前幾天躺在床上刷抖音，一個(gè)有著幾千點(diǎn)贊的視頻讓我眼神一震。爆火的背景音樂(lè)響起，一只左手出現(xiàn)在屏幕里，它緩緩張開(kāi)五指，手心的無(wú)名指上紋著“夢(mèng)想”二字，視頻的最后左手握緊成拳，像是要把夢(mèng)想牢牢握在手心。

　　或許這樣做，夢(mèng)想就真的可以離自己更近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

　　我突然腦子一熱也想要去效仿，還沒(méi)來(lái)得及退出軟件，手機(jī)上就收到了群發(fā)消息：下午三點(diǎn)之前交就業(yè)生涯規(guī)劃。

　　嘖，先辦眼前事。

　　第一步，打開(kāi)百度，輸入就業(yè)生涯規(guī)劃。

　　第二步，復(fù)制粘貼。

　　這是我認(rèn)為的交作業(yè)流程，正準(zhǔn)備實(shí)施時(shí)，室友曉晨問(wèn)我：“借我根筆，寫(xiě)沒(méi)水了?！?p>　　“你在…干嘛？”

　　“寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃啊，快點(diǎn)，我現(xiàn)在靈感迸發(fā)！”

　　我沒(méi)有遞給她筆，因?yàn)槲毅蹲×耍瑫猿糠瓊€(gè)白眼走到我旁邊，彎腰拿過(guò)我落灰的筆，一吹，微微向我一笑:“咸魚(yú)也是有夢(mèng)想的?！?p>　　不知道出于什么想法，我掏了下耳朵：“掏耳恭聽(tīng)！”

　　“小學(xué)的時(shí)候老師都愛(ài)問(wèn)你長(zhǎng)大后想做什么，對(duì)吧？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，“同一個(gè)世界同一個(gè)老師?！?p>　　“但不是同一個(gè)大學(xué)老師，那天的創(chuàng)業(yè)課老師布置這個(gè)作業(yè)時(shí)你知道他說(shuō)什么了嗎？算了，你肯定沒(méi)聽(tīng)?！?p>　　我摸摸鼻子，確實(shí)，但我也想不起來(lái)自己當(dāng)時(shí)在干什么，玩游戲？睡覺(jué)？

　　“老師說(shuō)，小學(xué)時(shí)老師問(wèn)你們想做什么，是讓你們憧憬未來(lái)，我現(xiàn)在問(wèn)你們想做什么，是為了讓你們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，我也希望看到你們身上還有小時(shí)候的無(wú)畏，大聲的說(shuō)出自己的夢(mèng)想?！笸?，你覺(jué)不覺(jué)得夢(mèng)想這個(gè)詞很酸？小時(shí)候提起來(lái)覺(jué)得遠(yuǎn)，現(xiàn)在提起來(lái)覺(jué)得俗。可是，我真的有夢(mèng)想??！真的，我真的想過(guò)很多，所以我想哪怕只是畫(huà)個(gè)大餅?zāi)?，總得試試吧，我可不想沒(méi)年輕過(guò)就老了。”

　　現(xiàn)在讓我說(shuō)出一句話(huà)去描繪當(dāng)時(shí)的曉晨，我想說(shuō)，這妮子當(dāng)時(shí)滿(mǎn)頭金光——只是這金光沒(méi)有普照到我。

　　我在百度上翻來(lái)翻去，第一篇成為醫(yī)生，不行，換成我就是殺手了。第二篇成為科學(xué)家，不行，我去研究玩手機(jī)姿勢(shì)那種好嗎？第三篇成為警察……這都是小學(xué)生職業(yè)規(guī)劃吧？！

　　終于找到一篇比較合眼緣的，成為老師。我雖不能名師出高徒，但也不至于誤人子弟，而且老師是有五險(xiǎn)一金加最重要的雙休寒暑假??！

　　搓搓手說(shuō)干就干！可當(dāng)我復(fù)制到最后一行字的時(shí)候，我卻按下了手機(jī)的home鍵。

　　放下手機(jī)，回想我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，曾在我媽的無(wú)零花錢(qián)措施下刺激出過(guò)奔小康買(mǎi)辣條的想法，并且在辣條的強(qiáng)烈誘惑下實(shí)施了我的夢(mèng)想：一份作業(yè)，一根辣條。

　　這是個(gè)多么偉大的夢(mèng)想，為了得到辣條，我毅然放棄動(dòng)畫(huà)片，投入到我厭惡的書(shū)海中。

　　雖然這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持了不到兩天，就以被叫家長(zhǎng)而告終，原因是老師發(fā)現(xiàn)幾本作業(yè)上出現(xiàn)了可疑的相似辣條味?，F(xiàn)在回想起來(lái)，屁股還會(huì)隱隱作痛，但那痛中還伴隨著夢(mèng)想的辣條香。

　　最終我的規(guī)劃交了上去，我不知道老師會(huì)給我什么分?jǐn)?shù)，don't care?

