魔法學(xué)校全英國(guó)有且只有一所，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，也是整個(gè)學(xué)校的牌面理應(yīng)有比教授大得多的房間。

　　這是所寄宿學(xué)校，

　　所以，

　　校長(zhǎng)室不僅僅是鄧布利多辦公的地方，還有他的臥室。

　　鄧布利多沒有看錯(cuò)斯內(nèi)普的驚訝，

　　但斯內(nèi)普從位置上站起轉(zhuǎn)身的時(shí)候臉上的表情就已經(jīng)從驚訝變成了心虛，就仿佛被人恰巧說(shuō)中心事一般。

　　他大步流星的往前繞過了屋子一側(cè)的柱子和收起的帷幕。

　　斯內(nèi)普的腳步比平時(shí)快，

　　甚至迅捷得像只猛然間被踩了尾巴的貓。

　　但今天的校長(zhǎng)室實(shí)在是過于寬敞了，

　　以至于就算心里想著自己應(yīng)該已經(jīng)離開了校長(zhǎng)的視線斯內(nèi)普依舊沒有放松。

　　他今天離開座位的速度太快，

　　表現(xiàn)得有些過激，可能會(huì)引起鄧布利多的懷疑。

　　如果當(dāng)場(chǎng)詢問，斯內(nèi)普不保證這位過去鳳凰社的魁首會(huì)不會(huì)在他身上看出什么。

　　但如果放到之后再問，他大可把今天的表現(xiàn)推說(shuō)成急于制作蛇毒的解藥。

　　反正鄧布利多不可能真的會(huì)讓他卷起褲腳管驗(yàn)看小腿肚上的蛇咬傷口。

　　毒血被他之前逼出，緊急包扎了一下。

　　怎么會(huì)是傷害分享？

　　他原以為是自己隨身攜帶的蛇類解毒劑發(fā)生了作用，卻沒想到他該感謝的不是凱瑟琳上交的習(xí)作。

　　而是，她…

　　關(guān)上門踏上旋轉(zhuǎn)階梯的時(shí)候斯內(nèi)普的腦海之中還在回響著鄧布利多的那句話。

　　“你的第二顆上衣紐扣的花紋設(shè)計(jì)很完美，那是一個(gè)傷害分享咒。”

　　仿佛看穿了一切的鄧布利多說(shuō)，

　　“而第二顆紐扣，那是離心臟最近的地方?！?p>　　上衣紐扣的花紋都是一樣的。

　　之所以鄧布利多能看見，

　　或許他擁有別人所沒有的能感知到正在消耗魔力的天賦。

　　至于一上來(lái)就提中毒，那是因?yàn)檫@個(gè)傷害分享的主要古代魔文的作用是側(cè)重于分享毒素。

　　換句話說(shuō)，

　　如果他被人用物理或者魔法攻擊，這個(gè)魔咒未必管用。

　　“那是離心臟最近的位置？”

　　斯內(nèi)普第一次使用紐扣就知道這一點(diǎn)。

　　他之前驚訝卻是在鄧布利多問話的時(shí)候突然醒悟，

　　他完全可以在一開始就調(diào)整紐扣所在的位置，

　　但，

　　他下意識(shí)并沒有這么做。

　　是不是他的本心也是這樣，總喜歡上一個(gè)不應(yīng)該…的人。

　　時(shí)間滴答滴答走著向前，繼鄧布利多之后。

　　斯內(nèi)普也遇上了，自己的從前從未有過的記憶。

　　“莉莉？！”