陽帶球過了半場后，籃球再交給燕奔。三分線外交大附中的球員試圖包夾，快速的帶球移動，燕奔急停，籃球擊地彈起的籃球飛入左手。左手接球身形同時晃動，對方的包夾出線一絲空擋，就在此時，燕奔運(yùn)球的左手突然沉腕下壓，籃球從這一絲空擋飛出擊地彈起后飛向右邊禁區(qū)外對方防守的空擋。那兒孫旭陽空切到位，接球后抬手便投出去。
“唰！”籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。
分差又變成6分。
“人縫中準(zhǔn)確的找到防守的空擋，恰到好處的將籃球傳過去。這個家伙為什么還是這么冷靜？”球場外孔弈棋心中有些煩亂。騷擾戰(zhàn)術(shù)遲遲看不到效果，這讓身為教練的他也有些焦急?？墒撬荒茉陉?duì)員面前表現(xiàn)出來，他是球隊(duì)信心和士氣的來源。
比賽繼續(xù)，雙方進(jìn)攻是時候全力以赴，防守也同樣加倍的努力。偷襲和快攻沒有任何機(jī)會，真刀真槍的陣地攻防，第四節(jié)剛開始的高命中率幾句下降。
交大附中仍然在奮力的迫近比分，而荊嶺一中使出渾身解數(shù)努力保持領(lǐng)先的優(yōu)勢。雙方在球場兩端的內(nèi)外線展開了激烈的對抗。
這個時候，燕奔也一度被遏制了。對手的貼身無微不至的照顧，讓他很難自如的策劃組織進(jìn)攻。孫旭陽這兒時候承擔(dān)起了傳球的任務(wù)，荊嶺一中通過內(nèi)外線的擋掩護(hù)制造進(jìn)攻投籃的機(jī)會。而燕奔也積極的跑動牽扯對方的防守，為隊(duì)友制造投籃的空間。
雙方都是戰(zhàn)術(shù)嫻熟的球隊(duì)，都不會給對方輕松進(jìn)球的機(jī)會。場面很激烈，卻不夠精彩。投籃和上籃成了雙方最主要的進(jìn)攻方式。帶球殺入籃下高高的躍起后雷霆萬鈞的扣籃，這樣的進(jìn)球卻是一個也看不到。
比賽變成拉鋸戰(zhàn)，這個時候最考驗(yàn)的是雙方球員的心理素質(zhì)。交大附中是參加過全國大賽的球隊(duì)，他們過去幾年從來沒有缺席過預(yù)選賽，大賽經(jīng)驗(yàn)豐富，這種緊張場面經(jīng)歷過不知多少次。而荊嶺一中也不是沒有優(yōu)勢，燕奔就是他們的定海神針。他們相信燕奔，相信自己的球隊(duì)會贏！
雙方你來我往，誰也沒有后退半步。華源峰原本打算這一節(jié)中段時間讓燕奔下場休息的，但現(xiàn)在也不敢輕易的換人了。這種膠著的局面，就像拔河比賽一樣。雙方誰先卸力局勢頓時就會傾覆，一發(fā)不可收拾。
分差在六分上下徘徊，交大附中遲遲沒法拉近比分，荊嶺一中也沒法擴(kuò)大分差。時間在一分一秒的過去，緊張的局勢一直處于膠著之中。
變化發(fā)生在第四節(jié)的第五分鐘。
“笛！”哨聲響起，荊嶺一中的內(nèi)線關(guān)偉恨恨的舉起右手，他犯規(guī)了！籃下補(bǔ)位的時候和對方進(jìn)攻球員撞在了一起，裁判判定他阻擋犯規(guī)。
荊嶺一中內(nèi)線雙塔這剩下的一個也被迫下場。
早已經(jīng)在場邊準(zhǔn)備的沈從云上場了，他帶著華源峰的指示：燕奔回到內(nèi)線的防守位置，組織進(jìn)攻的任務(wù)交給沈從云，他自己全力進(jìn)攻。華源峰現(xiàn)在只需要燕奔的進(jìn)球。
