機(jī)構(gòu)是半天課，下午的時候，唐云嵐準(zhǔn)備帶閃閃去家附近的小公園玩。
唐云嵐本想給閃閃戴一個粉色的可愛發(fā)箍，無奈熊孩子護(hù)腦袋，觸覺敏感，戴上去就把頭箍扒拉下來，幾次一折騰，唐云嵐心想：罷了，再也不買頭箍了……
雖然不能戴頭箍，唐云嵐還是把閃閃打扮的美美的，兩個人手牽手，去家門口坐公交車。
快走到車站的時候，她遇到了騎著電動車的多多媽，多多啃著一個大面包，坐在多多媽前面吃的正香。
“你們上哪里去呀？”
唐云嵐笑瞇瞇的和多多媽打招呼。
“去上鋼琴課！”多多媽也笑呵呵的與唐云嵐打招呼：“上完還得去少年宮那邊，還有一節(jié)機(jī)器人課?！?p> 沒想到多多家學(xué)這么豐富，唐云嵐突然感覺到能力好的自閉癥寶寶和能力弱的自閉癥寶寶之間，似乎差距還蠻大的！
像閃閃這種幾乎沒有手的，學(xué)啥也學(xué)不來！
唐云嵐還記得有一次她帶閃閃去試非洲鼓的課，老師委婉的建議他們自己回家玩就可以了，一節(jié)課一兩百，有點(diǎn)浪費(fèi)錢……
這要是沒有試過，可能會犯玻璃心，覺得老師瞧不起自己的娃，但是嘗試過，唐云嵐知道老師是為自己好……
后來她還是買了一個非洲鼓，帶著閃閃玩，咚，拍一下鼓面，咚，拍一下手，音樂放起來，哎，開心就行了。
唐云嵐于是帶著酸酸澀澀的心情，牽著閃閃坐上了公交車。
一到小公園，閃閃就奔著那種迷你小火車去了，迷你小火車的車廂很小，每個小朋友可以騎一個，上面還配一個一捏就叭叭響的彩色小喇叭。閃閃不喜歡捏喇叭，她只享受一圈一圈坐在火車上的旅程。
看著她笑瞇瞇的樣子，唐云嵐忍不住掏出手機(jī)給她錄了一個短視頻。
錄著錄著，她突然發(fā)現(xiàn)，迷你小火車上，除了閃閃，基本上都是兩三歲的小不點(diǎn)。
今天不是周末，也不是放假，所以三歲以上的娃都要去上幼兒園，只有閃閃，混跡在一群老奶奶帶的小“尿不濕”里，玩的還不亦樂乎。
她想起多多媽下午是帶多多去上興趣班的，于是便在群里問大家：“親們，如果半天機(jī)構(gòu)的話，還有半天你們帶娃，怎么打發(fā)時間??？”
“在機(jī)構(gòu)加小課?。 ?p> “在幼兒園再上半天?！?p> “搞點(diǎn)課外班上啊?！?p> 好幾個媽媽在群里回復(fù)道，甚至還有幾個媽媽曬出了每天帶娃的日程表。
看著那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜粘瘫?，上面寫的有寫字、?shù)學(xué)、游泳、畫畫、鋼琴、體適能……唐云嵐吃驚的合不上嘴。
“這……這么多，孩子累不累啊？”
“累什么，明年就要上學(xué)了，不得拼一把嘛！”虎子?jì)尰貜?fù)她。
看起來，虎子?jì)尮皇莻€虎媽，唐云嵐感覺自愧不如。
唐云嵐感覺自己可能是個貓媽……平時有時候搞點(diǎn)桌面課題，有時候搞點(diǎn)游戲，有時候搞點(diǎn)卡片讀讀，有時候就帶閃閃出去玩玩。
原來能力好的孩子家長，是會拼孩子上學(xué)的！啊，他們可以上學(xué)呢！
自閉癥孩子上學(xué)問題，唐云嵐是在網(wǎng)上有一點(diǎn)了解的，據(jù)說是叫什么“隨班就讀”，就是讓孩子坐在班里學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)不納入考核，有時候還需要家長陪讀。
能不能隨上，需要看學(xué)校和其他家長愿不愿意接納，也要看孩子能不能在班里坐得住。很多家長在這個問題上，都是一把辛酸淚。
唐云嵐對這個問題，以前一點(diǎn)也沒有上心，因?yàn)殚W閃的認(rèn)知、模仿和精細(xì)都不是很好，語言上只能偶爾蹦點(diǎn)字詞，情緒上還說崩就崩，她連幼兒園都沒有混下去，就別提什么上學(xué)了。
但是今天，唐云嵐咂摸了一下，她突然意識到閃閃過了五月，就要六歲了，雖然她實(shí)際能力可能只有三歲，但是卻實(shí)打?qū)?，是一個到上學(xué)年齡的小孩了！
??！怎么辦！
唐云嵐突然慌了！
閃閃這樣能力，肯定上不了學(xué)！那她難道以后就這樣一直跟著這些“小尿不濕”一起混在公園里嗎？
怎么辦？要不要給閃閃也搞點(diǎn)小課上？
外面社會的興趣班，閃閃是跟不上的，有沒有什么機(jī)構(gòu)能加點(diǎn)小課呢？唐云嵐這樣一盤算，發(fā)現(xiàn)一個問題，大部分她了解的機(jī)構(gòu)，都是做學(xué)齡前的，也就是說，只收六歲以下的寶寶。
那明年閃閃去哪呢？
這下，唐云嵐徹底慌了。
一回到家，唐云嵐就給池佳悅打了一個電話，向她了解學(xué)齡期的孩子如果上不了學(xué)，要去哪里。
“可以去我們的學(xué)齡期托管分中心，在那里學(xué)一些課業(yè)和生活技能?！背丶褠傁肓讼?，對唐云嵐說：“但是這邊孩子都比較大，九歲十歲左右，程度也比較重，閃閃不一定能適應(yīng)，當(dāng)然，你也可以抽空先來看看嘛！”
唐云嵐點(diǎn)點(diǎn)頭，把地址記在了小本本上。
第二天下午，把閃閃往舅舅身邊一放，唐云嵐就出發(fā)了，轉(zhuǎn)了兩趟公交車，耗時四十分鐘，下來以后又在路上照著某德地圖，找了好半天，終于找到了池佳悅說的托管中心。
這個托管中心有些年頭了，早些年場地緊張，沒有開設(shè)各個分中心的時候，大齡小齡都是擠在這里上課的。
托管中心是三層廠房改的，每層都是很大的一個大廳，外加多間小教室，樓梯邊的墻都是半白半綠的。從環(huán)境上看，唐云嵐感覺有點(diǎn)不放心。
唐云嵐過去的時候，恰好有一個班在上語文課，學(xué)的是常見漢字“人”，一個腦癱的孩子流著口水，正努力的跟著老師去發(fā)音。
下課鈴響了，寬敞的大廳里瞬間多了很多孩子，他們有的蹦蹦跳跳，有的原地轉(zhuǎn)圈圈，有的坐在教室里一動不動，也有調(diào)皮的，趴在安了鐵絲網(wǎng)的窗戶框上，用力的拍打著。
“Duang，Duang，Duang！”
鐵絲網(wǎng)發(fā)出陣陣響聲。
唐云嵐發(fā)愁的站在大廳里，思考這里究竟適不適合閃閃，突然，她身后傳來一個渾厚又憨憨的笑聲，沒等她反應(yīng)過來，一雙大手突然從后面環(huán)住她的腰，一下子就把她舉了起來！