上午的第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，差不多度過安逸的一個(gè)上午，同學(xué)們大多都是懶洋洋地，雖然有句話是這么說的，經(jīng)常跑動(dòng)的豬肉質(zhì)更加鮮美，更加有口感，有嚼勁，但并不意味著運(yùn)動(dòng)過后，我們就會(huì)很精神，相反，應(yīng)該還會(huì)更加的困。

　　“喂喂喂，上課了喔！怎么一個(gè)個(gè)都趴在這里嘞？”趙文清如往常一樣，拿著他的袋子走進(jìn)了教室，放在了講臺(tái)之上，抽出了一張白花花的成績單，上面打滿了我們“輝煌的”戰(zhàn)績。

　　“你們吶！你們這幫家伙?！崩蠋熌弥煽儐我痪?，在空中無力地?fù)]舞著，頭也有節(jié)奏的左右搖擺，“你們剛開學(xué)的時(shí)候，可是全年級(jí)第一的成績呀！”

　　“哎哎，那只是剛開學(xué)，現(xiàn)在能一樣嗎？”楊皓然一聲令下。

　　“你們知道你們這次考了年級(jí)的多少嗎？”趙文清直接就無視了，“領(lǐng)導(dǎo)上頭很有壓力的喔！你看看，你們這次才考了年級(jí)的第八?！?p>　　“嘿，這算什么，才年級(jí)第八，又不是年級(jí)倒數(shù)第一?！睏铕┤灰桓彼镭i不怕開水燙的樣子。

　　“你還想考年級(jí)倒數(shù)第一？”趙文清總算留意到了這般作死的行為。

　　“哇，你看看，你看看，怎么敢的？”何郭榮跳了出來，在一旁“大聲斥責(zé)”。

　　趙文清放下了成績單，成績單自然地打開了，“你們考的怎么樣我倒沒什么所謂，可是你要想想你們的班主任吶！今年還是她當(dāng)（高中）老師的第一年，她擔(dān)心得要死，總是害怕你們考的不好?！?p>　　“天吶，老師，你這么不看重我們的嗎？”楊皓然這時(shí)候又發(fā)話了，一臉惋惜，“虧我們還如此煞費(fèi)苦心，看來到頭來還是打水了呀?！?p>　　“‘煞費(fèi)苦心’？你還有心情在這里開玩笑，算了，不和你們說了，要不然今天這節(jié)課又講不完了?！壁w文清接著就不鳥楊皓然了，把成績單放在投影幕上投，“表揚(yáng)一下我們這次考得好的同學(xué)啊……”

　　“什么什么？”楊皓然抱起他的頭，“不是吧？不是吧？老師這么快就放棄掙扎了嗎？”大概從這個(gè)角度看，他的樣子蠻滑稽的，加深了我對(duì)“沙雕”這個(gè)詞的解讀。

　　不管楊皓然再怎么努力，反正全程下來，趙文清都再也沒有鳥過他。

　　“大家注意喔，這里不是‘2kπ’，而‘kπ’哦（ó）！極（jí）次（qì）式（xǐ）話講不可以出錯(cuò)哦(ó）！”老師指著屏幕上的那一大串式子。

　　“??？什么？”全班同學(xué)都表示沒聽懂。

　　“就是那個(gè)‘2kπ’要注意一下啊?！壁w文清在所有語氣助詞都是要讀第二聲的。

　　“什么鬼東西？‘2kπ’？”同學(xué)們十分以后不解，“那是是不是你這個(gè)發(fā)音有問題啊，那個(gè)不是‘k（kēi)’嗎？你這個(gè)k（kī）是什么鬼？”

　　“哎呀，我普通話不標(biāo)準(zhǔn)啊，講了幾十年了，換不過來也是很正常?！壁w文清無奈地解釋到，“那你們懂了嗎？”

　　“嗯，老師按你這么說，我們就懂了?！蓖瑢W(xué)們像小雞啄米似地點(diǎn)頭，從此這個(gè)又成為了我們的一大經(jīng)典名言，收錄到我們的詞庫當(dāng)中。

　　就這樣，在老師與我們同學(xué)的爭論之下，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這么歡樂地度過了。

