周五上午，馮清烈老師正在授課，如前兩節(jié)課程一樣，在教室內(nèi)釋放了強勁的循環(huán)風(fēng)，盡管已經(jīng)習(xí)慣了馮清烈會擺這一手，但真正作用到身上的時候還是覺得身心舒暢，那種讓胸腔都感到愉悅的體驗不僅僅是身體上感覺到了舒服，心里也覺得壓力驟減。

　　只不過這種狀態(tài)一旦下課就會停止，隨之而來的便是一中午的困倦。喬邦清楚記得上周馮清烈好像增加了風(fēng)速，即便是喬邦的精神力下課后也覺得困頓，那天到博覽館翻閱書籍時都覺得有些恍惚，暈了大概半小時才緩過勁來。

　　此刻喬邦聽著馮清烈所描述的古文字，含義為急速的古文字喬邦依稀記得在哪里見到過，仔細(xì)想來好像是在南域靈獸園里左仁寶的那雙靴子上看到過，如此說來左仁寶的那雙靴子竟然是靈器……

　　在馮清烈開始抽查前兩周學(xué)習(xí)內(nèi)容的間隙，喬邦回想起昨夜的事，心里有了一些別樣的心思。

　　盡管花費了180點潛力值解鎖了看似六條心法極其簡略的介紹，后續(xù)還要花費不知多少數(shù)值的潛力值才能解鎖其中的心法，但若是自己不著急修復(fù)破魂槍，而是盡可能將六大宗門的心法一一解鎖，即便是費用高昂，但也等于是偷師學(xué)藝了?？茽柼叵到y(tǒng)的作用到了此時便顯得尤為重要，以往它的最大作用是探知靈武者的面板資料，以及解鎖靈獸的進(jìn)化路徑，如今又多了一個解鎖本世界其他宗門心法的渠道，這個科爾特星系原生搜尋系統(tǒng)的作用喬邦已經(jīng)有所明悟，它以自己之前搜尋過的信息作為資料庫，鼓勵宿主積極獲取更多的信息充實它的資料庫，雖然還不清楚科爾特系統(tǒng)為何要將這片大陸，或者說是這顆星球上的信息搜羅統(tǒng)計完，但喬邦此刻擁有科爾特系統(tǒng)就等于擁有了最大的BUG，除了系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)以外，通過日常積累的潛力值來兌換系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)資源，對自己而言也是大有裨益。

　　科爾特系統(tǒng)簡直就像是體內(nèi)的博覽館，只要自己的潛力值足夠，就能源源不斷的在這座“博覽館”里汲取營養(yǎng)。

　　喬邦有種感覺，科爾特系統(tǒng)寄宿在自己體內(nèi)以前一定還有其他的宿主，并且不止是活躍于伽羅帝國，昨天六大宗門的心法像點蒼門、丹宗、化生寺屬于伽羅帝國，度厄教、帝厲教屬于樓蘭王朝，而葬劍谷則是傲來帝國內(nèi)出了名的宗門，以凌厲的劍法聞名天下。

　　科爾特系統(tǒng)一定寄宿在很多人的體內(nèi)，并且一直在搜尋著信息，到目前為止好像還沒有完成它的使命。天知道它存在于這顆星球有多久了，喬邦感覺之前的宿主一定不少。

　　喬邦也不是沒試過與科爾特系統(tǒng)交流，但科爾特系統(tǒng)就像是缺失了對話板塊還是本來就是如此，無法實現(xiàn)對話也不能反饋宿主的訴求，與其說科爾特系統(tǒng)寄宿在自己的身體里給自己提供幫助，倒不如說是自己在不斷地為它搜羅數(shù)據(jù)擴充資料庫。

　　這么說來有失偏頗，其實科爾特系統(tǒng)與自己是相互利用，或者說是相互滿足的關(guān)系。

　　若是這個科爾特系統(tǒng)能夠與自己對話就好了，現(xiàn)在總感覺這個系統(tǒng)更像是一個工具。

　　“這節(jié)課就上到這里，大家課后要多多臨摹古文字，下課！”

