一個(gè)月以來(lái)，李易和踏雪參加的對(duì)戰(zhàn)少說(shuō)有好幾十場(chǎng)，期間不是沒(méi)遇到難纏的對(duì)手。

　　就如他第一次和水依依交手，能贏全靠僵持階段不犯錯(cuò)，才小勝一籌。

　　而像他和運(yùn)恬兒的對(duì)戰(zhàn)，雙方實(shí)力差距著實(shí)大了點(diǎn)。面對(duì)打算火力全開的風(fēng)暴鳥，李易果斷選擇秒慫，用坐騎口糧‘求放過(guò)’。

　　只不過(guò)在外人看來(lái)，李易當(dāng)時(shí)的姿態(tài)可不是‘求饒’，而是赤果果的炫耀。

　　沒(méi)人知道，他在給風(fēng)暴鳥喂食的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)抗拒到了極點(diǎn)。

　　但凡能拼一把，李易都不會(huì)那么干。

　　“李易說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但太籠統(tǒng)?！?p>　　鄭宏笑著點(diǎn)頭表示贊許，隨后說(shuō)道：“你們或許覺(jué)得，卷鼻小象只差一個(gè)機(jī)會(huì)，就能接近對(duì)手給予重創(chuàng)?？墒聦?shí)是，出現(xiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵在對(duì)手身上，只有讓對(duì)手出現(xiàn)失誤甚至犯錯(cuò)，逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)才會(huì)到來(lái)?！?p>　　“你們要學(xué)會(huì)試探和觀察，自己盡量不出錯(cuò)的同時(shí)，耐心等待對(duì)方失誤甚至是出錯(cuò)。不論競(jìng)技臺(tái)上的對(duì)戰(zhàn)，還是荒野世界的冒險(xiǎn)，這兩點(diǎn)都很重要。現(xiàn)在我們重新看這個(gè)視頻，仔細(xì)看赤火豬和它的召喚師，在前幾次攻防中的表現(xiàn)……

　　一上午的時(shí)間，李易等人都在看視頻。

　　有對(duì)戰(zhàn)視頻，也有探險(xiǎn)實(shí)錄視頻。

　　用鄭宏的話說(shuō)就是，李易參加三好杯實(shí)力是足夠的，但因?yàn)榻?jīng)歷太少，面對(duì)突發(fā)狀況未必能做出正確選擇。

　　視頻講解雖然不能提升李易等人的經(jīng)驗(yàn)，但至少有借鑒警示的作用。

　　到了下午，看視頻的學(xué)生翻了一倍。

　　以踏雪為首的四只靈獸跟著一同上課，畢竟召喚師和靈獸從來(lái)都不是單獨(dú)的個(gè)體，相互之間的配合有時(shí)候能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。

　　一整天下來(lái)，李易至少看了三十多個(gè)不重樣的視頻，有些視頻一遍就過(guò)，但也有不少，鄭宏反反復(fù)復(fù)放了十多遍。

　　這就很像平常上課，面對(duì)必考題型，老師總會(huì)著重去講。

　　“踏雪，晚上我們繼續(xù)研究視頻。”

　　傍晚回家，李易打開了從鄭宏老師那拷貝下來(lái)的視頻。

　　“先從上次邀請(qǐng)賽開始，你要把自己想象成卷鼻小象，然后把你覺(jué)得能贏的辦法都告訴我，辦法越多越好，最少不能少于五種?！?p>　　“唏律~~(●??ω??)?”

　　“我知道你跑的比卷鼻小象快，但是說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候，我們也會(huì)遇上更快的，就像之前見(jiàn)過(guò)的風(fēng)暴鳥一樣?！?p>　　“唏律律~(???)”

　　“你說(shuō)你現(xiàn)在可能不比它慢？你在進(jìn)步，風(fēng)暴鳥也會(huì)進(jìn)步，你怎么知道自己會(huì)比它快？而且我們現(xiàn)在說(shuō)的是卷鼻小象，踏雪你要認(rèn)真一點(diǎn)，我們只有做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，才能拿下一次次的比賽獲得冠軍?！?p>　　“唏律~o(o?`з?′o)?”

　　“知道你下午也看累了，我允許你躺著看?！?p>　　李易說(shuō)完，正要陪踏雪好好看視頻，不防手機(jī)‘嗡嗡’作響。

　　打開一看，是辛珺發(fā)來(lái)的吐槽信息。

　　以學(xué)習(xí)借鑒的心態(tài)看一整天視頻，直接讓她失去了刷視頻的快樂(lè)，就連電視都不想打開了。

　　吐槽完了，不忘問(wèn)李易在做什么。

　　“我在陪踏雪繼續(xù)研究視頻?！?p>　　隨手一句話發(fā)出，李易就把手機(jī)丟到一旁。

　　而在距離一中不遠(yuǎn)的一個(gè)小區(qū)頂樓，剛換上睡衣翹著腳丫子躺在床上的辛珺表情一滯，隨后想到什么扭頭看向一旁。

　　“嚶~(?????)??”

