李于光教授是青華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)學(xué)部的資深教授，一生致力于硬件研究。

　　他剛從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，就被一位看上去陽(yáng)光帥氣的男生攔住了。

　　這男生正是李智，他用昨天一樣的方法潛入了青華大學(xué)，然后守株待教授。

　　“李教授，我是鄭守忠院士的研究生李想，關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)，有一些問(wèn)題不明白，能向您請(qǐng)教嗎？”李智直接說(shuō)出目的。

　　李于光教授皺了下眉頭。

　　眼前這個(gè)男生也太孟浪了吧，不知道青華和燕大同為華夏最頂級(jí)高校，一直面和心不和嗎？

　　不過(guò)礙于鄭守忠院士大名，李于光教授不好意思直接開(kāi)口驅(qū)趕。

　　華夏學(xué)術(shù)圈有一個(gè)古老的規(guī)矩，一位學(xué)生在外行走，往往代表了他身后的老師。也就是說(shuō)，這個(gè)名為李想看似是一位普通的研究生，卻代表了鄭守忠院士。而鄭守忠院士身為院士則代表了成千上百的教授學(xué)者。

　　也可以說(shuō)，今天如果直接把李想趕走，就相當(dāng)于打了成千上百教授學(xué)者的臉面。將來(lái)李于光教授或者李于光教授的弟子在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，說(shuō)不定就會(huì)受到這些教授學(xué)者的刻意為難。

　　與人方便，自己方便，這句華夏古老俗語(yǔ)，李于光教授也是深以為然。

　　所以，他只是直盯盯的看著李想，想看看這個(gè)燕大研究生究竟想干什么。

　　“這是老師的手書(shū)，他老人家還說(shuō)您是華夏對(duì)最精通硬件研發(fā)的科學(xué)家，讓我認(rèn)真向您學(xué)習(xí)?！崩钪且?jiàn)他眉頭緊皺，心中自然明白，于是把早準(zhǔn)備好的紅色筆記本遞上去。

　　紅色筆記本正是昨天鄭守忠院士簽名的那一本。

　　只不過(guò)在鄭守忠院士簽名的上方多了一行機(jī)器打印的文字：“此學(xué)生名為李想，乃我的學(xué)生，在研究中遇到困難，還請(qǐng)幫忙解惑?！?p>　　李于光教授聽(tīng)到李智說(shuō)，鄭院士認(rèn)為自己是華夏最精通硬件研發(fā)的科學(xué)家，眉頭頓時(shí)舒展。

　　他看到李智又拿出了鄭院士的手書(shū)，頓時(shí)獲得一種前所未有的受尊重感，心情就像大熱天吞下一根美味冰激凌一樣爽快。

　　雖然兩所高校一直有矛盾，不對(duì)眼，但鄭院士在學(xué)術(shù)界的地位卻沒(méi)有人敢輕視。

　　李于光教授接過(guò)紅色筆記本細(xì)看。雖然這手書(shū)上只有鄭院士的親筆簽名，文字內(nèi)容是打印上去的，但是李于光教授并不覺(jué)得奇怪。

　　想鄭院士身為華夏學(xué)術(shù)權(quán)威，每天工作必定繁忙，能抽空給學(xué)生簽個(gè)名，已經(jīng)表示這個(gè)學(xué)生在他心目中一定占據(jù)很重要的位置。

　　“到我辦公室聊吧?！崩钣诠饨淌诎鸭t色筆記本遞了回去。

　　他態(tài)度熱絡(luò)的把李智讓進(jìn)了辦公室。

　　“請(qǐng)坐，茶水還是咖啡？”李于光教授像對(duì)待一位老朋友一樣對(duì)待李智。

　　“茶水吧，謝謝?！崩钪且矝](méi)有客氣，抱著書(shū)包徑直坐在沙發(fā)上。

　　他略顯無(wú)禮的舉動(dòng)在李于光教授看在眼中非但沒(méi)有覺(jué)得不妥，反而暗暗點(diǎn)頭，果然是院士注重的弟子，一點(diǎn)都不膽怯拘謹(jǐn)。

　　李于光教授想到這里，放下已經(jīng)拿起的鐵盒茶葉，從書(shū)柜的書(shū)籍后面摸出一團(tuán)報(bào)紙。

　　“今天你來(lái)得正好，我一位老同學(xué)在自家包的山上移植了幾株古茶樹(shù)，前不久剛給我送來(lái)了頭茬茶葉，你也來(lái)嘗嘗。”

　　他說(shuō)著把報(bào)紙團(tuán)小心的解開(kāi)，從中小心翼翼的捏起一小撮茶葉分別放在兩個(gè)玻璃杯中，然后倒入熱水。

　　茶葉在熱水的激蕩下，嫩綠枝葉緩緩舒展螺旋上升，一股清香氣息在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。

　　“好茶！”李智雖不懂茶，但是這茶香聞了之后頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，想來(lái)不是凡品。

