幾個(gè)小時(shí)之后，三人除開(kāi)封七月都回到宿舍，表情一個(gè)比一個(gè)凄慘。
“不是，這卷子也太難了吧，都有標(biāo)準(zhǔn)文化生難度了吧，我可是武科生啊?！庇鹆?xí)風(fēng)悲憤道，“整張卷子都沒(méi)有幾道可以寫(xiě)的！”
而聽(tīng)到羽習(xí)風(fēng)的話，時(shí)風(fēng)的眉頭也舒開(kāi)，蘇寧的心里也有一些陰霾散去。
整個(gè)人都輕松了一些，蘇寧在得知羽習(xí)風(fēng)的情況后——至少自己不是孤例。
至于時(shí)風(fēng)：“那還好，我還以為我有幾道題不會(huì)的情況會(huì)墊底來(lái)著?！?p> “你就別說(shuō)卷子難度了，哪怕卷子再簡(jiǎn)單十倍，你估計(jì)也是只能靠選擇題蒙分。”一旁的封七月也毫不留情的揭了羽習(xí)風(fēng)的底。
“不是，”羽習(xí)風(fēng)想要反駁，卻想來(lái)想去不知道該怎么反駁，因?yàn)檫@特么的是實(shí)話，而且，眼前這位是一個(gè)學(xué)霸······
痛苦的思索了一下，最后羽習(xí)風(fēng)悲憤的跳上了床，掩上了被子，“我先養(yǎng)精蓄銳，直接備戰(zhàn)明天的武考?！?p> 其實(shí)······蘇寧想要開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，但是想了一下，蘇寧還是沒(méi)有選擇澆滅羽習(xí)風(fēng)的希望。
畢竟，在蘇寧的感知里面，羽習(xí)風(fēng)的實(shí)力還不如自己，而自己的武考戰(zhàn)績(jī)是一勝一負(fù)。
······
第二天
“出發(fā)了，去考試了各位?！狈馄咴碌穆曇魡拘阉奚岬钠渌?。
所有人都從床上下來(lái)——除了蘇寧，確切的知道自己今天什么事情都沒(méi)有的蘇寧睜開(kāi)眼睛瞇了一下又睡了回去。
而當(dāng)蘇寧再醒來(lái)的時(shí)候，是被羽習(xí)風(fēng)哼的小曲喚醒的。
睡眼惺忪的蘇寧聽(tīng)到的第一句話，就是羽習(xí)風(fēng)的“這才是武科生正常該做的題目嘛，像之前的卷子，文化生都難做吧?！?p> 而聽(tīng)到羽習(xí)風(fēng)的話，蘇寧一下就清醒了。
不是，憑什么??？羽習(xí)風(fēng)的實(shí)力還沒(méi)有我高吧？雖然知道這樣的想法不對(duì)，但是蘇寧心里還是不由的升起了這樣的想法。
“那個(gè)，習(xí)風(fēng)你通過(guò)了嗎？”還是很難以置信的蘇寧詢(xún)問(wèn)道。
“那肯定，我好歹也是正規(guī)的武科生好吧！”羽習(xí)風(fēng)無(wú)比自信的道。
而羽習(xí)風(fēng)的自信也讓蘇寧的精神狀態(tài)進(jìn)一步崩潰：完了，完蛋了。
“習(xí)風(fēng)你贏了多少把？”懷揣著最后一絲希望，蘇寧問(wèn)出口道。
“一把啊。我又不是那些特別牛的可以和學(xué)長(zhǎng)打的少數(shù)天才?！庇鹆?xí)風(fēng)理所當(dāng)然的道。
一把？?。÷?tīng)到這個(gè)，蘇寧的心里也重新燃起希望。
不過(guò)，“和學(xué)長(zhǎng)打是？”
“就是和學(xué)長(zhǎng)打啊?！睂?duì)于蘇寧的問(wèn)題，羽習(xí)風(fēng)一下子沒(méi)有理解過(guò)來(lái)。
“蘇寧你是不知道武考的流程嗎？”反應(yīng)了一下后，羽習(xí)風(fēng)問(wèn)道。
“額，對(duì)的?！庇行擂?，但是蘇寧還是點(diǎn)頭道。
“那我給你講一下吧，”羽習(xí)風(fēng)也沒(méi)覺(jué)得有什么，開(kāi)始講解道：“正規(guī)的武考都分為三輪，第一輪是考生間抽簽對(duì)打，然后第二輪是第一輪贏的和第一輪輸?shù)姆謩e抽簽對(duì)打，兩輪全贏和兩輪全輸?shù)牟乓獏⒓拥谌啠A的和考官對(duì)打，不過(guò)一般是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，至于全輸?shù)膭t是和電腦設(shè)置的人機(jī)對(duì)打?！?p> “??？”聽(tīng)到這個(gè)考試規(guī)則，蘇寧完全不理解了，這和他在小說(shuō)什么里面看到的“常識(shí)”完全的都不一樣啊，這個(gè)規(guī)則的目的是什么？
