第77回：難上加難難見面，忙了又忙忙搬家

　　書接上回，說到美女同事跟我要我寫的書。

　　也許是看到我剛剛在豬屎牛糞堆里吃了糞，特別需要自我安慰，我看著同事發(fā)的消息，想起這美女同事剛來的時候。

　　說起來，也是2015年。秋天，新同事來學校時，我因為接手圖書室的管理工作，需要做些準備，就提前回到了學校。

　　準備開車接待新同事的陶老師見我回到了學校，就拉上我，我說我還得把圖書室的工作理理，陶老師說不忙不忙，非讓我跟著去。

　　見我還是要推辭，陶老師就說：“老夏你就跟我跑一趟，你有了媳婦倒是飽漢子不知道餓漢子饑，跟我去，給我也壯壯膽哇?！?p>　　我不好再說什么，才跟著去了。

　　去了才知道，陶老師要接的新同事是他大學的學妹來著，叫向舒，他舒兒舒兒的叫，還喊人家舒兒老師。

　　陶老師見我沒怎么說話，跟舒兒就介紹說：“夏老師，我們學校的作家型語文老師，你別看他不愛說話，小說已經(jīng)寫了幾本了?！?p>　　我見陶老師夸上了我，只得說實話：“向老師你別聽他吹，我就寫了一本，第二本八字還沒一撇。”

　　陶老師見我喊的是向老師，就跟我說：“老夏，她是我學妹，大學的時候矮我一級，跟你一樣讀漢語言文學的。你就跟我一樣喊她舒兒，免得聽著見外。”

　　我覺得也有道理，陶老師就說：“老夏你怎么追你媳婦的，有沒有寫情書？你這么好的文采不寫情書簡直浪費?！?p>　　舒兒見陶老師還是在夸我，才有了幾分好奇，就問：“夏老師，你出的那本書叫什么名字？”

　　我說了書名，舒兒就說：“書還有嗎？送我一本可以不？”我那時家里堆了一堆出版社寄來的書，就順口答應了。

　　陶老師有些尷尬，說：“老夏，那你也送我一本?！蔽夜膭钏f：“這就沒必要了吧，你追到舒兒了你們一起看不更好？”

　　陶老師笑了，舒兒也紅了臉，見了舒兒的樣子，陶老師不失時機來一句：“任務艱巨啊老夏，你給我寫寫情書差不多?！?p>　　我開陶老師的玩笑：“老陶，你不信到時候你跟舒兒一起看，書里就有我寫的情書，我還記得有幾句是這樣說的，說我結婚那天要改名幸福，人人見了你都說，看這是幸福的新娘?！?p>　　陶老師覺得果然有意思，說：“那你回學校就把書給舒兒?！?p>　　我答應了。

　　沒想到還沒回到學校，就看到校長發(fā)了通知，說因為有人要來學校檢查，要提前安排清潔區(qū)衛(wèi)生等等事情，開學初的教師例會提前在今天下午兩點，還說除了新來的老師還沒到學校的，其余老師都不能請假，特別強調事關整個學校，出現(xiàn)問題就要處理人。

　　我把通知內容跟正在開車的陶老師說，陶老師罵一句，加快一些車速說：“要開會，我們還在這悠哉悠哉的。一開學又有的忙了?！?p>　　我們到學校已經(jīng)快要到兩點，舒兒主動留了電話給我，說：“夏老師，開完會我找你拿書?！?p>　　沒想到開學的這次教師例會一開就是兩三個小時，開完會已經(jīng)要吃飯了，吃飯的時候又看到校長在工作群里強調，說今天檢查的人有可能要從學校周邊路過，不排除順便檢查我們學校的可能性，因此要求功能室的人都要在功能室里等候，以免人家來檢查的時候看不到人。

　　舒兒打我的電話時，我還沒來得及回住處去，就去圖書室里，我說：“我們要去圖書室里等著人家來檢查，檢查完我給你打電話?！?p>　　那天，我們等了將近兩個小時，快要上晚自習了，沒見檢查的人來，校長見天就要黑下來，說隨時看通知，有晚自習的老師去上晚自習。