　　直至中午干完飯回到宿舍，我一下子被面前的場景驚呆了，倒不是說他們打牌，打牌已經(jīng)是習(xí)以為常的事情，屢禁不止。

　　“啊，不是，你們一個(gè)個(gè)本來不是都是下午洗澡的嗎？怎么現(xiàn)在一次性全部都擠到中午了呢？”我看到了楊皓然，看到了羅奈，看到了陳維濤，三四個(gè)桶擺在那里，都等著裝熱水。

　　“誒，中午洗澡方便嘛。你看看，又省時(shí)間，又省力，再說了，上午還是體育課，誰不想中午洗個(gè)舒舒服服的澡呢？”楊皓然勁在那瞎扯，說著還脫下自己的襪子，扔在自己的臉盆中，開著冷水準(zhǔn)備洗。

　　一不小心，楊皓然的腳還踢到了一旁泛著青黃色光的桶，“誒，這桶誰的呀？怎么這衣服還泡著？”說著還用鼻子湊上去聞了聞，“哎呀媽呀，我去，這啥味兒?。≡趺戳搜?，這放著放多久啦？”

　　“哦，這不就是王駿奇的嗎？你看這樣子如果沒猜錯(cuò)的話，應(yīng)該都已經(jīng)發(fā)酵了?！蔽也]有感到任何稀奇，這種事情在上個(gè)學(xué)期很常見。

　　“那才泡多久這東西我好像昨天才泡，也就泡了個(gè)一兩天吧?！蓖躜E奇無所謂地走了進(jìn)來。

　　“什么東西一兩天？你咋不上天呢？”楊皓然頓時(shí)就是一驚，還提高了“上”這個(gè)字的音。

　　“這沒啥大不了的，兩天時(shí)間對(duì)他來說已經(jīng)算短的了。我記得上個(gè)學(xué)期的最高記錄，應(yīng)該是泡了一個(gè)星期?！蔽移届o地在旁邊講。

　　“這到底是怎么做到的呀？”

　　“你去試試，你也可以做到。”我扭頭拿起自己的桶，“里面現(xiàn)在有誰呀？”

　　“海暉和羅奈。”楊皓然無力地回答。

　　“哎，洗澡，洗澡?！标惥S濤在一旁提起了剛剛裝好的熱水。

　　“陳維濤，你要在外面洗嗎？”楊皓然又是一臉驚詫，“天氣這么冷?！?p>　　“今天沒什么風(fēng)，再加上這么多人排隊(duì)，我就不等了。直接開洗?！闭f著，陳維濤把自己的校服上衣給脫了，就穿著條褲衩，拿著個(gè)瓢就往身上撒。“嗯，真的舒服?！标惥S濤一臉享受的神情。

　　“哦，羅奈出來了！”楊皓然屁顛屁顛地抱個(gè)桶進(jìn)去了。

　　緊接著又走了出來，“有沒有誰有瓢?。拷枰幌??！?p>　　“你洗澡還用瓢的嗎？直接上手就行了。”我在洗手臺(tái)上洗著衣服，“快點(diǎn)吧，我還沒洗呢?！?p>　　“就你，你不洗也罷！”

　　“誒呦呵，膽子很肥嘛！是不是皮癢癢了？”我在一旁和他逗著玩，就像逗著一個(gè)小孩子一樣。

　　“切！我膽子就怎么肥，咋滴了？有本事你打我呀！”有的時(shí)候，我是真的很佩服這種本事，人總是會(huì)走向兩個(gè)極端，而楊皓然便是這種極端的反方向，當(dāng)臉皮厚到極致的時(shí)候，什么都不再是難題。

　　“我在十面埋伏，四面楚歌的山河……”我們宿舍有個(gè)非常常見的習(xí)慣，就是洗澡的時(shí)候，通常來說都是必唱歌，啥歌都有，主要看個(gè)人喜歡的類型吧，就譬如楊皓然，他喜歡的是偏向古風(fēng)一點(diǎn)。

　　還沒等他唱到一半，我直接就給他切了，“我在這兒，等著你回來，等著你回來，看那桃花兒開……”

　　“哎呀，你這又是什么歌，把我好好的唱的歌都給打斷了，你知不知道你在犯的是什么罪呀！”楊皓然的語氣頓時(shí)變得不一般了，“你應(yīng)該接受道德譴責(zé)，深深的譴責(zé)，毫不留情的譴責(zé)！”

