一大早，李媛媛來(lái)到學(xué)堂，十八殿下已經(jīng)在看書了。老師和其他人還沒有到。

　　“媛姐兒，昨天老師要求背誦的文章你會(huì)了嗎？我昨天背到很晚才睡覺，但是我感覺還是不熟練，要是老師提問(wèn)，我背誦的時(shí)候緊張可如何是好。”十八殿一臉苦惱的向李媛媛請(qǐng)教。

　　“這個(gè)簡(jiǎn)單，你背誦的時(shí)候，看著老師，把老師看成一棵樹，這樣你就不會(huì)緊張了?！崩铈骆潞軣┻@個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，自己已經(jīng)很努力了，但是記憶力真的不行，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了老師昨天講的什么了，看來(lái)又要被罰抄文章了，為什么老師不讓背一些簡(jiǎn)單的東西，自己才剛來(lái)學(xué)堂，這么復(fù)雜的文章適合自己背誦嗎？而且老師還不給講解文章的意思，這要人怎么背。

　　“還是媛姐兒你聰明！”十八殿下拿著書抓緊時(shí)間再看幾遍。

　　“宿主，要不要買一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，你這樣子連一個(gè)小孩子都比不上，整個(gè)學(xué)堂才六個(gè)人你是墊底的，這樣很沒有面子的?！毕到y(tǒng)好心的建議。

　　“學(xué)習(xí)系統(tǒng)？是不是哪一種可以改變時(shí)間流速，在里面學(xué)習(xí)一天外面時(shí)間才過(guò)去一分鐘的那種，還是只要是知識(shí)可以瞬間記到腦子里的？”李媛媛對(duì)這個(gè)很有興趣，自己因?yàn)橛性瓉?lái)世界的記憶，對(duì)于這個(gè)世界的文字很難轉(zhuǎn)換的過(guò)來(lái)，背誦還好，多背幾遍就好了，寫字就難了，總是習(xí)慣性的寫原來(lái)世界的字，還好自己以剛開始習(xí)字為由推脫，老師也就以為自己不認(rèn)真學(xué)，多次發(fā)自己抄文章。

　　“宿主，那些都是高級(jí)系統(tǒng)，使用的時(shí)候會(huì)收取一定的功德值的，我建議你使用最基礎(chǔ)版的，利用晚上睡覺的時(shí)間努力學(xué)習(xí)?！毕到y(tǒng)可不想把自己的功德分給其它系統(tǒng)，吃獨(dú)食可是很美的。

　　“晚上睡覺的時(shí)間？那我該怎么休息？是不是睡眠時(shí)間就不夠了，我還是個(gè)孩子，睡眠不足長(zhǎng)不高的?！崩铈骆虑笆赖臅r(shí)候個(gè)子就不高這一輩子可不想做個(gè)小矮人。

　　“宿主，你這老師不行，我這個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，里面有最好的老師，可以全方位的向你講解知識(shí)點(diǎn)，你看看，你這老師除了讀，就是背，要不然抄寫，在學(xué)習(xí)系統(tǒng)里有名師指導(dǎo)，讓你學(xué)習(xí)不再難。學(xué)到腦子里就是你自己的了?！毕到y(tǒng)賣力的吹捧，可惜這東西的有點(diǎn)也就這一個(gè)名師指導(dǎo)了。

　　“名師指導(dǎo)？他怎么知道我的水平，從哪里開始指導(dǎo)？”李媛媛好奇的問(wèn)，每個(gè)人知識(shí)水平都是不同的，他怎么知道宿主的能力？再說(shuō)他知道教什么嗎？

　　“宿主，這個(gè)是很智能的，你看看要學(xué)哪里，然后晚上睡覺的時(shí)候系統(tǒng)會(huì)為你選擇這個(gè)世界上最好的老師讓他在夢(mèng)中教你想想看，這個(gè)世界所有的大儒都是你的老師，到時(shí)候你學(xué)百家之長(zhǎng)問(wèn)鼎文壇高峰。”系統(tǒng)開始賣力的畫大餅。

　　“系統(tǒng)，我總感覺你在坑我。”李媛媛也想好好的學(xué)習(xí)，要不然看書都看不下去了，畢竟自己的圖書館不能什么書都收錄吧！人的壽命是有限的，書本確實(shí)無(wú)限的。

　　“宿主，學(xué)習(xí)系統(tǒng)最主要的就是它可以回放，只要你學(xué)過(guò)，學(xué)不會(huì)可以無(wú)限次的回放大儒們的講學(xué)。我可以告訴你一個(gè)隱藏的彩蛋，這個(gè)系統(tǒng)，只要你選擇了一個(gè)大儒進(jìn)行學(xué)習(xí)，你本人不在大儒也會(huì)講課，系統(tǒng)會(huì)把他講的課錄制下來(lái)，等到你有時(shí)間了再看?！边@個(gè)彩蛋是為了個(gè)宿主一個(gè)驚喜，但是現(xiàn)在為了把這學(xué)習(xí)系統(tǒng)賣出去，決定提前告訴宿主。

　　“好吧！我買了。畢竟學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！?