　　我沒晚自習，拿出電話要給舒兒打，準備把書給她，掏出電話一看，是我上著課的一個班的班主任，說開會時間太長，他們在外面吃飯還沒吃好，讓我先給他上著晚自習。

　　我答應了，裝了電話，準備下了晚自習再把書給舒兒。

　　上晚自習，學生剛回到學校，沒收回心來，在教室里無心看書，不斷有人吵鬧，我發(fā)了火，還讓兩個說流話的男生下了自習等著。

　　下自習我教訓那兩個男生，就把要拿書給舒兒的事情給忘得一干二凈。

　　舒兒可能覺得我是一個不守信用的人，后面見了我也沒提書的事情，我也不好主動提，以免人家覺得我是老王賣瓜。

　　很快，一個學期就結束了。

　　現(xiàn)在，在我家訪了輟學生，得知我在一棵核桃樹下吃了糞后，才看到舒兒再一次跟我說送她書的事情。

　　我當然滿口答應。

　　家訪殷龍剛回到學校，群里又有了通知，說年終考核組的已經(jīng)快到學校，讓所有人做好準備，還要求著裝要整齊，精神要飽滿。

　　我們下車，我去換鞋子等著檢查，聽到學校喇叭里有領導在安排清潔區(qū)打掃的事情，說學生考完試，打掃完衛(wèi)生，值周組檢查才放學生離開學校。

　　我知道舒兒是班主任，拿了書也不一定找得到她，知道她在盯著學生打掃衛(wèi)生，加上喇叭聲音太大，打電話她聽不到，就在QQ上跟舒兒說了：下學期開學再拿書給你。

　　舒兒沒回復，肯定在忙。

　　新學期開始了，這一年要迎接均衡驗收，舒兒還記得我要拿書給她的事情，給我打電話，我已經(jīng)在圖書室里帶著學生整理書籍上架，還要準備收集學生的讀書心得。

　　好不容易中午休息會兒，我給舒兒打電話，她說：“我在教室里看著學生，校長幾次講我們這棟教學樓的學生吵鬧?！?p>　　到下午，我再給舒兒打電話，她說：“我們班有兩個男生翻圍墻被值周組老師抓到，正在教育他們?！?p>　　沒辦法，等開教師例會，我把書帶了，在會議室見了舒兒，才把書給了舒兒。

　　拿本書給舒兒，都這么難，看完一本書，就更不用說了。

　　又是一個學期結束，我們玩得好的幾個同事就自己吃頓飯。

　　有人無意間提到我寫的文章，我順便問一句：“舒兒，我那本書你看完沒？給我提提意見唄?！?p>　　舒兒搖著頭，說：“只翻了幾頁?！蔽衣犃擞行┢鄾?，舒兒看到了我的表情，就說：“開學的時候，我拿了你的書，正要看，拿起書來呢，想到開會的時候說要寫什么教學計劃，我又沒寫過，就弄了半天都弄不好?！?p>　　有老師就說：“美女舒兒老師，那什么教學計劃那些都是些沒用的，弄給那些當官的看的。”

　　舒兒接著：“我記得剛開學我就沒時間了，有個晚上，我都躺床上了，要看夏老師那本書，聽到手機響，一看，是有領導提醒沒上傳主題班會圖片的班主任，說趕緊了。我又拿手機發(fā)主題班會的圖片，沒想到就睡著了，第二天才發(fā)現(xiàn)主題班會的圖片才發(fā)到一張?！?p>　　聽了，又有老師抱怨：“這些年主題班會也太多了，幾乎個個星期有，什么禁毒的滿意度調查的什么防雷電的一大堆，跟學校沒半毛錢關系的都喊老師弄?！?p>　　舒兒也明白了老師的工作不好做，就說：“還有那班主任對學生的訪談記錄，還要手寫，難道我們是訪談的時候問一句寫一句？”更有人不滿了：“那都是瞎扯淡！”

　　舒兒又回憶說：“感覺才開學，就要半期考試了，我想著明天下午才有監(jiān)考，晚上我下晚自習，就要看夏老師你那本書了。又看到工作通知說明天也有人要來檢查，我一想明天半期考試學生都分散到各個班去考試去了，不好通知他們，就趕緊趁學生寢室還沒關燈，就去一趟學生寢室，先跟值日生打招呼打掃好衛(wèi)生?！?p>　　這次是陶老師說話：“你說這檢查真是沒完沒了，是人不是人的都來檢查，像那次，到學生食堂來檢查，指著那幾個學校領導就罵，罵得人家灰頭土臉，這還不要緊，主要是你檢查了有什么屁你倒是放呀，就知道罵人。這當官的官小也真可憐，人家放屁都得說那屁是香的。”

　　老師們笑起來了，舒兒還有苦要訴：“這教案才難寫，上一節(jié)課光寫教案就要一兩個小時?！蔽腋鎯和嘎墩f：“我來的前面三年，確實寫教案，后面就沒寫了，下面寫了教案到講臺上感覺總有哪里準備的還沒講到?！笔鎯罕硎就?，一個年級大點的老師就說：“這個要跟我們的夏老師學習，真正牛逼的老師是在講臺上即興發(fā)揮，那什么教案教學設計之類的東東，真是紙上談兵。你寫一輩子教案，你在講臺上就一輩子都放不開，你體會不到什么是情景教育，得臨時發(fā)揮?！焙芏嗳烁胶椭?，知道剛才說話的老師說得有理，他經(jīng)常不寫教案，每次優(yōu)質課比賽什么的都能得獎。

　　舒兒要跟老教師討教了：“你還別說，你不說我差點忘了，有一次我剛想從夏老師的書里找找靈感呢，沒想教研組組長讓我們上優(yōu)質課，還說要交一份那什么導學案，我又還不知道怎么弄，只得在網(wǎng)上去搜來看看人家的模板，自己再來弄。這導學案到底怎么弄的？”

