“先生，小鼻涕蟲(chóng)又來(lái)偷聽(tīng)啦！”

　　只見(jiàn)金榜的畫(huà)面里，有蒙童舉起肉嘟嘟的小手，朝教書(shū)先生打小報(bào)告。

　　門(mén)外偷聽(tīng)的小童一聽(tīng)這話，連忙低頭，怯生生的將小腦袋瓜藏在窗戶之下。

　　似乎生怕被先生發(fā)現(xiàn)。

　　“什么叫偷聽(tīng)？”教書(shū)先生看了看窗外，似乎早就發(fā)現(xiàn)了小童的身影，卻裝作看不見(jiàn)，只是笑道：“知識(shí)就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，讀書(shū)人渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，怎么能叫偷呢？”

　　躲在窗戶下偷聽(tīng)的小童，聽(tīng)見(jiàn)這話，咧開(kāi)嘴，笑了。

　　笑得時(shí)候卻好像是因?yàn)椴恍⌒?，嘩啦一聲摔倒在地。

　　“哎呦！”

　　教書(shū)先生聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，連忙將手中書(shū)卷放下，出門(mén)查看。

　　只見(jiàn)這身著破舊補(bǔ)丁的小童，原來(lái)是因?yàn)槟_下踮腳的石頭一滑，一屁股摔倒在地。

　　一旁還放著一個(gè)裝滿豬草的竹筐。

　　小童雖眼中含淚，卻抱著頭，努力不發(fā)出聲響。

　　“怎么摔倒了，有沒(méi)有哪里摔傷？”教書(shū)先生見(jiàn)狀，趕緊上前攙扶。

　　學(xué)堂里的小蒙童就像是看熱鬧般，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，朝窗外張望。

　　“沒(méi)有，沒(méi)有……”

　　身著破舊補(bǔ)丁的小童連連擺手，怯聲怯氣道：“小西不是有意偷聽(tīng)先生上課，小西沒(méi)想打擾先生……”

　　這時(shí)，學(xué)堂里卻有蒙童揭穿了他，大聲笑道：“先生，小鼻涕蟲(chóng)就是故意來(lái)偷聽(tīng)先生上課的，每天都來(lái)，我都注意到他好久啦！”

　　身著破爛補(bǔ)丁的小童一聽(tīng)這話，頓時(shí)羞紅了臉。

　　他哼哧哼哧背起身旁的竹筐，想逃離此地。

　　“無(wú)事，知識(shí)就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，讀書(shū)人渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，不算偷?！苯虝?shū)先生笑著摸了摸補(bǔ)丁小童的頭，重復(fù)了方才的話。

　　小童似懂非懂。

　　年輕的教書(shū)先生聲音溫潤(rùn)如玉，笑問(wèn)道：“你躲在學(xué)堂外，是想進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)嗎？”

　　補(bǔ)丁小童堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然而又好像是想起什么，飛快搖頭。

　　“既是點(diǎn)頭，又是搖頭，這是什么意思？”

　　補(bǔ)丁小童怯弱道：“小西，小西交不起束脩……”

　　“原來(lái)你連束脩都知道啊，看來(lái)是想進(jìn)學(xué)堂嘍？”教書(shū)先生笑了。

　　束脩是古代私塾學(xué)生與先生的見(jiàn)面禮，自孔圣流傳下來(lái)。

　　原來(lái)是指十條臘肉，后來(lái)又被廣泛的視作學(xué)費(fèi)的代稱。

　　“先生，先生，束脩是我告訴小鼻涕蟲(chóng)的呀！”學(xué)堂里有小蒙童舉起肉嘟嘟的小手，自告奮勇道。

　　“前些日子我就看到他啦，他背著竹筐偷偷問(wèn)我，說(shuō)想進(jìn)學(xué)堂需要準(zhǔn)備些什么，但是問(wèn)完就跑了！”

　　“還有還有，那天我還看見(jiàn)，他偷偷撿起我不用的廢紙，幾文錢(qián)就能買好多好多的紙，他卻寶貝似的藏起來(lái)，帶回家里去呢，哈哈哈！”

　　說(shuō)著，小蒙童舉起自己面前原本凈白如雪，如今卻充滿涂鴉的紙張。

　　此言一出，學(xué)堂里的小蒙童們嘰嘰喳喳，哄堂大笑。

　　童言無(wú)忌，卻也最是傷人。

　　補(bǔ)丁小童原本就內(nèi)向，此時(shí)更是將頭深深低下。

　　“肅靜！”教書(shū)先生沖著學(xué)堂里罕見(jiàn)的輕喝一聲，眉頭微皺。

　　他記得自己的束脩并不貴，一個(gè)月二十斤稻米，十?dāng)?shù)個(gè)雞蛋，足矣。

　　但是這小童卻說(shuō)交不起束脩，可見(jiàn)家中有多窘迫。

　　怪不得在應(yīng)是學(xué)堂讀書(shū)的年紀(jì)，他卻背著竹筐去割草。

　　教書(shū)先生長(zhǎng)出一口氣，沒(méi)有問(wèn)他為什么交不起束脩，而是溫聲問(wèn)道：“那你撿這些廢紙回去，是想做什么呢？”

