霍格沃滋魔法學院，

　　魔藥課教室。

　　當凱瑟琳從走神的狀態(tài)出來就聽見鄰桌的拉文克勞在為自己申辯。

　　以凱瑟琳魔藥學的能力來說，她早已沒必要在這里上課。

　　呆在這里，只是為了在這個學期里能短暫的能看到斯內(nèi)普，能和他在同一間教室里而已。

　　而蘇珊娜是真正的學生，她在課堂上的任務(wù)是學習。凱瑟琳看向蘇珊娜的坩堝，那是一個勉強得到魔藥課提高班機會的學生，一如斯內(nèi)普所說，她的魔藥學的確需要努力。

　　并且，以凱瑟琳毒辣的眼光，斯內(nèi)普把這只小鷹勉為其難放在他的魔藥提高班里是看在女孩勤奮肯學的面子上。

　　但她天賦的欠缺，做魔藥沒有靈性，真難為斯內(nèi)普還特意將下標準收這樣的人做學生。

　　以此為邏輯，凱瑟琳看得出來，斯內(nèi)普只是生為一個教授做了他該做的。

　　但從表面上看，她確實走神，斯內(nèi)普也確實對她的走神視而不見，反而把說她的學生扣了分。

　　凱瑟琳心中暗暗搖頭，他還是那樣，原著中明明是為了哈利好，卻搞得自己像壞人一樣。

　　在這里明明是想要蘇珊娜好好學習，專心制作魔藥，但看上去就像偏幫自己，對拉文克勞不講公平。

　　凱瑟琳忽然有些心疼他，

　　她趁著斯內(nèi)普說話用自己的剛掌握的特殊手法和新的催化劑加快了本來就接近尾聲的藥劑進程。

　　增加材料作為催化劑藥劑是明顯超綱了，且她的獨門手法和使用材料其實都是凱瑟琳的成為魔藥大師對資本，她卻在此刻不惜有泄漏手法對危險還是要使用。

　　制藥、裝瓶、清理一新，行云流水一氣呵成。

　　前后也不過兩句話功夫，

　　還沒等斯內(nèi)普之后的毒舌功力再度發(fā)作，另一個當事人的魔藥瓶就直接擺在了他的面前。

　　“斯內(nèi)普教授，我完成了?！?p>　　凱瑟琳故意把透明的水晶藥劑瓶在蘇珊娜眼前晃了一下，才再把它交給斯內(nèi)普。

　　魔藥課提高班的規(guī)則是，誰完成了今天份魔藥課堂的藥劑，等斯內(nèi)普當場打完分，誰就可以先走。

　　反之，若熬制藥劑得太慢，那么可能要留堂，留堂還干不完的，晚上還能去斯內(nèi)普的辦公室禁閉制作藥劑。

　　斯內(nèi)普的目光看向凱瑟琳，他眼角眉梢透著不明就里，行動上卻毫不遲疑的單手從她遞過來手上拿走水晶魔藥瓶驗看。

　　凱瑟琳的這個手法連他都未曾看到過，斯內(nèi)普沒想到凱瑟琳會把魔藥大師的秘訣大咧咧在魔藥課的課堂上讓所有學生都看得到。

　　甚至把藥劑真正的成色拿給鄰坐的拉文克勞看。

　　凱瑟琳的催化劑沒有超綱，是他們在魔藥教室范圍內(nèi)拿得到的魔藥配料。

　　但精確的手法和正確使用魔藥的部位，調(diào)配魔藥的時機卻并非這個年齡段的人所能接觸到的。

　　完美的藥劑晶瑩剔透，水晶瓶中凱瑟琳剛剛化腐朽為神奇的藥劑卻閃爍著純凈的璀璨。

　　學魔藥的人都知道，藥劑的純度越高，雜質(zhì)就越低，所獲得藥效也就越好。

　　當望塵莫及的極品魔藥在蘇珊娜眼前晃動，讓她立刻意識到自己同據(jù)說小她很多歲的凱瑟琳差距的鴻溝。

　　自慚形穢讓她默不作聲，只低頭悶聲不響的看著眼前的坩堝。

　　頭頂上，斯內(nèi)普教授對凱瑟琳的評斷在針落可聞的魔藥教室里炸想。

　　“一個O?！?p>　　在課堂上走神是不對的，尤其在制作魔藥的時候走神，不僅可能危害魔藥師的性命，做出來的毒藥也同樣會害到對你深表信任的戰(zhàn)友。

　　因而，

　　即使凱瑟琳過后做得再出色，斯內(nèi)普直到話說出來也沒能松口補充一兩句表達對藥劑欣賞的話來。

　　蛇王的課堂是有絕對原則的地方，他可以面不改色說瞎話維護凱瑟琳，卻也同樣希望自己其他學生們不要以上課走神這種行為作為榜樣。

　　“這樣的魔藥，才能得一個O？”

　　六年級魔藥課堂的提高班的所有學生皆滿頭苦干起來，就算沒有苦干，至少把自己整得像在努力學習。

　　“謝謝教授，”

　　早已從桌肚里拿出書包的凱瑟琳沖他點了點頭，在他說完評價之后就毫不猶疑的甩包上肩，當著全班同學的面轉(zhuǎn)身，直徑離去。

　　“我該走了?！?p>　　斯內(nèi)普在凱瑟琳點頭和他對視的那一瞬間用眼睛對她用了無聲無息攝神取念。

　　那是在人群中，他們約好的互相交流的一種方式。

　　此時，斯內(nèi)普就在聽孟玥心中所想，

　　“麥格教授看起來絕對的公平，你看起來卻總像是護短。

　　但我知道，

　　你不是那樣的，

　　你只是出于一個教授的責任在對蘇珊娜的學業(yè)負責。

　　先走了，我看不得你被別人誤會?！?p>　　斯內(nèi)普將瓶蓋重新關(guān)好，帶著水晶瓶走下學生坐席，

　　他沒有將凱瑟琳完成的魔藥課作業(yè)放到學生作業(yè)歸集的集合處，而是打開柜子，將之特意放在了自己私人藥柜同他自己制作的藥劑放在一處。

　　背過身去將所有學生的目光阻隔在背后的斯內(nèi)普黑曜石一樣的眼眸中閃著些許擔憂。

　　他早就注意到了凱瑟琳的走神，現(xiàn)在沒有寒假里那么頻繁，卻好像不是正常的思考導致的她的行為。

　　回到過去再重新來到現(xiàn)在肯定對凱瑟琳有什么影響，但她卻什么都不愿意和他說。

　　偏偏在這個學校里，

　　他們約法三章，只能是最普通，甚至是完全陌生幾乎沒有交集的兩條平行線。