在物理系一間大教室里，幾名物理系教授和數(shù)百名學(xué)生正在等待著。

　　張伯言在臺(tái)上宣布道：“今天我們上一節(jié)非常有意義的課，何星舟同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)微型核反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)，即將開始?！?p>　　“這節(jié)課上，我們就用直播的形式觀看他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程?！?p>　　張伯言說(shuō)完，打開教室里的投影屏幕，學(xué)生們立刻議論起來(lái)。

　　“何星舟真的在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？我還以為是開玩笑的！”

　　“是啊，教授不說(shuō)我都忘記了?！?p>　　“今天來(lái)了幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，這排面也太大了吧！”

　　“他還真敢做??！我想都不敢想！”

　　還有人問(wèn)何星舟的室友們，“他的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?？?p>　　“應(yīng)該能行吧，你沒(méi)看教授都親自指點(diǎn)嗎？”王佳豪等人說(shuō)道。

　　不止在教室，在B站的直播上，何星舟也打開了直播間，畫面是張伯言的一名學(xué)生幫忙拍攝的，他同樣穿著防護(hù)服。

　　“來(lái)了來(lái)了，主播開始了嗎？”一開始，一些早就關(guān)注的網(wǎng)友擠進(jìn)了直播間。

　　“小弟前來(lái)學(xué)習(xí)！”

　　“看什么妹子，看核反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)它不香嗎？”

　　“怎么還沒(méi)開始？都已經(jīng)過(guò)去十秒鐘了！”

　　直播間十分鐘的在線人數(shù)顯示有一千多人，并不算多，但對(duì)一個(gè)第一次開播的主播來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)把何星舟的直播放在了一個(gè)推薦位上，讓游客們也能看到。

　　“大家好，我是何星舟，現(xiàn)在我正在做核反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)最后的準(zhǔn)備工作，提煉釷-232，它將在中子的轟擊下變成鈾-233，也就是核燃料！”

　　在何星舟面前，有一堆灰燼。

　　這些灰燼是他從老式汽車燈罩上刮下的涂層，里面含有釷-232，不過(guò)這些還不夠“純”。

　　“現(xiàn)在我要給它進(jìn)行提純?！焙涡侵凼稚铣霈F(xiàn)一塊鋰電池，他說(shuō)道：“我要將這塊鋰電池切開，把鋰和釷灰混在一起，放入鋁箔球里進(jìn)行加熱。這樣，釷的純度被提純了至少9000倍！”

　　“請(qǐng)注意，這個(gè)純度已經(jīng)超過(guò)了國(guó)際原子核規(guī)章委員會(huì)允許值的170倍！想要做這樣的試驗(yàn)，必須獲得許可！”

　　何星舟邊說(shuō)邊做，直播間里，觀眾們都在瘋狂打字。

　　“學(xué)到了，學(xué)到了，這就去提純（狗頭保命）！”

　　“我想也做，奈何大腦不同意?！?p>　　“666，現(xiàn)場(chǎng)直播提純核原料，我還是第一次見(jiàn)！”

　　“看視頻我還有點(diǎn)懷疑，現(xiàn)在看主播操作，發(fā)現(xiàn)你是真的牛！”

　　何星舟直播間的人數(shù)幾分鐘內(nèi)已經(jīng)上升了一倍。

　　教室里，教授、學(xué)生們也在一邊看一邊討論。

　　“這何星舟真是個(gè)天才，居然能想到這樣的辦法獲取核原料！”物理系教授蔡浩感慨道。

　　“的確是個(gè)好苗子。”物理學(xué)院院長(zhǎng)董晨欣慰道，“給他就批了那點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，就能做出核試驗(yàn)，難得?！?p>　　“何星舟有點(diǎn)東西??！”學(xué)生們也嘖嘖稱奇。

　　“這都行？那學(xué)了這個(gè)，是不是自己能做原子彈了？”有人說(shuō)道。

　　“原子彈的原理物理書上都有，主要是原料和設(shè)計(jì)問(wèn)題，你知道飛機(jī)的原理，你能造飛機(jī)嗎？何星舟提煉的這點(diǎn)核原料只夠做個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，不可能做那么危險(xiǎn)的事情！”

　　“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我現(xiàn)在是服了，起碼我自己是做不到這些的！”

　　何星舟很快便提純好了釷，他說(shuō)道：“下面我們將正式開始試驗(yàn)?！?p>　　在核反應(yīng)堆旁邊，有一個(gè)養(yǎng)著畸形黑鯛魚的魚缸，這一點(diǎn)直播鏡頭并沒(méi)有展示，所以眾人并不清楚。

