“海升平,你吃東西給人家女生剩著點(diǎn)兒,有你那么吃的么?”攝像老師實(shí)在看不下去,不禁開始阻攔起海升平。
“老師,我就愛(ài)吃肉,不想吃菜?!?p> “你再不想吃菜也一樣,大家一桌子吃東西,就沒(méi)有可著一個(gè)盤吃的,你這就不禮貌!”
攝像老師正說(shuō)著,海升平就端起牌開始和了了,一整盤兒的糖醋里脊,基本上別人就沒(méi)夾到兩塊兒。
這還真不是海升平父母不給他講,一則在國(guó)外是分餐制,講的機(jī)會(huì)很少,講了海升平也不往腦子里記。
二則,跟王禎羽一個(gè)道理,海升平覺(jué)得這樣耍一下子挺帥,你越給他講道理,他越不知道收斂。
盛安寧在一旁看著,煩歸煩,懶得搭理海升平,自己在那悶頭吃著豌豆黃兒。心想:這家做的還真不錯(cuò),沒(méi)那股不正常的甜味兒。
待會(huì)兒又往嘴里塞了個(gè)蕓豆卷兒,默默的點(diǎn)頭表達(dá)了贊賞。
幾個(gè)男生則是嘻嘻哈哈,蠻不在乎。反正這兩天吃喝玩兒樂(lè),傻吃悶睡,餓不死就行。
“你看看人家女生,就沒(méi)你那么吃飯的。也不說(shuō)讓不讓人家女孩子吧,你橫不能這菜一上來(lái),直接就把所有肉都夾了?”
雖說(shuō)食不語(yǔ),寢不言,但攝像老師實(shí)在看不過(guò)去。
“海升平,你聽(tīng)老師說(shuō)的。”英語(yǔ)老師看著海升平混不吝的勁兒,也煩的夠嗆,“你不能說(shuō)從國(guó)外回國(guó),就根本不懂咱們中國(guó)自己的文化吧?”
“到時(shí)候讓你們自己帶著外國(guó)學(xué)生去體驗(yàn)掃碼支付,你也這么吃東西,丟臉可就丟外國(guó)去了!”
“到時(shí)你可不是給自己丟臉,你是給咱學(xué)校丟臉,給咱中國(guó)丟臉去了?!?p> “咱們同學(xué)都不在乎,你也不能慣這毛病。我看下頓飯,你要還這么吃,我和咱們攝像老師課就攔著不讓你上來(lái)了?!?p> 英語(yǔ)老師有理有據(jù)的說(shuō)著,海升平作為英語(yǔ)課代表,面對(duì)英語(yǔ)老師多少還是收斂的,嬉皮笑臉的應(yīng)著。
就快吃完,桌子上還多多少少剩著一些,兩位老師張羅著,和學(xué)生們一起各自分走一些,只要吃得下,就別在桌子上浪費(fèi)。
走的時(shí)候,盤光碗光,沒(méi)有留下一滴剩菜。
從座位上離開,一直走到餐廳門口。不難看出,勤儉節(jié)約確實(shí)是中華的傳統(tǒng)美德——十所中國(guó)學(xué)校所在的位置,基本上沒(méi)有留下任何剩菜,而許多外國(guó)學(xué)生所在的桌子,大盤大盤的剩菜,只動(dòng)了幾筷子。
不少外國(guó)學(xué)生已經(jīng)在外面的中國(guó)菜博物館里合影,有的更是租了衣服,坐在仿制的“龍椅”上照相,看上去完全沒(méi)有對(duì)食物浪費(fèi)感到任何負(fù)擔(dān)。
“哎……下次咱們是不是上菜的時(shí)候就問(wèn)問(wèn)他們,吃不了咱們要過(guò)來(lái)?!睌z像老師無(wú)奈的嘆了口氣,“你看咱海升平還不夠吃的呢,他們還舍得浪費(fèi)!”
走到門口,不難看見(jiàn)餐廳的匾額兩側(cè)的對(duì)聯(lián)上,正是那句熟悉的“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?p> 看著這句話,眾人感慨萬(wàn)千。偌大的餐館,富麗堂皇,食儈精細(xì),但這種中華的飲食文化,當(dāng)真不是一朝一夕。而是一種融在中華民族人民骨血中的東西,不是三兩天便可以為外人所領(lǐng)悟。
慈蓮笙
請(qǐng)將“和了了”讀作“hu二聲/huo四聲,lu輕聲了”