隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽的結(jié)果讓人大感意外，賽前誰也沒有想到由大多數(shù)新生組成的藍(lán)隊(duì)會(huì)獲勝。
比賽的過程也是一波三折，吊足了胃口。
這場(chǎng)對(duì)抗賽，每個(gè)人都是竭盡全力展現(xiàn)著自己的實(shí)力。
整場(chǎng)比賽下來，誰的表現(xiàn)出色，誰的表現(xiàn)拉垮，可謂是一目了然。
作為藍(lán)隊(duì)取勝的功臣，孫逸被隊(duì)友團(tuán)團(tuán)圍住，慶祝著勝利。
“孫，太棒了，如果不是你，我們不一定能夠贏下比賽。”
“對(duì)，贏得太驚險(xiǎn)了，眼看紅隊(duì)就要追上來了，如果不是孫，我們就被逆轉(zhuǎn)了！”
“孫，你的進(jìn)步太大了，跟我們說說如何做到的?！?p> 孫逸聽著隊(duì)友的吹捧，覺得有些不真實(shí)。
之前他還是一個(gè)小透明，只有庫(kù)里和大白邊關(guān)注自己，其他人根本沒拿他當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
這才過了兩個(gè)月，情況就發(fā)生了反轉(zhuǎn)，讓他變成了被談?wù)摰慕裹c(diǎn)人物，真是不可思議。
對(duì)于隊(duì)友的虛心求教，孫逸也不藏著掖著，述說了自己進(jìn)步如此快的原因。
當(dāng)其他隊(duì)友聽后，紛紛搖頭，表示自己做不到，心里對(duì)孫逸更加敬佩了。
這么瘋狂地訓(xùn)練他們可遭不住。
只能說，成功沒有捷徑，唯有付出努力。
等藍(lán)隊(duì)的球員慶祝完后，主教練麥克洛普讓史密斯助教把所有人召集起來。
“雖然這場(chǎng)對(duì)抗賽目的達(dá)到了，但有幾個(gè)人的表現(xiàn)讓我很不滿意！”麥克洛普表情嚴(yán)肅的說道。
野貓隊(duì)的球員們靜若寒蟬，他們知道這個(gè)看起來面容和藹的老人即將大發(fā)雷霆。
不知道那幾個(gè)倒霉孩子要遭殃？！
“克里斯，你的表現(xiàn)非常讓我失望，打得跟狗屎一樣！”
“我們是一支團(tuán)隊(duì)型球隊(duì)，不需要搞個(gè)人英雄主義。隊(duì)友處于空位，你看不見嗎？需不需要我?guī)湍泐A(yù)約眼科醫(yī)生？！”
訓(xùn)斥完比爾之后，麥克洛普繼續(xù)點(diǎn)名訓(xùn)斥其他球員。
“羅伯特，你是我見過持球進(jìn)攻最糟糕的球員！”
“你讓一個(gè)大一新生連續(xù)搶斷，你是黃油手嗎？連球都拿不住還怎么打球！”
新隊(duì)員默不作聲，終于見識(shí)到主教練麥克洛普嚴(yán)厲的一面。
老隊(duì)員則已經(jīng)習(xí)以為常，但還是認(rèn)真的聽著主教練訓(xùn)斥。
如果有一天主教練不再訓(xùn)斥，那說明你已經(jīng)無藥可救，只能淪為邊緣人物。
等訓(xùn)斥完后，麥克洛普這才宣布首發(fā)球員名單。
“我知道你們最關(guān)心首發(fā)球員名單，這就進(jìn)行公布?！?p> 野貓隊(duì)的球員們紛紛打起精神，豎起耳朵聆聽，深怕沒有聽見。
“控衛(wèi)斯蒂芬-庫(kù)里，分衛(wèi)英格拉姆，小前鋒孫逸，大前鋒麥克-卡倫，中鋒哈桑-懷特塞德?！?p> 首發(fā)陣容名單公布后，有人歡喜有人愁。
能夠入選首發(fā)的球員基本上實(shí)至名歸，也沒有什么可抱怨的。
麥克洛普見球員們神色各異，開口強(qiáng)調(diào)了一下。
“沒入選的球員不要?dú)怵H，入選的球員也不要過于高興，首發(fā)陣容并不是一成不變的。我還是那句話，能者上，庸者下，大家都有機(jī)會(huì)，有實(shí)力就競(jìng)爭(zhēng)?！?p> 一些面露沮喪的球員聽到之后，頓時(shí)欣喜萬分。
他們還有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)首發(fā)位置。
雖然競(jìng)爭(zhēng)不過庫(kù)里、孫逸、懷特塞德三人，但還有兩個(gè)位置可以競(jìng)爭(zhēng)。
麥克洛普看見球員們神色恢復(fù)正常后，繼續(xù)說道：
“好了，今天的訓(xùn)練到此為止，明天記得別遲到，你們知道遲到的后果，我不希望那樣的事情發(fā)生?！?p> “解散！”
說完之后，麥克洛普帶著團(tuán)隊(duì)回辦公室，商討即將來臨的新賽季。
球隊(duì)解散后，孫逸被隊(duì)友團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛送上了祝賀。
“酷！孫，我就知道你的努力會(huì)有回報(bào)，接下來的熱身賽我倆就可以并肩作戰(zhàn)了。”庫(kù)里跑上前來，拍了拍孫逸的胳膊，興奮的說道。
“斯蒂芬，謝謝。”孫逸笑著點(diǎn)頭回應(yīng)道。