　　“行了，你繼續(xù)！”

　　“若要練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛……”剛說完，楊皓然又開始了他的個(gè)人演唱會(huì)，不過這次我并沒有打斷他，而跟著他一起，“還在南方等我，下山的我，的人叫小落……”不過相比起楊皓然的音，我用的音更沉一些。

　　等到我洗完澡，時(shí)間已然過了12:30，我萬分無奈地爬上床，在那里瞎編，“從前在《山海經(jīng)》里有一個(gè)怪物，全名叫‘楊皓然’，俗稱‘沙雕’，沙雕是怎么來的呢？人們的基本簡稱叫做沙子做的碉堡上立著一只沙子做的雕。有一天沙雕它動(dòng)了！它變成了一坨沙子?！?p>　　“那么這個(gè)沙雕有什么樣的功能呢？傳聞上古神獸都有非常特異的這種獨(dú)特性的功能。”大家一個(gè)個(gè)聽得津津樂道，唯獨(dú)楊皓然全程不知所措，在那一直說，“什么沙雕，你這在那講的是什么東西？有什么東西這么神奇？”因?yàn)樗麆倓倧年柵_(tái)那里進(jìn)來，所以前面半段話他沒有聽到。

　　“沙雕最愛吃的一種東西是什么呢？沙雕具有回收垃圾的強(qiáng)大功能，第一大功能是什么垃圾它都能吃，具有非常強(qiáng)大的消化能力。第二大功能呢是垃圾可以進(jìn)行重復(fù)的利用，排出的便便，甚至還能有更加強(qiáng)大的功效！”其他同學(xué)聽得更加起勁了，唯獨(dú)楊皓然始終被蒙在鼓里，丈二和尚摸不著頭腦。

　　“而這強(qiáng)大的功效又是什么東西呢？那當(dāng)然是持續(xù)的回收利用，重復(fù)使用啊，便便的便便吶！”我心潮澎湃，胸中的一片激情難以抒發(fā)。

　　當(dāng)大家一陣“恍然大悟”的神情，“嗯，我悟了，我悟了！”

　　“那么你們講半天到底是在講什么呀？”楊皓然實(shí)在是想不到，自己錯(cuò)過了一分鐘，錯(cuò)過了全世界。

　　“沒事，你不需要知道，你只需要知道沙雕是一種神奇的生物就好了！”我耐心地跟他解釋，興許他到了，現(xiàn)在還不知道呢，也或許他永遠(yuǎn)都不知道，再或者他早就已經(jīng)忘了。

　　“嗯，今天的演說大會(huì)便到此結(jié)束，欲知后事，且聽下回分解。”實(shí)際上從來就沒有過下文，因?yàn)槲抑?，如果我再講下文的話，到時(shí)候就真的會(huì)非?！伴_心”。

　　“我先睡覺了，你們別吵?！绷_奈聽完，把被子往頭上一蓋，身子一轉(zhuǎn)，就睡了。

　　“嗯，也是我寫作業(yè)。”展拿起他的小書桌，擺在床上。

　　“在你那個(gè)書桌是哪兒買的，我也要一個(gè)，到時(shí)候?！蓖躜E奇詢問。

　　“睡吧，睡吧。”海暉叫了兩聲，也躺下了。

　　“今天看到哪兒了？”我拿起放在床頭的，那唯一一本書《自在獨(dú)行》，一點(diǎn)一點(diǎn)地看了起來，“這行字挺有內(nèi)涵的，可以記下?！?p>　　“啊，不是，你們到底講了些什么呀？我到底錯(cuò)過了一些什么呀？”楊皓然一臉懵，搞了半天都沒搞懂，為什么大家原來熱熱鬧鬧的，在一瞬之間就變得這么冷漠了呢，“這還是我認(rèn)識(shí)的舍友嗎？這還是我認(rèn)識(shí)的314嗎？沒愛了，沒愛了。”就在那里自我感慨了半天，最終還是躺下了。

　　直至那天下午的物理課，李雪琴在白板上講題，“這道題要設(shè)k??！”

　　同學(xué)們就在下面嘻嘻哈哈。

　　“怎么啦？有什么問題嗎？”李雪琴轉(zhuǎn)過頭來，“好好聽課啊！”因?yàn)槔钛┣俚穆曇舨淮嬖谌魏蔚耐{性，所以……

　　“老師，那個(gè)不讀k，那個(gè)讀kī。”