交大附中的球員罰球線上兩次罰球穩(wěn)穩(wěn)的落入籃筐。分差又變成4分。
沈從文接底線傳球組織進(jìn)攻。三分線外無球的燕奔快速移動。手中沒有籃球他的移動跑位更加靈活了。對方不敢放松，隨時保持著一個球員在燕奔的一步距離之內(nèi)對他盯防。交大附中的球員們都知道，卸下了組織進(jìn)攻的任務(wù)，燕奔所能爆發(fā)出來的攻擊力會是無比巨大的。他們時刻警惕，努力不讓燕奔接到傳球。
可是哪有這么如意的事情。
掩護(hù)后快速的反切配合，燕奔溜底線空切到禁區(qū)外，荊嶺一中的傳球立刻跟到。接球，跳投！一切都在剎那多一點(diǎn)的時間內(nèi)完成，對方補(bǔ)防的球員沖過來的時候，籃球已經(jīng)從他頭頂上飛過。
“唰！”球進(jìn)，得分！
簡單的投籃，卻是千錘百煉的結(jié)果。單憑這一手接球后快速投籃的功夫，就足以傲視高中籃球界。
分差回到六分！
燕奔回到籃下的防守位置。李穹首先感覺到了壓力，背對籃筐的接球，背后立刻有人出現(xiàn)。李穹不用回頭也知道是燕奔，那背后如針刺一樣的感覺告訴他，背后的對手正盯著自己。李穹嘗試著背靠對手強(qiáng)行擠入內(nèi)線。這顯然是不可能的?；蝿?、跨步轉(zhuǎn)身，對方撤步在內(nèi)線相隨。
燕奔雙臂高舉居高臨下的怒視著李穹，那強(qiáng)大的氣勢令人心顫。李穹沒有任何強(qiáng)攻的自信，他轉(zhuǎn)身將球傳出去了。
外線接球的隊(duì)員晃動后突然加速，變向后朝內(nèi)線突破過來、朝籃下沖過來?！暗?！”哨聲響起，帶球的隊(duì)員人仰馬翻，他的面前燕奔巋然不動！
阻擋犯規(guī)？
“進(jìn)攻犯規(guī)！”裁判給出判罰。
同樣的場面，不同的結(jié)果。燕奔冷冽的目光從地上對方球員的身上掃過，轉(zhuǎn)身，快速朝著對面去了。
李穹苦笑著拉起地上的隊(duì)友，道：“造犯規(guī)的伎倆對燕奔是沒有用的！”
攻守轉(zhuǎn)換。
對方還在持續(xù)對燕奔嚴(yán)密盯防，試圖不給他接球的機(jī)會。三分線外籃球傳到燕奔手中，立刻兩個對手沖過來將他夾擊在中間。沒有機(jī)會，燕奔只能快速的將球傳出去。自己轉(zhuǎn)身反跑，和孫旭陽一次交叉后，迅速切入內(nèi)線。背對籃筐的要球。荊嶺一中的籃球第一時間傳到。
背筐接球，李穹在背后防守，另一個交大球員沖過來攔截，底線還有一人正在趕過來。
就在此時！燕奔抱在手中的籃球輕輕的下壓，籃球落在燕奔的腳邊向后彈起，擦著李穹的右腿飛向禁區(qū)內(nèi)。
禁區(qū)內(nèi)龔海明彎腰雙手接到地上彈起的籃球，而后原地躍起，將球輕輕的送入籃筐。
分差變成8分了。
孔弈棋要了暫停。對于重新回到內(nèi)線位置上的燕奔，交大附中雖然極為警惕，但是現(xiàn)在看起來還不夠。一傳一射，燕奔兩次接球，輕描淡寫的就將久久沒能拉開的分差再度擴(kuò)大。這是一個不好的兆頭，必須提前遏制。
另一邊華源峰自然也不會閑著，戰(zhàn)術(shù)板上飛快的劃著，“明白了嗎？”周圍球員頻頻點(diǎn)頭。