　　他這聲叫好落在李于光教授眼中，卻是一位茗茶高手才有的眼力。

　　李于光教授更加熱絡(luò)了，笑道：“李想同學(xué)，看來(lái)你也是好茶之人，可否透露平時(shí)喜歡喝哪種茶葉?！?p>　　“碧螺春，信陽(yáng)毛尖，西湖龍井，君山銀針，黃山毛峰，武夷巖茶，祁門(mén)紅茶，都勻毛尖，六安瓜片還是安溪鐵觀音？”

　　李智哪里喝過(guò)這些名茶，他最常喝的茶就是三塊錢(qián)一瓶的康帥傅蜂蜜柚子茶。

　　他面對(duì)李于光教授的提問(wèn)，只得笑道：“我平時(shí)喝的那種茶，不僅是味道清香可口，更是具有美白祛斑、嫩膚養(yǎng)顏的功效?！?p>　　對(duì)茶葉了解并不多的李智只能把康帥傅蜂蜜柚子茶的廣告語(yǔ)背了一遍。

　　誰(shuí)承想，李于光教授聽(tīng)了他這番廣告語(yǔ)，反而頻頻點(diǎn)頭：“茶葉中含有兒茶素、膽甾烯酮、咖啡堿、肌醇、葉酸、泛酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，長(zhǎng)期服用對(duì)人體確實(shí)有益，但是可以具有美白祛斑、嫩膚養(yǎng)顏的功效的茶葉并不多見(jiàn)?！?p>　　“你常喝茶，一定不凡。說(shuō)不定就像這報(bào)紙里的茶葉一樣，產(chǎn)自古茶樹(shù)?！?p>　　不知不覺(jué)中，李智在李于光教授心目中的形象多了幾分神秘。

　　李智聞言哭笑不得，康帥傅蜂蜜柚子茶竟然來(lái)自古茶樹(shù)，康帥傅一定會(huì)虧得褲衩都不剩。

　　不過(guò)面對(duì)褒獎(jiǎng)，他只得強(qiáng)忍著笑頻頻點(diǎn)頭，裝出一副原來(lái)如此，小子受教的表情。

　　李于光教授的態(tài)度更熱絡(luò)幾分，對(duì)待李智的態(tài)度，就像對(duì)待自己的親弟子一般。

　　李智趁勢(shì)提出蘭德酷路澤科學(xué)家們?cè)谘邪l(fā)跨系統(tǒng)操作系統(tǒng)中遇到的困難。

　　李于光教授自然是熱心解答。

　　半個(gè)小時(shí)后，李智從辦公室中推門(mén)出來(lái)，李于光教授在他身后叮囑：“李想同學(xué)，以后有什么問(wèn)題可以直接來(lái)找我，我覺(jué)得咱們兩個(gè)的思路很對(duì)頭?！?p>　　直到李智消失在道路盡頭，他才依依不舍的收回目光，自言自語(yǔ)：“唉，真是羨慕鄭院士，收了這么一位天才學(xué)生，他總能敏銳的覺(jué)察到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)?！?p>　　李智心滿意足的告別李于光教授，來(lái)到青大階梯教室外，閉上眼睛。

　　李智：“剛才李于光教授那些硬件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，你們都消化了嗎?”

　　機(jī)械聲：“至高無(wú)上的神，我們已經(jīng)解決了一些問(wèn)題，現(xiàn)在把新的問(wèn)題傳給您?！?p>　　伴隨著一陣眩暈，李智腦海里多了許多稀奇古怪的問(wèn)題。

　　他深吸一口氣，攔住了剛給學(xué)生們講完課的程守福教授。

　　“程教授，我是鄭守忠院士的學(xué)生李想，關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)，有一些問(wèn)題不明白，能向您請(qǐng)教嗎？”

　　還沒(méi)等程守福教授露出不滿，李智就把紅色筆記本取了出來(lái)。

　　“這是老師的手書(shū)，他老人家說(shuō)您是華夏對(duì)最精通硬件研發(fā)的科學(xué)家?！?p>　　“哦，原來(lái)是鄭守忠院士的學(xué)生啊，太客氣了，我們?nèi)マk公室談吧?！?p>　　程守福教授雖然有些意外，還是面帶喜色的把李智讓進(jìn)了辦公室。

　　半個(gè)小時(shí)后，李智在程守福教授依依不舍中離開(kāi)辦公室。

　　然后是蘭學(xué)韓教授、朱士安教授、文成安教授...

　　在紅色筆記本和鄭守忠院士那番褒獎(jiǎng)之言的誘惑下，這些教授們紛紛上鉤，把他們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和系統(tǒng)編程技巧傾囊相授。

　　整整一天，李智幾乎把青華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的資深教授們一網(wǎng)打盡，蘭德酷羅澤的大科學(xué)家們才算完全理解了人類(lèi)計(jì)算機(jī)硬件，再?zèng)]有提出新的問(wèn)題。