　　沒想到一提導學案，老教師有話要講:“這導學案什么的也都是那些專家，站著說話不腰疼那些人想出來折磨人的，你讓他說怎么上課，他說得一套一套的，你讓他來上課，也沒見他上出什么花樣來？”一提專家，有意見的人不少，一年輕的老師不無想法：“中國教育就毀在專家手里了，你看嘛，不讓懲罰學生的是專家，現(xiàn)在又有人說，還老師懲戒權，他們才不關心你老師怎么教學生，他們關心的是怎么發(fā)表他們的學術，然后多弄幾張***?！?p>　　話很幽默，大家再一次笑起來，舒兒就說：“夏老師，你是作家型語文老師，你說說改學生作文怎么改？”我說：“作文我倒是沒改多少，因為初中生寫作文錯別字很多，我們不能光給他們改錯別字和語病，要找到根源，錯別字多，就多聽寫，語病多，是語感的問題，要讓學生多讀書，學生讀書讀多了，語感就好了?！甭犖乙徽f，舒兒想起來了：“好像學校里規(guī)定，語文的聽寫不算作業(yè)次數(shù)?！?p>　　陶老師沒教語文，也覺得這規(guī)定夠混賬：“問題是你再改上十次作文，學生錯別字還是一大堆，那不聽寫你咋整？”

　　我說：“我是聽寫的，學校不算也要寫，沒時間作業(yè)等等做不夠，那也只有兵來將擋水來土掩。”

　　有人給我舉了大拇指：“夏老師有個性！”有老師就透露：“夏老師在學校里真不買那些領導的帳，有領導還說咱夏老師不負責，對不起父老鄉(xiāng)親，結果人家的學生考試都不差，還有人被他教了去寫小說，牛逼吧？”

　　我趕忙對夸我的老師抱拳，舒兒想起了什么：“夏老師你不說我還差點忘記了，你知道嗎？有一次我本來看你的小說看得都入迷了，結果抬頭一看，你猜怎么著？我家里居然在漏水，從房頂上漏下來，我插板都進了水，燈也燒了。說來可憐，我那晚上就一晚上掃水了?！?p>　　見舒兒說起來這么苦這么累，有老師提醒：“有老師調走的時候，你可以跟校長說明情況，然后重新?lián)Q一個公租房，這三天兩頭漏水誰受得了？”

　　老陶還替舒兒不平：“你說吧，現(xiàn)在這社會就這樣，都希望老師品德高尚像一支蠟燭，可是社會給老師的呢？不說工資達不到教師法那個說法，就說住的地方，也是豆腐渣工程。那話怎么說來著，想要馬兒跑，又不想馬兒吃草?！?p>　　舒兒笑了：“馬兒吃不吃草我不知道，我今天請大家吃飯，是想請大家?guī)臀野峒??！?p>　　大家沒想到舒兒還可以搬家了，都樂意幫忙，站起來的時候，舒兒跟我說：“夏老師，你那本書我找不到了，不知弄哪里去了?！?p>　　我安慰她：“沒事的，說不定等下搬家就找到了，萬一找不到我再送你一本?！?p>　　舒兒說謝謝。

　　我們就開始給舒兒搬家，拿家具的拿家具，拿書的拿書，我見舒兒家里的墻腳有一堆資料，我問：“這些資料還要不要？”舒兒說：“先搬走，我選有用的?！?p>　　我想全部抱起來，沒想到這些資料嘩啦全撒到地上，有老師過來跟我一起撿，突然我看到了我那本書，從一堆褶皺的紙里滑落出來，我很高興，喊了舒兒，說：“書在這里?！蔽夷闷鹞夷潜緯鴣?，見書卷了一只角，封面上還沾上了不少灰塵。

　　我用手往書的封面一抹，手心里就全是灰，這灰仿佛蒙到了我的心上，我有些沮喪，這時舒兒過來，將書一搶，說：“夏老師你舍不得給我了嗎？”

　　我說不是，舒兒拿了書，跟一堆課本放一起，沒想到我那本書不替我爭氣，見了課本上那些大作家，也沮喪了起來，就啪嗒一聲，滑到桌子下去。

　　我聽到我那書啪嗒一聲，卻感覺像是玻璃，是玻璃碎了的聲音，我看到書滑下去后，在地上一動不動，我感覺就像我自己，別人都在忙自己的事情，就只有我一個人躺在地上，沒人管沒人顧。

　　是舒兒，將我那書再次拾了起來。

　　舒兒的動作，讓我想到了讀書的重要性，可是現(xiàn)在老師沒時間讀書，學生無心讀書。

　　怎么辦呢？殷龍的輟學不得不說是一個教訓，我想先從家長入手，首先讓家長認識到手機的危害，我想到有一本書，最適合家長讀，那就是美國作家尼爾的《娛樂至死》。

　　我自己讓別人讀我的書，已經(jīng)夠嗆，推薦別人的書，又會怎么樣呢？請看下回分解。