講師？魏澤吃了一驚，果然就看【顏如玉】被追加到了職工系統(tǒng)里，顯示出一系列信息。

　　【顏如玉】

　　【職位1：書閣管理人】

　　【當(dāng)前狀態(tài)：【厚德書閣】已綁定】

　　【靈力值剩余：9998/？？？】

　　【職位2：講師】

　　【當(dāng)前職稱：講師】

　　【學(xué)生數(shù)：0】

　　【主講課程：文道概論】

　　【……】

　　不是他親自招聘、而是書閣升級(jí)后主動(dòng)送來(lái)的。雖然有點(diǎn)莫名其妙，但這也算是開(kāi)學(xué)以來(lái)招到的第一個(gè)老師！

　　但本著謹(jǐn)慎原則，魏澤也不敢直接就讓這個(gè)不明不白的古人上講臺(tái)，只追問(wèn)道：“既然你以前云游四方，那為什么會(huì)在這書閣當(dāng)中閉關(guān)？”

　　儀式、封印、靈力提供…這怎么看怎么都像放出了被封印此處的大妖魔?。?p>　　“老夫閉關(guān)之地，并非是書閣，而是這山河社稷圖之中?！鳖伻缬裰噶酥改且呀?jīng)黯淡下去的一片片金色山水，“至于閉關(guān)此地，這可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)…”

　　“等等等等！”魏澤趕忙喊停，他已經(jīng)被剛才那一番嘮叨給整怕了，“背景不用說(shuō)了，你直接告訴我你為什么在這就好?！?p>　　“道友，勦說(shuō)乃不敬之舉，不應(yīng)為昆侖學(xué)子所為?！?p>　　顏如玉不悅地皺了皺眉，但仍是答道：“老夫因得昆侖大學(xué)指點(diǎn)方才悟道。在成圣之時(shí)，便與昆侖之主立下誓約：要在這大學(xué)中延續(xù)我所學(xué)、以文載道，助后輩弟子沉淀心性，保昆侖之學(xué)永世不斷——老夫曾得昆侖教導(dǎo)，自然要回饋昆侖大學(xué)育人之恩，此乃滴水之恩涌泉相報(bào)。”

　　聽(tīng)這意思，眼前這“文圣”是個(gè)畢業(yè)后留校工作的典型？空間里的檔案倒確實(shí)能證明這一點(diǎn)。

　　報(bào)答教育之恩，這個(gè)理由倒是說(shuō)得通?？催@文圣的樣態(tài)，似乎也沒(méi)有威脅學(xué)院的意思，收入麾下應(yīng)當(dāng)是沒(méi)問(wèn)題的。

　　這一屆學(xué)生剛剛邁入煉氣，正是需要沉淀修心的時(shí)候，有文道儒術(shù)的幫助，對(duì)他們后期的修煉幫助無(wú)窮。

　　魏澤在心里清點(diǎn)完，而后不由得心中翻涌起來(lái)。

　　他終于不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗了，而且這是真正的文圣給這幫學(xué)生上文道課??！

　　盡管還有些疑點(diǎn)，但可以留待后面再去詢問(wèn)。

　　顏如玉的功力，剛才他已經(jīng)親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)。雖然是嘮叨了點(diǎn)，但文圣的能力到底還是擺在那。

　　這是什么概念——這是請(qǐng)李白來(lái)教詩(shī)詞、王勃來(lái)教駢文！

　　這要是培養(yǎng)出幾個(gè)文道的親傳弟子，那自己這靈力值不當(dāng)場(chǎng)上天？

　　“既然是老師，那我先帶你去校園里看看吧?！蔽簼赡枚酥饕?，立起身來(lái)，“如今的校園和學(xué)生，和你那時(shí)應(yīng)該有些區(qū)別，還是眼見(jiàn)為實(shí)比較好?！?p>　　“要出這書閣之外么？”方才還氣場(chǎng)強(qiáng)橫的顏如玉聽(tīng)到這話，竟顯出了幾分猶豫，“依老夫看，還是將學(xué)子們引入這書閣中聽(tīng)講最為妥當(dāng)。”

　　“在我們現(xiàn)代的大學(xué)中，圖書館…書閣是供個(gè)人學(xué)習(xí)使用的，講課有專用的教學(xué)樓。如果在這里講課，會(huì)占用自習(xí)空間，以后有很多不方便?！蔽簼烧f(shuō)，“而且，你既然是剛出關(guān)，也應(yīng)當(dāng)先看看這個(gè)時(shí)代才是。”