暫停結(jié)束，比賽重新開始。
依然是快速傳球加掩護(hù)、擋拆、策應(yīng)。這一次籃球傳到里李穹手中，李穹站住位置后一個過頂?shù)拈L傳。籃球越過半邊球場，快速的飛向底角三分線外。那兒交大附中的隊(duì)員空切接球，揚(yáng)手準(zhǔn)備投籃，龔海明奮力的撲過去奮力的攔截。“啪！”一聲，籃球突然下壓，擊地彈起，飛向了籃下。高位罰球線，正在和孫旭陽周旋的交大球員，突然變向空切到籃下，彎腰撿起彈起的籃球直接上籃得手。
分差變成6分。
李穹從進(jìn)攻的終結(jié)者變成了策應(yīng)著，利用內(nèi)線的高度作為傳球的樞紐。這是中鋒戰(zhàn)術(shù)的一種運(yùn)用。
攻守轉(zhuǎn)換，輪到荊嶺一中進(jìn)攻。
燕奔還在和對手周旋，一旦停下對方立刻貼上來。一直沒有得到休息，加上不斷的快速移動這對他的體力是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。和隊(duì)友交叉掩護(hù)后，禁區(qū)外背筐接球，有了剛剛的教訓(xùn)，對方包夾隊(duì)員迅速到位。燕奔沒有停留，球迅速傳出去，轉(zhuǎn)身繞過對手出現(xiàn)在內(nèi)線?；@球再次傳到，這一次燕奔接球的位置非常靠近籃下。對方如臨大敵，李穹籃下拼命防守，左右禁區(qū)外的對手奮力的回來幫忙——他們可是非常清楚燕奔在籃下的攻擊力。說時遲那時快，就在燕奔就要落入圍堵中的時候，“啪！”一聲擊地聲響起，擊地彈起的籃球飛快的飛向禁區(qū)外。那兒交大附中防守的球員剛剛離開，孫旭陽殺到，舒服的接球，從容投籃！
“唰！”這種機(jī)會沒有可能會浪費(fèi)的。
同樣是中鋒的策應(yīng)助攻。同樣是一次進(jìn)行設(shè)計(jì)的進(jìn)攻配合，華源峰將燕奔的能力、燕奔的威懾力利用到了極致。
對于李穹的策應(yīng)掩護(hù)，荊嶺一中只要有了準(zhǔn)備就可以不買賬。但是只要燕奔在球場上，荊嶺一中的這種配合總會有效。這是雙方戰(zhàn)術(shù)的比較，也是雙方教練的博弈。孔弈棋天生就處于下風(fēng)，因?yàn)樗种袥]有燕奔這樣的王牌。
比賽還在繼續(xù)。荊嶺一中確認(rèn)了以燕奔為核心的策應(yīng)配合戰(zhàn)術(shù)后，進(jìn)攻效率大大的增加。燕奔的存在壓縮了對方防守，外線自然會出線空擋。燕奔站位內(nèi)線，吸引對方雙人包夾后籃球迅速交到外圍空擋的球員手中，而后快速投籃。這是非常明顯的中鋒戰(zhàn)術(shù)，欺負(fù)的即使對方不敢不包夾燕奔。
比賽到了這個時候，荊嶺一中的戰(zhàn)術(shù)反倒有些返璞歸真越發(fā)簡單起來，但是這種簡單卻是建立在燕奔的極大負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上。以他一個人的牽制、策應(yīng)、掩護(hù)、助攻，取代了球隊(duì)的復(fù)雜配合。
可以說，這個時候燕奔一個人扛起整支球隊(duì)。
比賽到了最關(guān)鍵的時候，華源峰選擇相信自己的王牌。