魔法史是霍格沃茨最枯燥、最令人厭煩的課程，聽上十分鐘就差不多能令學(xué)生昏昏欲睡。要是天氣足夠炎熱的話，五分鐘就夠了。

　　這可不是杰瑞的個(gè)人偏見，事實(shí)上，這個(gè)不留情面的評(píng)價(jià)出自原著男主哈利·波特，其他霍格沃茨學(xué)生的想法與之可謂是相去無(wú)幾。

　　傳說(shuō)在霍格沃茨建校之初，賓斯教授就供職于魔法史這門課程了，那時(shí)的他博聞強(qiáng)識(shí)、思維敏捷，是一名出色的好老師，直到有一天他去教書時(shí)忘記攜帶自己的身體為止。

　　杰瑞不大了解賓斯教授在活著的時(shí)候教學(xué)水平究竟如何，但他眼下很清楚對(duì)方變成幽靈后的表現(xiàn)——單調(diào)乏味的聲音，搭配枯燥無(wú)聊的內(nèi)容，形成了一股足以吞沒全場(chǎng)的催眠魔力。

　　面對(duì)如此無(wú)趣的課堂，杰瑞內(nèi)心是想表示拒絕的。正好，他計(jì)劃提前曝光密室。

　　在魔法史課上提問(wèn)，既能打破這沉悶的氛圍給自己找點(diǎn)樂子，又能令自己尋找密室的行動(dòng)看上去更加合理自然，杰瑞何樂而不為呢？

　　當(dāng)然，杰瑞不會(huì)把自己的提問(wèn)之舉搞得太過(guò)生硬，那樣做就不符合自我偽裝的初衷了。

　　他挑好了時(shí)機(jī)，才驟然出擊。

　　此時(shí)，賓斯教授剛講完霍格沃茨的建立、斯萊特林的出走，正開始介紹早期知名校友——拉文克勞的怪人尤里克。

　　嗯，沒錯(cuò)，這個(gè)把水母當(dāng)成帽子戴的古怪巫師，他就是從拉文克勞學(xué)院走出來(lái)的。

　　考慮到現(xiàn)在坐在教室里聽課的學(xué)生，正是拉文克勞與斯萊特林的一年級(jí)新血，賓斯教授可能并不像他表現(xiàn)出來(lái)的那樣無(wú)聊。

　　杰瑞饒有興致地打量幽靈老師半透明的軀殼，高高地?fù)P起自己的手臂，就像是在揮舞一面旗幟。

　　這是一起魔法史課堂上從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)的事件，至少在座的各位學(xué)生沒有聽說(shuō)過(guò)——居然有人在幽靈的課上提問(wèn)了，原本被睡意俘獲的眾人紛紛回了神。

　　“你是——”

　　正在回憶自己昔年學(xué)生的賓斯教授，面對(duì)這突發(fā)狀況顯然也是相當(dāng)驚訝的，他抬起頭來(lái)，干巴巴地回應(yīng)道。

　　“我是杰瑞，杰瑞·墨丘利·岡特，教授。請(qǐng)問(wèn)，您能不能告訴我們，斯萊特林的密室究竟是怎么回事?！苯苋痖_門見山地說(shuō)明了自己的意圖。

　　杰瑞年輕、富有活力的清脆嗓音，與賓斯教授低沉單調(diào)還帶著氣喘的老人音，形成了鮮明的對(duì)比，登時(shí)吸引了教室內(nèi)所有人的注意力。

　　泰瑞·布特努力地眨了眨自己的眼睛，送走了藏在眼皮子底下的睡意；旁邊的帕德瑪·佩蒂爾，輕快、富有節(jié)奏感地?fù)u了搖她漂亮的腦袋。

　　坐在一起的德拉科與布雷斯，隱秘而又興奮地對(duì)視了一眼，他們希望教授大發(fā)雷霆收拾杰瑞一通；潘西睡眼朦朧地看向了杰瑞，眼神中還有些許擔(dān)憂，她不清楚男孩干嘛突然提問(wèn)，睡一堂課不好嗎。

　　甩開童年好友、獨(dú)自躲在角落里的莉莉微微松了一口氣，她硬挺著教授的催眠大法堅(jiān)持至今，已經(jīng)有點(diǎn)扛不住了。為了證明自己、對(duì)抗敵意滿滿的同寢女生，她決心要做到最好，所以才不肯順著睡意放松。

　　所有學(xué)生中狀態(tài)最好的自然是赫敏，勤懇的她還沒有被催眠魔音擊倒。在聽到杰瑞提問(wèn)后，她飛快地提起羽毛筆來(lái)，準(zhǔn)備將老師接下來(lái)的回答記成筆記，生動(dòng)地向眾人解釋了學(xué)霸是怎么煉成的。

　　賓斯教授眨了眨眼睛，被提問(wèn)，這種事究竟有多少年沒發(fā)生過(guò)了？

　　“這不是本節(jié)課的內(nèi)容。”他沉默片刻后，用那干巴巴、氣喘吁吁的聲音小聲說(shuō)道，“我這門課是魔法史，我研究事實(shí)，而不是神話和傳說(shuō)?！?p>　　接著，賓斯教授停頓了一會(huì)兒。