　　馮清烈的聲音非常清脆，將喬邦從思緒中拽了出來，同學(xué)們紛紛收拾課本起身離開座位，喬邦也順勢起身整理一番。這次馮清揚倒沒有先同學(xué)一步離開教室，而是非常慢的整理著講臺上的物件，待喬邦經(jīng)過講臺，逼音成線傳到了喬邦耳朵里。

　　“上我的課還敢開小差，下節(jié)課開頭我就抽查你默寫古文字！”

　　喬邦心中一凜，隨后不動聲色跟在周昕的身后離開教室。

　　一離開教室就感覺到了精神上的疲累，這就是每次上馮清烈的課的后遺癥，而且喬邦總覺得馮清烈針對每一個學(xué)生的精神力總量將教室內(nèi)的風(fēng)速調(diào)整了一遍，精神力相對弱的同學(xué)被馮清烈集中在了教室最靠邊的區(qū)域，而像喬邦、朱翰坤、丁琳這樣精神力不俗的則是被安排在最中間的位置坐下來。

　　離開教室的重點班學(xué)生都面露憔悴，精氣神在上午都消耗的差不多了，所以每周五中午都能看到一個很有意思的現(xiàn)象，偌大的食堂里有一些學(xué)生沒有吃飯，而是趴在桌上無精打采，一個個都非常困倦。

　　喬邦今天不打算去博覽館了，精神力消耗的有些厲害，現(xiàn)在還能勉強集中注意力把午飯給吃完，等會回到宿舍就得躺下來好好休息會兒。

　　就這樣，重點班的學(xué)生堅持著回到宿舍，喬邦四人一進(jìn)入蛇蔓空間就紛紛找上了自己的床躺了下來，朱翰坤、聶小龍是一倒床就睡，響起了鼾聲。

　　喬邦小憩了一會兒便起身打坐，他發(fā)現(xiàn)了一味地睡覺并不能讓精神力恢復(fù)的很快，而是讓精神力緩慢地在身體里流轉(zhuǎn)，通過身體機能緩緩恢復(fù)，同時能更加清晰地感受身體的變化。

　　馮清烈在他授課過程中一直催動風(fēng)系靈法必有其深意，而且其他班的同學(xué)上馮清烈的課時好像并沒有得到這樣的“待遇”，想來也是對重點班學(xué)生的“厚愛”吧！

　　很快就到了下午，重點班學(xué)生紛紛趕到了武斗場，喬邦四人也緊趕慢趕來到武斗場，只是看到醫(yī)護(hù)院的人抬著一個個傷患出去就覺得挺奇怪，還沒上課怎么就有人受傷了，這些人好像也不是重點班的同學(xué)??？

　　心中疑惑，四人進(jìn)武斗場的步伐都慢了些，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)武斗臺上正有人相互纏斗，打得不可開交，喬邦定睛望去，科爾特系統(tǒng)發(fā)揮效用，發(fā)現(xiàn)是兩名靈者境的學(xué)長正在武斗臺上大打出手，一旁的儲杰正浮于空中，眉頭緊皺，臉色非常難看。

　　喬邦眼看儲杰的狀態(tài)，心想這堂課注定不好過了，還是好好表現(xiàn)吧。與室友三人走到學(xué)生聚集較多的地方，不料卻正好與溫可良、陳孤、劉玉松、徐棟四人碰上面，雙方的表情可謂是精彩至極，在武斗場內(nèi)回想起上周發(fā)生的事，雙方能保持平靜沒發(fā)生口角就已經(jīng)很好了。

　　武斗臺上兩位學(xué)長結(jié)束了武斗，那名擅長火系靈法的學(xué)長竟是將擅長水系靈法的學(xué)長擊敗，只不過看其氣喘吁吁的樣子也不太好受的樣子，頗有點傷敵一千自損八百的意思。

　　正當(dāng)喬邦通過面板介紹琢磨這場武斗的結(jié)果為何會是如此的時候，儲杰的聲音響徹整個武斗場。

　　“你們?nèi)羰且袁F(xiàn)在的狀態(tài)參與下周的兩院聯(lián)賽，你們會輸?shù)暮軕K，平日里教你們的技巧為何不用？一到實戰(zhàn)腦子一熱就忘乎所以了？”

　　“我很痛心，你們修為到了靈者境，在同年級實戰(zhàn)能力能排得上前十，但心理素質(zhì)太差，如此心態(tài)如何發(fā)揮出正常水準(zhǔn)的實力，如何為校爭光？”