“蘇寧覺(jué)得，考試主要考察的應(yīng)該是什么？”看到蘇寧的疑惑，剛剛已經(jīng)爬到床上，正在看書(shū)的時(shí)風(fēng)也來(lái)的興趣，詢(xún)問(wèn)道。
“應(yīng)該是實(shí)力，境界什么的吧？”蘇寧思考了一下回答道。
“并不，”時(shí)風(fēng)直接否定了蘇寧的回答，“實(shí)力和境界有很大的關(guān)系，而境界則和功法、天賦什么的都有關(guān)，天賦在升學(xué)的時(shí)候如果不夠都不能選武科，而每個(gè)人功法不盡相同，所以用實(shí)力來(lái)比較是很不合理的，畢竟有些功法就是后期升階快。”
“那考察什么？”蘇寧很是疑惑：畢竟你說(shuō)不考實(shí)力，不考境界，那考什么？
“戰(zhàn)斗技巧，”時(shí)風(fēng)也沒(méi)有賣(mài)什么關(guān)子，繼續(xù)解釋道：“分別考察在可以戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)的壓制和處理還有在實(shí)力不如對(duì)手時(shí)候的機(jī)會(huì)捕捉和處理。”
戰(zhàn)斗技巧嗎？也合理。
“不過(guò)，境界還是非常重要的。”一旁的羽習(xí)風(fēng)突然補(bǔ)充道：“兩場(chǎng)連敗的就算及格，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太高，而如果兩場(chǎng)連勝，哪怕在第三場(chǎng)的決策里面出現(xiàn)幾個(gè)失誤也基本上可以拿到優(yōu)秀的成績(jī)，而且，如果連續(xù)在數(shù)場(chǎng)考試?yán)锩孢B敗的話，會(huì)被老師約談，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)被退學(xué)?！?p> 曉得了，蘇寧大致了解了實(shí)力和戰(zhàn)斗技巧的關(guān)系，一個(gè)看著好像沒(méi)有用，但是正常情況下都會(huì)產(chǎn)生巨大的差距，不過(guò)，蘇寧突然想到一件事情。
“等一下，如果像是時(shí)風(fēng)一樣的偵察系也要考戰(zhàn)斗技巧嗎？或者說(shuō)應(yīng)該還有醫(yī)師這樣正常很難需要直接戰(zhàn)斗的職業(yè)的吧？”蘇寧問(wèn)道。
“我們也要考戰(zhàn)斗技巧，不過(guò)我們有另外的考試，大概就像是文化生里面的藝術(shù)生一樣?！睍r(shí)風(fēng)回答道。
雖然蘇寧不了解說(shuō)武科生，文化生，藝術(shù)生什么的名詞到底是什么，不過(guò)也是理解了時(shí)風(fēng)的話——就是時(shí)風(fēng)這樣的類(lèi)別還有其他的考試來(lái)綜合評(píng)估。
“說(shuō)起來(lái)，你們分別是哪個(gè)班的？”從回來(lái)就在洗澡的封七月擦著頭發(fā)從套間走出來(lái)。
“7班的。”時(shí)風(fēng)。
“9班?！庇鹆?xí)風(fēng)。
“高一10班?！碧K寧也道。
“我也是10班的。”封七月也道。
畢竟報(bào)道分配成績(jī)之后就有分班的安排，所以幾個(gè)人也是知道了自己的分班。當(dāng)然，在確認(rèn)舍友的分班之后，蘇寧發(fā)現(xiàn)一個(gè)華點(diǎn)——就是這么些舍友為什么基本上沒(méi)有幾個(gè)同班的呀，就出于正常的考慮也應(yīng)該是盡量應(yīng)該把同班的排到一起才是。
蘇寧當(dāng)然是問(wèn)了，而時(shí)風(fēng)也作出了解答：劍南高等修行學(xué)府的武科沒(méi)有分班，只有說(shuō)分院，在基礎(chǔ)的訓(xùn)練上都是按照院作為單位來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，而作為每個(gè)人可能不同的職業(yè)需求的特殊課程，則選擇的是自己選課的方式，而至于分班則基本只是文化課的分班，這一點(diǎn)由于是武科學(xué)校所以也基本上沒(méi)有什么在意。