　　“小西，小西想學(xué)識(shí)字……”

　　“為什么想學(xué)識(shí)字？”

　　補(bǔ)丁小童捏著衣角，低頭道：“娘說(shuō)，識(shí)了字，就是讀書(shū)人，讀書(shū)人能吃得飽，能穿得暖，還能當(dāng)大官……”

　　“小西不想當(dāng)大官，小西想賺錢(qián)，這樣就能有錢(qián)給娘治病了……”

　　“你的爹爹呢？”

　　“爹爹去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打仗啦！”

　　說(shuō)起爹爹，補(bǔ)丁小童的眼睛里忽然亮起了光。

　　“娘說(shuō)，爹爹是頂天立地的大英雄，打仗的地方又很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要等小西長(zhǎng)大以后才能回來(lái)……”

　　“小西不明白，既然爹爹是大英雄，為什么娘不愿意小西做英雄，去打仗呢？”

　　補(bǔ)丁小童仰起頭，天真爛漫道：“不過(guò)娘不愿意，小西就不做好啦，娘能開(kāi)心就最重要啦！”

　　小童似乎還并不明白娘親口中英雄的真正意義。

　　聽(tīng)著小童稚嫩的話語(yǔ)，教書(shū)先生的眼角莫名濕潤(rùn)。

　　“先生，請(qǐng)問(wèn)小西可以走了嗎？娘還等著小西回家……”

　　說(shuō)著，補(bǔ)丁小童捏緊衣角，懂事的讓人心疼：“先生放心，小西下次絕對(duì)不會(huì)來(lái)偷聽(tīng)了……”

　　教書(shū)先生笑問(wèn)道：“那你不想讀書(shū)識(shí)字了？”

　　補(bǔ)丁小童犯起了難，怯弱道：“想……”

　　“想就好！”教書(shū)先生笑逐顏開(kāi)，吩咐道：“在這等我，馬上就回來(lái)?！?p>　　說(shuō)著，教書(shū)先生轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)堂。

　　只見(jiàn)他從屋里取出一冊(cè)書(shū)卷，而后還有一疊潔白如雪的干凈紙張。

　　“這一冊(cè)是識(shí)字用的《三字經(jīng)》，這是練字用的書(shū)紙，先生都送與你。以后若是想來(lái)學(xué)堂聽(tīng)課，就可以直接進(jìn)來(lái)，不必在外面躲著。”

　　說(shuō)著，教書(shū)先生頓了頓，看到小童身旁的竹筐，又補(bǔ)充道：“若是白日里勞作沒(méi)時(shí)間，可以下學(xué)后再來(lái)找先生，先生有空！”

　　“不不，”補(bǔ)丁小童受寵若驚，連連擺手，小聲道：“小西交不起束脩，小西不能要先生的東西……”

　　“誰(shuí)說(shuō)先生不要你的束脩了？”

　　教書(shū)先生笑道：“先生這里正好缺一筐豬草，你送給先生，好不好？”

　　“這樣……也可以呀？”

　　補(bǔ)丁小童眼前一亮，充滿希冀道：“先生還需要其他的嗎，小西不僅會(huì)割豬草，還會(huì)燒水，會(huì)劈柴，會(huì)的可多可多啦！”

　　教書(shū)先生笑著搖了搖頭。

　　“先生不需要你做這么多事，先生只希望你用功讀書(shū)，將來(lái)能做個(gè)有用的人。”

　　教書(shū)先生將頭頂?shù)娜骞诰従徣∠?，而后半蹲著身子，鄭重的將手里的儒冠戴在補(bǔ)丁小童頭上。

　　補(bǔ)丁小童站著不敢動(dòng)，大大的儒冠，和小小的孩童，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　“先生的老師啊，曾經(jīng)和先生說(shuō)過(guò)，莫道儒冠誤，讀書(shū)不負(fù)人?！?p>　　“這句話，先生現(xiàn)在也送給你，”教書(shū)先生正色道：“小西啊，先生要你記住，一個(gè)國(guó)家若要和平，離不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，可若是想要興盛，離不開(kāi)讀書(shū)人！”

　　金榜上的畫(huà)面，戛然而止。