青禾和舍友解釋完后，將這幾天自己配的惡魔小玉的聲音以文件的形式發(fā)給了林書。

　　林書收到青禾的語(yǔ)音包后，將耳機(jī)戴到頭上。

　　自然是要戴上耳機(jī)把最完美的聲音欣賞的淋漓盡致。

　　在聽語(yǔ)音之前，林書閉上雙眼醞釀了一下，又喝了一口甘甜的礦泉水，這才將自己代入鬼影兵零的角色。

　　“黑影兵團(tuán)！全都給我上！黑影兵團(tuán)？不！為何你們都不出現(xiàn)？！救我......”

　　這段話青禾將惡魔小玉起初的傲慢到不解的聲音轉(zhuǎn)折完美的表現(xiàn)了出來(lái)，從一個(gè)強(qiáng)勢(shì)女王變成無(wú)助的孤家寡人形象僅僅用一句話的語(yǔ)氣變化便完成了，專業(yè)！

　　“跪下！你個(gè)懦夫，你只配在我的身下........”

　　這時(shí)的惡魔小玉變得有些病嬌，被零救下后，非但不感激鬼影兵零，反而當(dāng)做理所當(dāng)然。

　　青禾那邪魅的聲音配上那強(qiáng)勢(shì)的話語(yǔ)，真是和林書故事里惡魔小玉的自我、狂傲的形象十分貼合。

　　“我，是惡魔！你們都將臣服在我的腳下?。。?！”

　　林書聽得雞皮疙瘩都起來(lái)了，這么中二的臺(tái)詞，怎么在青禾的嘴里說(shuō)出來(lái)，沒有一點(diǎn)違和感呢？

　　給林書一種如果是她的話，就應(yīng)該是這樣錯(cuò)覺。

　　林書繼續(xù)往下聽，但不敢再將自己代入鬼影兵零的角色了，林書怕自己被這個(gè)女王的聲音給拿捏了，代入感太強(qiáng)了。

　　林書將所有臺(tái)詞都聽完之后，不得不佩服青禾這個(gè)聲音怪物了，每次都能給她帶來(lái)驚喜。

　　聽完后，林書給青禾發(fā)了消息。

　　【林書】“女王大人，聲音我已經(jīng)聽完了，現(xiàn)在我已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)話了，就十一個(gè)字：甘愿聆聽女王大人的教誨！狗頭jpg。”

　　【青禾】“呀呀呀，這次的反應(yīng)這么強(qiáng)烈呀？人家可是不敢做林書弟弟的女王呢~怎么樣，舒服了吧？怪不得這么久才回我，是不是干完壞事才給我發(fā)消息的？”

　　【林書】“怎么可能，我向來(lái)行的端做得正，從不干此等茍且之事，青禾學(xué)姐切勿妄言！”

　　【青禾】“切，拽起詞來(lái)一套一套的，不跟你皮了，你不是說(shuō)這次的配音還有男主角呢嘛？”

　　【林書】“一套一套又一套，套套生花！男主角我自己配音，但還沒來(lái)得及弄，周二抽出一天時(shí)間配音、剪視頻足夠了，不出意外的話，周二晚上或者周三發(fā)布視頻。”

　　【青禾】“沒問(wèn)題，姐姐托你的福，你上個(gè)視頻給我?guī)?lái)了不少流量，你可真是姐姐的小吉祥物?！?p>　　【林書】“吉祥物不假，別加前綴詞，你還是我的好姐姐?！?p>　　【青禾】“好的吧~大!!吉祥物?！?p>　　【林書】“......”