　　他先將核燃料制成塊狀，放入壓力鍋一里面，然后蓋上蓋簾。將控制棒原料制成棒狀，從鍋蓋及蓋簾的圓孔逐個(gè)豎直插入，外面露出一截，以便提升和插入。

　　他又將壓力鍋一注滿硼酸溶液，用來(lái)耐熱防火和冷卻。

　　至此，實(shí)驗(yàn)所有準(zhǔn)備工作就緒，只等何星舟啟動(dòng)小水泵打開循環(huán)，并且調(diào)整控制棒的位置，啟動(dòng)核裂變反應(yīng)！

　　“接下來(lái)我就要正式啟動(dòng)這個(gè)反應(yīng)堆了！”何星舟說(shuō)道，他本人很淡定，因?yàn)樗械膶?shí)驗(yàn)過(guò)程都已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)好幾次了，加上核原料稀少的原因，應(yīng)該不會(huì)造成危險(xiǎn)。

　　但屏幕前的觀眾，學(xué)生們卻沒(méi)法淡定。

　　“魂淡，突然緊張起來(lái)了！”

　　“莫名有點(diǎn)小激動(dòng)?。　?p>　　“要是發(fā)生事故怎么辦？普通的實(shí)驗(yàn)發(fā)生事故就算了，這可是核試驗(yàn)，我想問(wèn)一下，微型核彈的威力有多大？”

　　“失敗在此一舉了！”

　　這一刻，所有人都緊張起來(lái)，好像現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)室的不是何星舟，而是他們自己！

　　何星舟繼續(xù)操作，他啟動(dòng)水泵，調(diào)整控制棒位置，并用純凈水調(diào)整硼酸濃度，使核燃料開始進(jìn)行裂變反應(yīng)。

　　在微型核反應(yīng)堆中，核裂變反應(yīng)正在生成。

　　實(shí)驗(yàn)室的輻射檢測(cè)儀器亮起紅色警告，“警告，輻射強(qiáng)度超標(biāo)！”

　　“反應(yīng)開始了！”眾人精神一振，瞪大眼睛看著。

　　原子級(jí)的變化，他們當(dāng)然看不到，但他們能通過(guò)何星舟設(shè)置的其他裝置知道反應(yīng)是否正常進(jìn)行。

　　核反應(yīng)生成的熱量加熱硼酸溶液后，小水泵將高溫的硼酸溶液送入暖氣片中，與壓力鍋二里面以及暖氣片外面的水進(jìn)行換熱后，再返回壓力鍋一，并按此不斷循環(huán)，將核燃料的熱量不斷帶出。

　　蒸汽沖擊風(fēng)扇，使的風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)就變成了一個(gè)發(fā)電機(jī)，通過(guò)導(dǎo)線，將核能轉(zhuǎn)化的電能輸送到儲(chǔ)電設(shè)備中。

　　眾人能清楚的看到，風(fēng)扇在高速旋轉(zhuǎn)，同時(shí)電動(dòng)機(jī)也發(fā)出轟鳴。儲(chǔ)電設(shè)備上的指示燈在一瞬間全部亮起，電表顯示電量正在增加！

　　“核反應(yīng)開始了！正在轉(zhuǎn)化成電量！”教室里，有學(xué)生叫起來(lái)。

　　“我的天，他做到了！微型核裂變反應(yīng)堆！”

　　“電量增加的好快！輻射檢測(cè)儀器一直在報(bào)警，真的有核輻射產(chǎn)生！”

　　“何星舟太強(qiáng)了吧？自制了核反應(yīng)堆，說(shuō)正常點(diǎn)他是自制了核反應(yīng)堆，說(shuō)不正常點(diǎn)，他要是把這個(gè)反應(yīng)堆點(diǎn)燃，那就是一枚微型原子彈彈！”

　　看到這一幕，整個(gè)教室里都沸騰了！

　　何星舟的幾個(gè)室友甚至興奮的直接叫起來(lái)，“奈斯，實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　他們目睹了何星舟制造微型核裂變反應(yīng)堆的全過(guò)程，此時(shí)心中升起一種榮耀的參與感！

　　“成功了！”張伯言也一臉笑意，眼角的皺紋全部舒展開來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)他是力保的，現(xiàn)在成功了，說(shuō)明他看人看事的眼光并沒(méi)有出錯(cuò)。

　　“這個(gè)學(xué)生，以后只怕會(huì)成為我們學(xué)校的一樁美談！”院長(zhǎng)董晨笑起來(lái)，他知道，這件事一定會(huì)引起社會(huì)關(guān)注，到時(shí)候?qū)μ嵘龑W(xué)校知名度大有裨益！

　　他們尚且如此高興，直播間的觀眾更是瘋狂了，就在剛才，他們親眼目睹了一名UP主，自制核反應(yīng)堆運(yùn)行成功！