開學已經兩周了……徐莊隱也基本上快被壓抑的喘不過氣來了……

　　課堂氛圍倒是都很活躍，給這個班配備的老師也都名不虛傳，都是淮海一中名氣響當當的人物。班主任就不多說了，程老師除了教學外，還任一中的教導主任，語文課程的教學能力位列全市前三，數學、英語老師是市級特級教師，物理老師是副校長，化學、政治、地理老師是教研組長。

　　教歷史的朱老師雖然沒有那么多頭銜，但上起課來簡直就跟聽百家講壇一般，各種各樣的野史、趣聞張口就來，對于中考歷史僅差一分就滿分的徐莊隱更是格外青睞，課下還曾經找過徐莊隱，問他要不要在高二的時候選擇文科，自己絕對可以培養(yǎng)其在高考中也拿到高分。

　　徐莊隱對待文理科的概念還不太清晰，但據程老師后來介紹，他們這個高新什么什么的班本質上是個理科實驗班，也就是說在高二分班時，默認被劃入理科群體，如果想要堅持學習文科的話，有可能就要從這個班級中離開，進入其他普通的文科班。這讓徐莊隱有點不安，他想繼續(xù)學歷史，但又不想放棄如此豪華配置的小班。

　　不過，最近的徐莊隱卻萌生出了打退堂鼓的念頭，就像上面說的那樣，壓抑的過分了。

　　除了在歷史課上，自己還能稍微放松一點，其他的課，徐莊隱都有一種莫名的緊張感。明明老師和同學都在按部就班的進行，自己卻根本把握不到其中的任何節(jié)奏，每節(jié)課都顯得極度匆忙，注意力也高度集中，不放過老師說的每一個點，但下課后又覺得根本沒有收獲什么，過分的緊張讓徐莊隱無法很好的攝入知識，成為了一個僵硬的木偶人。

　　尤其是看到課堂上其他同學踴躍的發(fā)言回答，自己也知道老師所提問題的答案，卻總比其他人慢上一些，這在初中時是無法想象的，那會徐莊隱的思維甚至比老師都要快一些，現在竟然出現了跟不上的情況。不過，令徐莊隱稍稍放心的是，同桌孔樂比自己好不到哪里去，雖然是班級前十，但對如今老師的課堂速度也有些吃緊，徐莊隱經常聽到他在旁邊嘀咕“太快了，受不了了，上一題還沒弄明白是怎么回事，怎么又開始下面的了……”

　　這到底是怎么回事呢……高中與初中的差別就這么大么……還是說自己與孔樂過去的初中班級，起點就真的比別人低么？

　　徐莊隱不明白，他還想找班主任來探討這個問題，因為他覺得如果任由這種想法發(fā)展的話，自己早晚會被壓垮，從而被這個小班所淘汰，哦，也許這也是徐莊隱所在意的一個點。剛開學的時候，程老師就言明，根據學校的要求，在高一下學期的那一次期末考試中，班級成績的后五名如果年級名次誰不在前五十，將從本班淘汰，再替代五人進入小班。

　　徐莊隱天天都想著這句話，已經成為了一種魔咒，他開始覺得那五人肯定會有自己，而且自己到時候的成績也會在五十開外，越想越害怕，越想越緊張。一種從來沒有過的自卑感出現在了徐莊隱的身體里，揮之不去……

　　徐莊隱的膽量還是差那么一丟丟，走到程老師的辦公室門前停下了，他在臨敲門的那一刻放棄了。

　　“再等等吧……再等等或許會好一些……或者，自己找一個可以宣泄情緒的方式，如果還不行，我再來問問看吧。”

　　這是徐莊隱為數不多的自己解決自己情感問題的時候，以往他會首先找到自己的母親，如實告訴她自己遇到了何種困難，然后如何去做。母親基本上都會告訴他解決辦法，而且基本上每次都非常好使。

　　而這一次，徐莊隱不想說，或許這種自卑讓自己在父母面前會很沒有面子，會讓他們發(fā)現自己的兒子也不像過去那樣優(yōu)秀，會讓他們認為自己對那所科技大學所定下的目標就是一種奢望。

　　這股倔強也算是摩羯座的一個特征吧，與強迫癥號稱摩羯雙翼，并駕齊驅，共同驅使著徐莊隱朝牛角尖中繼續(xù)拼命地鉆著。

　　“大不了我就選擇文科，”徐莊隱一直拿這個來保底，“就算地理犯迷糊，政治不感興趣，至少歷史我不錯，況且數學還行的話在文科中應該是占優(yōu)勢的。”

　　但沒過多久，徐莊隱就找到了寄托情感、宣泄情緒的好方式了……

　　“從本周開始，”其實也就是開學的第一周，程老師在第一堂語文課快下課的時候說道，“大家需要完成兩篇周記，何為周記呢……不知道同學們平時有沒有寫日記的習慣？”