　　“你們在學(xué)院就只剩下最后一年了，這兩年教你們的放了一個暑假就不會施展了？你們知道嗎？新入學(xué)的重點班里就有學(xué)弟學(xué)妹可以與你們打個有來有回，一個叫丁琳，一個叫肖邦，你們在學(xué)院修煉兩年還不思進(jìn)取、沾沾自喜？是不是要我讓學(xué)弟學(xué)妹一起組隊和你倆打一場，讓你們知道什么才是真正的努力？”

　　被喊到名字的喬邦和丁琳此刻面露詫異，不知道儲杰老師為何好端端的提及他倆，重點班的其他學(xué)生也不明所以，朱翰坤的眼睛已經(jīng)瞇成一條縫，看著武斗臺上一個躺倒一個雙手撫在大腿上喘息著的學(xué)長，若有所思。

　　被儲杰老師提到姓名可不是啥好事，重點班的同學(xué)紛紛看向自己，饒是喬邦臉皮夠厚也頗有些不好意思，耳根有些發(fā)燙。

　　儲杰仍在訓(xùn)斥著武斗臺上的兩名學(xué)長，可以感受到兩位學(xué)長已經(jīng)面子上掛不住了，趁午休時間被儲杰老師拉過來突擊訓(xùn)練的他們是此次前往平瀾省瀾武城參加兩院聯(lián)賽的代表，其余五人已經(jīng)被儲杰老師放走，唯獨他倆被儲杰老師留了下來，還當(dāng)著學(xué)弟學(xué)妹的面上被儲杰老師訓(xùn)斥，兩人都倔強的站起身與儲杰老師辯解著，兩人可能也有些不服氣，平日訓(xùn)練以來積怨已久，都在為自己開脫的同時還在指摘對方的問題，本就恨鐵不成鋼的儲杰老師更是氣不打一處來，兩個即將為校爭取榮譽的學(xué)生竟然在比賽前內(nèi)訌，這怎能不讓儲杰痛心疾首？

　　唐希宇姍姍來遲，背生雙翼滑翔落在武斗臺上，看出儲杰面色不對的她趕忙上前安撫儲杰的情緒，俏手輕輕撫摸儲杰的后背輕聲安慰著，提醒儲杰這些學(xué)生都還只是孩子，你現(xiàn)在是在初級靈武學(xué)院擔(dān)任武斗課老師，不是在高級靈武學(xué)院任職的時候了，他們都還小，不能太過苛刻，他們還有成長的空間，不應(yīng)該如此訓(xùn)斥他們的。

　　唐希宇的話儲杰還是聽進(jìn)去了，只不過余怒未消的儲杰看著眼前兩個學(xué)生一點悔過之意都沒有，原本壓下去的情緒再次上涌，厲聲吼道。

　　“丁琳、姜笙萍、楊柳、姚敏出列！”

　　“肖邦、朱翰坤、周昕、聶小龍出列！”

　　被儲杰一聲怒喝嚇到的同學(xué)們都不清楚為何突然提及這八個同學(xué)，而被點到名字的八人則沒有多作思考，在室友的推動下紛紛向前邁步站成兩排，四名男學(xué)生以及四名女學(xué)生站在距離武斗臺四米左右的位置，紛紛抬起頭看向武斗臺上的儲杰老師。

　　“做好準(zhǔn)備，你們將以宿舍為單位進(jìn)行團(tuán)戰(zhàn)，給兩位學(xué)長看看你們的實力！”

　　雖然已經(jīng)猜到了儲杰老師喊出他們的名字目的是為了什么，但真的被喊到了名字時八人還是微微錯愕，顯然還是覺得很意外，竟然沒有經(jīng)過抽簽就直接進(jìn)行武斗了。

　　喬邦的心里也犯著嘀咕，叫我們四個男生欺負(fù)對面四個女生算什么本事嘛，就算贏了也不光彩啊。

　　“其他學(xué)生認(rèn)真觀戰(zhàn)，看看你們與他們的差距到底在哪里！”

　　本來還有些局促的八人聽到儲杰老師如此說瞳孔都放大了不少，表情一個比一個精彩。

　　啊這，是不是太看得起我們了？