　　好吧，我就是裝個(gè)逼，還是在乎的，畢竟這是我所剩不多的無(wú)畏，這是我深埋于心的夢(mèng)想。

　　這個(gè)夢(mèng)想是什么呢？

　　我曾在動(dòng)畫(huà)片里幻想過(guò)深海奇妙，我也在動(dòng)物世界里描畫(huà)過(guò)山的那邊，我也沉浸過(guò)電視機(jī)里的不可思議。

　　小小的我，有過(guò)大大的勇敢，想要去到各種各樣神奇的地方，想要看見(jiàn)千變?nèi)f化美麗的風(fēng)景。

　　這個(gè)夢(mèng)想是不行的，我沒(méi)辦法拋下學(xué)業(yè)，我沒(méi)辦法說(shuō)走就走，說(shuō)俗一點(diǎn)是我沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有能力，說(shuō)文藝一些是我有太多纏身物。

　　但是，我有夢(mèng)想！有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！我可以在腦海里想象我沒(méi)去過(guò)的地方，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，我沒(méi)遇到的事。我可以把畫(huà)面變成文字，我可以給自己創(chuàng)造一個(gè)世界，那個(gè)世界里，遍地都是開(kāi)花的夢(mèng)想，這個(gè)世界我也可以分享給別人告訴他們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，你要先把它看做辣條，然后拋棄舒適的沙發(fā)和動(dòng)畫(huà)片，最后拿起你討厭的厭惡的——因?yàn)樗梢詭椭愀煨岬綁?mèng)想的香。

　　當(dāng)然，你可能在還沒(méi)感受到夢(mèng)想的快樂(lè)時(shí)，就遭遇了身體的疼痛。當(dāng)然，也可能還會(huì)受到心靈上，精神上更為疼痛的疼痛。不過(guò)，人生走這一遭，身上不帶點(diǎn)傷，心里不裝點(diǎn)事，不和夢(mèng)想攜次手，是不是就白過(guò)了？

　　對(duì)了，你猜那天讓我按下home鍵的是什么？

　　“規(guī)劃失敗，夢(mèng)想結(jié)束。但是誰(shuí)都不能嘲笑我，因?yàn)槲矣羞^(guò)夢(mèng)想，只是在這條路上，遇到了寒風(fēng)，而我沒(méi)有把它抓緊。后面的人，如果你看到前方有個(gè)彎腰駝背卻還在緩慢前進(jìn)的人，請(qǐng)你一定要抓緊你的夢(mèng)想，因?yàn)槟莻€(gè)人弄丟了他的一個(gè)夢(mèng)?！?p>　　你的夢(mèng)想，還握在手心嗎？

　　多少人，在匆忙的成長(zhǎng)中，忘記了夢(mèng)想，忘記了自己曾是少年的躊躇滿(mǎn)志。

　　時(shí)隔六年，當(dāng)我再次聽(tīng)到《最初的夢(mèng)想》，那些曾經(jīng)只覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)的旋律和勵(lì)志的歌詞，在歲月的打磨下，成了一柄柄銳利的刀劍，紛紛刺入心臟。

　　前奏一起，很矯情地說(shuō)，我落淚了。

　　我從來(lái)不曾忘記，那個(gè)幼稚的小姑娘在方格紙上一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)下的“夢(mèng)想”；從來(lái)不曾忘記，那無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜堆積起來(lái)的青澀文字；從來(lái)不曾忘記，那些一遍一遍告訴自己要堅(jiān)持下去的話(huà)……

　　我遇到過(guò)因?yàn)楦鞣N原因不得不放棄夢(mèng)想的人，他們對(duì)我給予支持和溫暖的鼓勵(lì)，他們想要看到一直延續(xù)的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　“別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有夢(mèng)想的話(huà)，就要去捍衛(wèi)它，那些一事無(wú)成的人，想告訴你你也成不了大器。”

　　前行的路上也有勸退和挫折，也有不解和世俗的眼光。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了在這個(gè)“談夢(mèng)想色變”的年代藏起我的夢(mèng)想，只是悄悄努力。當(dāng)我，現(xiàn)在的我，用我的努力一步步接近它時(shí)，我渾身戰(zhàn)栗，我熱淚盈眶。

　　未來(lái)的某一天，我終將為自己加冕。