　　在默默地觀察反應(yīng)各異的眾人后，他清了清嗓子，發(fā)出一聲好似粉筆折斷的聲音，繼續(xù)念起了手中的教案。活像一臺(tái)老掉牙的吸塵器，在卡殼后艱難地再度運(yùn)作起來(lái)。

　　“尤里克是一名性格古怪的古代巫師。最著名的就是他喜歡拿水母當(dāng)帽子戴——”

　　賓斯教授沒能繼續(xù)念下去，他結(jié)結(jié)巴巴地停了下來(lái)，無(wú)奈地注視著自己的正前方——在那里，杰瑞來(lái)回?fù)u擺自己的右手。

　　‘就像是千年前薩拉查·斯萊特林揮舞那根蛇木蛇怪角魔杖一樣，固執(zhí)、專斷?！@個(gè)念頭在賓斯教授腦子里一閃而過(guò)，他板著臉發(fā)聲：“岡特先生？”

　　“我想請(qǐng)教一下，賓斯先生，傳說(shuō)都是有一定的事實(shí)基礎(chǔ)的，難道不是這樣嗎？”杰瑞平靜地與幽靈教師對(duì)視，他并不緊張。

　　當(dāng)然，作為對(duì)自家老師的尊重，該給的理由與證據(jù)是不能少的。

　　“之前在分院儀式上，我從分院帽里面聽到了一句蛇語(yǔ)，這與傳說(shuō)中的密室是否有關(guān)呢？”

　　接著，杰瑞將那句密語(yǔ)當(dāng)眾復(fù)述了出來(lái)?！八谷R特林向斯萊特林致意：如果你想探尋真相，就去找我的蛇吧?！?p>　　一串咝咝的吐氣聲從他嘴里迸發(fā)而出，這是蛇語(yǔ)，一種常人難以想象的發(fā)音方式，低沉嘶啞的聲音中透出止不住的陰冷意味，令聽眾毛骨悚然。

　　也許這么做有賣弄之嫌，但杰瑞還是先用蛇佬腔講了一遍密語(yǔ)的原音，才為眾人再次提供對(duì)應(yīng)的解釋。

　　氣氛，也是很重要的。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，杰瑞達(dá)到了他所設(shè)想的目的。

　　教室內(nèi)的師生都被這陰冷的蛇語(yǔ)牽引住了心神：半數(shù)學(xué)生，主要是拉文克勞學(xué)院的雛鷹，隱隱有些害怕、心生抵觸；斯萊特林的大部分幼蛇，都表現(xiàn)出了佩服、向往的樣子，尤其是潘西，更是得意地笑了起來(lái)，這可是自家學(xué)院創(chuàng)始人的能力。

　　當(dāng)然，并不是所有的雛鷹、幼蛇都表現(xiàn)的這么涇渭分明。

　　拉文克勞這面，坐在杰瑞一旁的赫敏這回就沒感到害怕。相反，她褐色的雙眼中分明透出好奇的意味。

　　赫敏不是第一回聽男孩講蛇語(yǔ)了，隨著次數(shù)的增加，她對(duì)蛇佬腔越來(lái)越好奇——這一魔法天賦的內(nèi)在原理究竟是什么？又是怎樣代代相傳的？

　　斯萊特林對(duì)杰瑞也不是完全的心服口服，若是蛇佬腔就能令他們無(wú)條件低頭，昔年的岡特家族也不至于破落到那種地步。

　　幼蛇們此刻的姿態(tài)，表演的味道更多一些。杰瑞之前收拾對(duì)頭時(shí)展露的本領(lǐng)與今早《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，令他們覺得自己有必要表現(xiàn)的‘客氣’一點(diǎn)。

　　被收拾了一通的德拉科與布雷斯，更是連表演功夫都不愿去做。在他們看來(lái)，杰瑞反復(fù)地褻瀆純血的榮耀，上課都非得跑去和泥巴種坐在一起，分明是個(gè)血統(tǒng)叛徒。

　　至于賓斯教授，他臉上更是露出了絲絲懷念。作為霍格沃茨最早一批的幽靈，四巨頭時(shí)代的親歷者，他對(duì)蛇語(yǔ)并不陌生。

　　‘或許可以叫血人巴羅和格雷女士也來(lái)聽聽，他們也會(huì)很懷念吧？岡特可是有段時(shí)間沒出現(xiàn)在城堡里了。當(dāng)然，得分開叫他倆。’

　　這些念頭在賓斯教授已然死去的腦子里一閃而逝，不管怎樣，他暫時(shí)放下了對(duì)這個(gè)問(wèn)題的抗拒之情。

　　“好吧?！辟e斯教授慢吞吞地說(shuō)道，“是啊，我想，你可以提這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　賓斯教授嚴(yán)肅地看向杰瑞，聲音變得比之前更加嚴(yán)肅?！八谷R特林的密室，這是一個(gè)非常聳人聽聞，不合常理的故事……”

　　老人的聲音依舊干巴巴的，但是現(xiàn)在，全班同學(xué)都在全神貫注地聽他講的每一個(gè)字了。