　　“小七鴨，學(xué)長(zhǎng)那么厲害了，晚上都還在努力，我們也不能落后吶。”

　　“嚶嚶～｜д?′)!”

　　“來(lái)，我們也打起精神研究視頻對(duì)戰(zhàn)?！闭f(shuō)完把趴在小嬰兒床里的雪狐貍抱出來(lái)，辛珺心底卻在暗想，就看到九點(diǎn)，九點(diǎn)就去睡覺(jué)。

　　結(jié)果，當(dāng)?shù)诙炖钜缀托连B在訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)面時(shí)。

　　雪狐貍略顯亢奮，而辛珺卻是耷拉著眼皮。

　　見(jiàn)她精神不佳，李易關(guān)心問(wèn)道：“你這是？”

　　“都怪學(xué)長(zhǎng)你，早知道昨晚我就不發(fā)消息給你了?！?p>　　辛珺這會(huì)已經(jīng)連瞪眼都懶得做，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“我昨晚陪小七看視頻，她越看越興奮，我越看越頭疼。”

　　“所以，你一夜沒(méi)睡？”

　　“兩點(diǎn)睡的。”

　　就在這時(shí)，占健推門而入正好聽(tīng)到后面兩句話：“什么兩點(diǎn)睡的？辛珺你昨晚沒(méi)休息好嗎？”

　　李易當(dāng)即把辛珺剛說(shuō)的內(nèi)容重復(fù)一遍，點(diǎn)頭道：“以你這種努力程度，三好杯要取得一個(gè)好名次是沒(méi)問(wèn)題的。”

　　“你們，也太拼了吧?！?p>　　占健見(jiàn)狀嘴角微扯，目光下意識(shí)看向盤在胳膊上的小蛇妖。

　　李易、辛珺兩人一點(diǎn)懈怠都沒(méi)有，自己也不能偷懶啊。

　　就這么決定了。

　　回家后也要給小蛇妖把視頻課程安排上。

　　所謂‘環(huán)境影響人’，用另一個(gè)概念去理解的話，就叫做‘卷的厲害’。

　　鄭宏對(duì)自己教導(dǎo)的四名學(xué)生即將展開的‘內(nèi)卷大賽’毫不知情，但接下來(lái)的幾天，他明顯感覺(jué)到李易四人的狀態(tài)很奇怪。

　　分析問(wèn)題雖然頭頭是道，但總是不能全身心的投入。

　　就這樣，時(shí)間悄然來(lái)到1月12日。

　　上午全校學(xué)生一起回校領(lǐng)自己的期末成績(jī)，下午三好杯的大賽細(xì)則就發(fā)到了鄭宏手中。

　　和之前一模掛了兩科的成績(jī)比起來(lái)，李易這次期末考試的成績(jī)可以用質(zhì)的飛躍來(lái)形容，首次考進(jìn)全班前十。

　　嗯，正好第十名。

　　不過(guò)這成績(jī)李易自己并不在意，李母中午知道后同樣也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。畢竟和李易做的其他事情比起來(lái)，期末考試在這一刻突然顯得有些微不足道。

　　相比之下，還是三好杯更重要一點(diǎn)。

　　“14日上午九點(diǎn)，在市二中進(jìn)行召喚師綜合考試?！?p>　　“然后從下午開始一直到20日上午，一共18所報(bào)名學(xué)校會(huì)在秘境進(jìn)行淘汰賽制的競(jìng)賽；20日下午各學(xué)校挑選出一名代表選手參加個(gè)人擂臺(tái)賽?！?p>　　賽程很簡(jiǎn)單，分別是筆試、團(tuán)體賽和個(gè)人賽。最后會(huì)根據(jù)三項(xiàng)成績(jī)的整體發(fā)揮，評(píng)選出本學(xué)年三好杯的冠軍以及八強(qiáng)學(xué)校。

　　“看來(lái)我們想贏的話，團(tuán)體賽和個(gè)人賽都得拿下?！崩钜卓赐曩愔埔?guī)則，不禁嘖嘖兩聲。

　　一中不缺學(xué)霸，偏偏他們四人里學(xué)習(xí)最好的辛珺僅僅只是高二學(xué)生。參加所謂的召喚師綜合考試，李易估摸著是不用期待成績(jī)。

　　不過(guò)這點(diǎn)問(wèn)題，李易并沒(méi)太過(guò)在意。

　　三好杯冠軍！

　　他有必須拿到手的理由。