　　林書與青禾聊完工作事宜后，脫掉單薄的半袖，準(zhǔn)備到浴室去沖一個(gè)澡。

　　林書看著鏡子里的自己，不禁感慨。

　　在班里的同學(xué)看來(lái)，林書無(wú)論是從外表還是開學(xué)這段時(shí)間的經(jīng)歷來(lái)看，妥妥的海王一枚。

　　先是沈夢(mèng)綺這個(gè)學(xué)姐孜孜不倦的送奶茶，后是和趙娜、宋雅晴出去吃飯看電影。

　　入學(xué)后林書的這個(gè)人設(shè)基調(diào)已經(jīng)定了下來(lái)。

　　可是林書卻很清楚，自己不過(guò)是一個(gè)嘴上愛花花，實(shí)際還是一個(gè)很純情的大男孩罷了，就算現(xiàn)在有女生主動(dòng)讓他翻云覆雨，林書也是不太敢，或者說(shuō)不太愿意的。

　　在林書的心中，第一次是要留給真正心愛的女孩子的，而不是捆綁著欲望的融合。

　　次日清晨。

　　林書睡七點(diǎn)才被鬧鈴叫醒。

　　林書也沒來(lái)得及洗頭發(fā)，草草洗漱了一下，在樓下買了幾個(gè)肉包子、一杯豆?jié){。

　　在路上邊吃邊趕路，這才趕上了校車【小海豚】。

　　坐到了新藝術(shù)樓，上素描基礎(chǔ)的專業(yè)課。

　　林書五步化為一步，很快就跑到了五樓，到教室門口時(shí)，上課的鈴聲也隨之響起。

　　喘著粗氣的的林書做到了自己的座位上，也沒上來(lái)就畫，而是開始削鉛筆。

　　欲要善其事，必先利其器。

　　老師也沒有講課，只是讓大家繼續(xù)畫，偶爾在班級(jí)里逛一逛，改一改畫，說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題，很是悠閑。

　　老師在教室里呆了一會(huì)兒便出去了。

　　這時(shí)，田宇一臉堆笑的湊了上來(lái)。

　　伸手。

　　“我靠！胖哥不要！”林書手疾眼快，一抬手將田宇那只猥瑣的手像鉗子一樣夾住。

　　田宇疼的連連求饒，“書哥，書......書哥，快放手，我就是跟你開個(gè)玩笑?！?p>　　林書狐疑的看了田宇一眼，這才放手，“開玩笑你干嘛？”

　　臉扭成一團(tuán)的田宇，揉著手臂委屈地說(shuō)道：“這不是劉琦說(shuō)嘛，說(shuō)我不信可以試試看，我這不是辨別一下他說(shuō)的對(duì)不對(duì)嘛？”

　　林書被他說(shuō)的有點(diǎn)蒙，愣了一下，隨后才笑罵道：“我靠！我是出去干正事了，不要瞎想??！你和劉琦都忒混！”

　　“切，啥正事要出去兩天兩夜啊？別說(shuō)，哥們也不想打聽你的秘密，啥時(shí)候想說(shuō)再告訴我?！?p>　　田宇嘻嘻哈哈的和林書聊了一會(huì)兒，這才回到自己的座位上。

　　等到田宇走后，林書繼續(xù)認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

　　林書的進(jìn)度在整個(gè)班級(jí)里算是最快的了，但是林書還是想加快進(jìn)度，在保證質(zhì)量的同時(shí)，盡早畫完。

　　這樣的話，林書就可以在這張素描靜物作品完成時(shí)候，悄悄地逃出課堂去干其他事情，這樣的話，老師就算找他，看見完成度高、質(zhì)量又好的畫面，也不會(huì)深究。

　　林書認(rèn)認(rèn)真真的畫了一上午，期間老師到教室里將每人的問(wèn)題講了一遍。

　　到林書這里時(shí)，只是問(wèn)了林書叫什么名字，然后夸獎(jiǎng)了林書一番，并告知全班，下課可以來(lái)看看林書同學(xué)的畫面，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)林書的畫面處理能力。

　　當(dāng)然課間休息的時(shí)候，林書還和班里的男生打鬧了一會(huì)兒，不經(jīng)意間還看見趙娜和宋雅晴在那嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

　　讓林書比較尷尬的是，在林書看向兩人的同時(shí)，宋雅晴的目光也看向了自己。

　　看見林書的目光后，宋雅晴淺淺一笑。

　　林書急忙將目光移向別處。