　　徐莊隱一聽又涼了，自己從小就特別討厭寫日記，只是在母親的要求下堅持了不到兩個月就停下來了。

　　看到全班一片沉寂的樣子，程老師搖了搖頭，“看來是沒有了，不過現在你們得將這個習慣重新養(yǎng)成起來。這里的周記實際上就是日記的延伸，日記是記載每天所發(fā)生的事情，而周記則顧名思義，是記載一周所發(fā)生的事情。但我這里要求可能要比日記嚴一些?！?p>　　程老師將手中的紙扇給合了起來，“首先必須要有主題，不能同日記那般形同流水；其次字數要求不少于800字，這也是按照高考的標準，最后是題材不限，小說、散文、詩歌都可以，但不能每次都寫詩歌來規(guī)避字數?！?p>　　“啊？！”

　　這是程老師說完之后，全班的統(tǒng)一反應。

　　“呵呵……”程老師笑了笑，“是不是覺得剛一開學任務就重了起來……但你們放心，我不會因為你們的這種消極反應而取消周記或減少周記的量的?！?p>　　程老師說氣話來雖然不緊不慢，但卻給人一種不可違背的感覺，“這樣的訓練到時候你們會感謝我的，高考中的作文每年都是非常重要的一環(huán)，如果你們能保持這種習慣直到三年后，那么我敢保證，至少語文作文這一項你們不會失分太多，能夠在一個相對優(yōu)良的水平上。高考是什么，不是天馬行空出奇制勝，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打的慢慢錘煉。所以……各位提前自己準備好周記本，下周一上午統(tǒng)一收上來，我就算再忙，也會把你們共計一百篇文章給一一讀完并寫上評語的。”

　　這無疑是件痛苦的事情，徐莊隱這樣想著。在過去，作文這種東西只有在單元結束或臨近考試時才會寫一下，現在每周都要寫，還一周兩篇，簡直要了人命了。

　　發(fā)揮想象這種東西徐莊隱也向來不太擅長，他寧愿老師給他規(guī)定好材料或題目，自己動腦子隨便想，還真是有些難。

　　第一周的兩篇周記，徐莊隱硬是在家磨了近四個鐘頭才算寫完。使得自己的母親看到后，也不禁發(fā)出感慨，“小班就是不一樣啊，作業(yè)那么多，莊隱這樣的都寫了這么久，其他人不還得更長時間啊。”

　　“其他人說不定早就寫完了呢……”徐莊隱心想，自己班上那些人感覺都像是怪物，作文對他們來說不還是分分鐘的事情……

　　到了第三周……

　　徐莊隱作出了一個不大不小的決定，既然程老師說周記可以不限題材，那么就無需按照應試作文那般論點論據論證了，不如將自己的心情寫進去，上課時是如何跟不上的，過去與現在為什么會有反差，其他人那么厲害自己萌生出了自卑感怎么辦，等等……

　　雖然這些問題徐莊隱也弄不清楚是什么原因，但應該可以寫到周記中作為自己的煩惱呈現出來，只要有個主題不就行了嗎……如果真的不合適，等程老師找到自己，到時候再改吧。自己已經這般消沉了，也不怕被老師再批評一次了……

　　想是這樣想，等徐莊隱周末落筆的時候，還是猶豫了好久。

　　自己目前在這個班級里幾乎就是被無視的存在，上課不舉手回答問題，下課也幾乎沒有與其他同學和老師交流，入班成績不突出也不是倒數，這種中游的學生最容易被旁人所遺忘。如果周記上一旦出了問題，那程老師對自己不就有了不好的印象了嗎……唉……還真是難啊。

　　無奈，最后徐莊隱采取了折中的辦法來讓自己保守的思想得到滿足。本來構思好的兩篇周記內容，一篇描述自己的低落與不安，主要是內心活動，另一篇記述課堂上自己的感受和見聞，主要是以敘事為主?，F在只寫第一篇吧，第二篇換成常規(guī)的議論文，這樣就算出了問題也會輕一點……

　　周記本交上去后的焦慮等待是漫長且煎熬的，徐莊隱甚至出現了幻聽，好像感覺有人叫他到程老師辦公室去談話……

　　周記本發(fā)下來的那天徐莊隱遲遲不敢打開，萬一下方的評語是指責的怎么辦，或者壓根沒有評語讓自己去琢磨怎么辦……糾結了一會，徐莊隱深吸一口氣，打開了自己的本子，看到了如下的話語：

　　“我一直在關注著你，你是個勤學上進但有些內向的學生，沒有誰比你強，除非你認為他們比你強。所以請相信自己，多對著鏡子笑一笑，多和周圍同學說說話，你會發(fā)現其實沒有你想象地那么糟糕。

　　寫得非常不錯，能看出來是自己的真情實感，在本周的所有周記中，這篇為上乘文章，所以，沒有必要自卑，至少在這一次，你是第一名！”

　　徐莊隱那一天晚上，別提睡得多香了……