雖然提前知道自己會(huì)進(jìn)入首發(fā)名單，可在主教練念出他名字的時(shí)候，心里還是有些小激動(dòng)。
“孫，恭喜你，如愿以償當(dāng)上了首發(fā)球員?！睉烟厝乱菜蜕狭俗８?。
“哈桑，謝謝你的祝福?！睂O逸同樣回了一句。
庫(kù)里和大白邊送上祝福后，與孫逸告別，走向更衣室。
他倆今天都有私事，無法留下來與孫逸加練。
孫逸表示非常理解，等隊(duì)友全部回更衣室后，他重新回到訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行加練。
為了慶祝成為首發(fā)球員，他打算加練兩個(gè)小時(shí)犒勞自己。
不是孫逸卷，而是他回去之后沒事干，還不如刷一刷訓(xùn)練點(diǎn)。
“叮！累計(jì)獲得160訓(xùn)練點(diǎn)?！?p> 兩個(gè)小時(shí)后，孫逸完成高強(qiáng)度訓(xùn)練，喝了一瓶營(yíng)養(yǎng)液恢復(fù)體力，回到更衣室換好衣服，然后離開了球館。
……
第二天，日常訓(xùn)練結(jié)束后，主教練麥克洛普把球員們召集到會(huì)議室。
“一個(gè)星期后，新賽季將會(huì)開啟，我們第一個(gè)對(duì)手是俄克拉荷馬大學(xué)?！?p> “雖然只是一場(chǎng)熱身賽，但我還是要求你們認(rèn)真對(duì)待，漂亮的贏下比賽。”
麥克洛普非?？粗孛恳粓?chǎng)比賽，并沒有因?yàn)槭菬嵘碣惥偷粢暂p心。
“對(duì)于俄克拉荷馬大學(xué)，老生應(yīng)該不陌生，我們?nèi)ツ旰退麄兇蜻^一場(chǎng)熱身賽。
至于新生，應(yīng)該都聽說過布雷克-格里芬吧，這家伙就是這支球隊(duì)的當(dāng)家球星?！?p> 野貓隊(duì)大部分球員神色凝重，他們都知道格里芬這號(hào)人物。
大一賽季，格里芬場(chǎng)均就能獲得14.7分9.1籃板的準(zhǔn)兩雙數(shù)據(jù)，入選了big12聯(lián)盟最佳陣容一隊(duì)。
留校一年的格里芬實(shí)力更加強(qiáng)大，被稱為“白魔獸”，很多球探看好他的選秀前景，是09年?duì)钤蜻x人之一。
麥克洛普看出了球員的擔(dān)憂，開口說道：“這家伙雖然個(gè)人實(shí)力很強(qiáng)，但籃球是五人運(yùn)動(dòng)，教練組已經(jīng)制定出防守策略，接下來我會(huì)給你們每個(gè)首發(fā)球員安排相應(yīng)的任務(wù)。”
麥克洛普說完之后，讓史密斯助教把手中的資料分別發(fā)給每個(gè)球員。
孫逸接過資料，快速瀏覽上面的內(nèi)容。
姓名：巴爾德斯，身高203公分，體重102公斤，司職小前鋒……
這家伙就是孫逸揭幕戰(zhàn)將要對(duì)位的球員。
見到如此陌生的名字，孫逸松了一口氣。
作為NBA百科全書，他沒有聽過這個(gè)名字，說明這家伙大概率沒能進(jìn)入NBA，實(shí)力也就普普通通。
只要一上來不遇到大佬級(jí)球員，孫逸還是有信心打好首秀。
緊接著，他仔細(xì)瀏覽巴爾德斯的技術(shù)特點(diǎn)以及打法。
這家伙身體素質(zhì)勁爆，爆發(fā)力出色，但缺乏穩(wěn)定投籃，典型的沖擊型前鋒。
孫逸看完巴爾德斯的資料若有所思，這家伙的特點(diǎn)跟他現(xiàn)階段的情況非常相似。
“看來這是遇到了同行?！?p> 十五分鐘后，麥克洛普見球員們看得差不多了，開始布置任務(wù)。
孫逸也接到自己的任務(wù)，表示會(huì)竭盡全力完成。
會(huì)議結(jié)束之后，麥克洛普宣布解散，讓球員們回去休息。
解散之后，孫逸沒有留下來加練，急匆匆趕回宿舍。
回到宿舍后，孫逸快速洗漱，然后躺在床上，進(jìn)入虛擬夢(mèng)境。
只看資料并不能全面了解對(duì)手，他打算用【實(shí)戰(zhàn)演練】模擬一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)跟巴爾德斯一樣的工具人進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。
“叮！自定義實(shí)戰(zhàn)演練模式，每小時(shí)500訓(xùn)練點(diǎn)，是否兌換？”
孫逸看了看價(jià)格，暗道系統(tǒng)真黑心。
“兌換！”
一個(gè)小時(shí)之后，孫逸睜開了雙眼，不屑的吐槽道：“就這！”
在虛擬夢(mèng)境之中，孫逸對(duì)上系統(tǒng)模擬出來的工具人，簡(jiǎn)直就是單方面碾壓。
他覺得自己有些高估了巴爾德斯的實(shí)力，把這家伙看得太重要了。
“虧大發(fā)了，沒想到這家伙中看不中用，之后對(duì)上他一定要找回?fù)p失。”
孫逸調(diào)整好心態(tài)后，重新進(jìn)入虛擬夢(mèng)境進(jìn)行其他專項(xiàng)訓(xùn)練。