　　“為什么那個(gè)讀kī呀？”李雪琴也是一臉遲疑。

　　“數(shù)學(xué)老師都讀kī?！?p>　　“你們是不是又欺負(fù)數(shù)學(xué)老師了??？”李雪琴并沒有罵我們，而是以一種帶孩子一樣的語氣說，“不要欺負(fù)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師為你們的數(shù)學(xué)可是絞盡了腦汁?！?p>　　“老師，數(shù)學(xué)老師的腦漿還在呢！”

　　“……”李雪琴沉默……就當(dāng)大家都以為完蛋了的時(shí)候，“是哪個(gè)同學(xué)呀？下課我請(qǐng)你去辦公室喝茶？”

　　“不了不了不了?！?p>　　“不要就給我好好聽課，不要再嘲笑數(shù)學(xué)老師了??！”李雪琴就這么略過，沒有過度的去追究，講真的，自那以后還真就沒有再說過了。

　　“數(shù)學(xué)老師說，你們的潛能可是非常大的呢！”李雪琴寫完了公式，說。

　　“確實(shí)，年級(jí)第八，潛能挺大。”楊皓然說。李雪琴已經(jīng)不想鳥他了，翻了個(gè)白眼。

　　“老師，你那里寫的有問題！”何郭榮情緒激動(dòng)，熱血上涌！

　　“哪里有問題？”李雪琴轉(zhuǎn)頭。

　　“就是那個(gè)……”

　　“沒有問題呀？”李雪琴一時(shí)之間也找不到問題到底出在了哪里，“下課再說，下課再說。”

　　“就是在那里呀！”何郭榮暴跳如雷，仿佛那行字就是他的命根一樣。

　　“都說了，下課再說了！”李雪琴用右手在空中狠狠地往下?lián)]，“何郭榮，坐下！”

　　“唉，天下之大，竟無一人能懂我??！”何郭榮搖了搖頭，失落地坐下。

　　到下課時(shí)，“大家有疑問來問，沒問下課！”這是李雪琴的經(jīng)典語錄。

　　何郭榮突然之間充滿了活力，比光速還快地沖到了講臺(tái)上，開始了他的大力演說，整個(gè)講臺(tái)之上唾沫橫飛，李雪琴聽得一愣一愣的。

　　直至幾分鐘后，講臺(tái)上……

　　“吶吶吶，我都說吧！肯定是你的問題，你的問題！”何郭榮為自己發(fā)現(xiàn)這一個(gè)錯(cuò)誤感到十分的快樂。

　　“啊，是喔！是這個(gè)地方錯(cuò)了?！?p>　　“看吧，我都說了吧，這什么鳥屎東西。我星（考慮到語言環(huán)境問題，特此用星代替，之后都如此），我都說了吧，你還不信！你星星星！”何郭榮大聲叫到，得理不饒人。

　　“哎，何郭榮，你嘴巴能不能放干凈點(diǎn)？”李雪琴這等好脾氣，也聽不下去。

　　“哎，語氣助詞，語氣助詞，這沒有別的辦法的，只能用語氣助詞了。”何郭榮有理由距地辯解。

　　“你還語氣助詞……信不信我讓你寫500字檢討?！?p>　　“不了不了，這種大恩我承受不起。”何郭榮一下就慫了，再?zèng)]吭半句聲。

　　“不你就給我閉嘴?！碧幚硗赀@事兒，李雪琴還在想一個(gè)問題，怎么處理懲罰的安排，不得不說，這個(gè)安排讓后面的我吃了不少苦頭，弄得我都有點(diǎn)后悔當(dāng)班長了。

　　“哦，好?！焙喂鶚s就這么走了，回去臉上帶著滿意的笑容，就像打了一場大勝仗一樣，就像自己真的登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一樣，十分的驕傲，傲得像一只公雞，走起路來都是昂首挺胸，至于面前是誰管他呢？撞過去就是了。

　　“是個(gè)人才?！蔽以谂_(tái)下見證了全過程，不禁微微感慨，這要是大力栽培，不用說，日后必然能出一個(gè)懟人大師，專門挑刺兒。

　　伴著落日的余暉，美好的一天，就這樣漸漸的落幕……