　　始終嘮嘮叨叨顏如玉此時(shí)卻是沉默了一下，像是思索了些什么，半晌才點(diǎn)頭道：“也好，那就勞煩道友帶路了。”

　　魏澤答應(yīng)下來(lái)，上前推開(kāi)書閣的大門，走出書閣外，正對(duì)面是夕陽(yáng)下矗立的教學(xué)樓，橙紅殘光從勾欄間滲透出來(lái)，洋洋灑灑地潑在門前的地面上。

　　這文圣剛才講經(jīng)居然講了這么久…魏澤心里嘟囔著，聽(tīng)著后面的腳步聲跟了上來(lái)，回身準(zhǔn)備給他介紹一下校園設(shè)施。然而就是這一扭頭，他登時(shí)愣在原地。

　　站在他背后的人已經(jīng)不是剛才那面龐冷峻的年輕男子，而是一名黃干黑瘦的老者。

　　——就在走出書閣大門的一瞬間，他那年輕的樣貌瞬間變得白發(fā)蒼蒼，連身體都干癟下去，像是瞬間被抽掉了所有的精氣。

　　若不是那身衣服和臉上相似的線條，他險(xiǎn)些都認(rèn)不出這是方才和自己談話的那個(gè)冷峻男子。

　　“你…”

　　“果然如我所料?！鳖伻缬裉鹉强蓍碌氖謥?lái)，“早在封印之日，老夫靈力便已消耗殆盡。在封印之中，是靠山河社稷圖維持。而在這現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，便只能依靠書閣注入的靈力。一旦遠(yuǎn)離，便會(huì)如此?！?p>　　說(shuō)話間，他周身浩瀚的文氣也隨之衰弱，再也沒(méi)了剛才的壓迫力。憑氣場(chǎng)，魏澤感覺(jué)此時(shí)他也不過(guò)是和自己相仿的境界，甚至還有不及之處。

　　顏如玉對(duì)此倒像是早有預(yù)料，并無(wú)多言，只是隨他走上前，迎光環(huán)視著這變化之后的校園。

　　魏澤在他身邊看著，那穿著道袍的身影正立在傍晚的天空下，輪廓淹沒(méi)在夕陽(yáng)的光影之中。他混濁的雙目注視著校園中的紅墻碧瓦，恍惚間眼中像是映出了百年前的繡闥雕甍。

　　“呵呵，真不錯(cuò)。這便是，夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。只盼是，獨(dú)上高樓，望盡天涯處啊…”

　　顏如玉憑欄吟詩(shī)數(shù)首，表情卻冷硬起來(lái)，“道友，這世間可曾遭遇了什么大災(zāi)大禍？”

　　“大災(zāi)大禍？”魏澤疑惑，“并無(wú)此事，何出此言？”

　　顏如玉望著遠(yuǎn)方：“老夫能感受到，除卻這昆侖大學(xué)內(nèi)尚有靈力，外界靈氣已是稀薄至極、近乎枯竭之態(tài)。如此態(tài)勢(shì)，仙道各派必難以生存?？峙氯缃?，這昆侖大學(xué)便是僅存的福地。”

　　“靈氣枯竭，諸仙隕落…莫非這就是昆侖之主曾提過(guò)的‘死而蘇生、破而后立’？”顏如玉像是想起了什么，低頭喃喃。提起“昆侖之主”時(shí)，他那張老臉上竟有著出奇的敬意。

　　這沒(méi)頭沒(méi)腦的幾句讓魏澤也是心頭震動(dòng)，靈氣枯竭？仙道各派？聽(tīng)這么說(shuō)，難不成如今這個(gè)沒(méi)有仙神的世界是衰落過(guò)的結(jié)果，許多仙門事物已經(jīng)在不知覺(jué)的情況下毀滅？

　　這倒是和之前無(wú)忻所說(shuō)的話對(duì)上了，他想著想著竟有些不寒而栗起來(lái)。

　　看來(lái)關(guān)于這修仙一事，還有許多事情需要去探索。不過(guò)在此之前，他還是得先提升這所學(xué)校的等級(jí)，獲得更強(qiáng)的實(shí)力、更多的信息和更多的法寶，否則就算真有什么東西出現(xiàn)了，也不是啥好事。

　　正思考間，旁邊顏如玉倒是先出聲了：“那便是如今的昆侖學(xué)子？”