考試那兩天可以晚些起來(lái)，現(xiàn)在又要隨著朝陽(yáng)一道去學(xué)校了。

　　早讀英語(yǔ)課分析試卷來(lái)著，英語(yǔ)老師姓黃，相較來(lái)說(shuō)是比較年輕了。

　　完形填空那部分，話說(shuō)考試的時(shí)候我就想吐槽，誰(shuí)設(shè)計(jì)的卷子，完形內(nèi)容部分和選擇題目非得要印在一張?jiān)嚲淼恼磧擅媸前桑孔龅臅r(shí)候真的是崩潰好嘛。

　　第一個(gè)是說(shuō)二胎問(wèn)題，一個(gè)小姐姐有了個(gè)弟弟，一開始不喜歡弟弟，后來(lái)弟弟拉了她的手，小姐姐被觸動(dòng)了，接受弟弟。講到這個(gè)小姐姐走進(jìn)房間時(shí)，阿童立刻接話：“去掐死弟弟?！?p>　　噗……

　　簡(jiǎn)直了簡(jiǎn)直了。

　　老師也是想笑，題目都講不下去。后來(lái)到第二個(gè)完形，說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，環(huán)保。最后一個(gè)空是寫“各公司可以在上面找到有相同的環(huán)保理念的合作伙伴”。阿童表示反對(duì)：“這個(gè)不是應(yīng)該填different嗎？有不同的想法吧？”

　　黃老師：“The same ideas，沒錯(cuò)啊，有同樣的想法嘛。”

　　“不應(yīng)該是不同想法，然后才會(huì)在合作的時(shí)候互相完善……”

　　“但是前面說(shuō)了是green ideas，說(shuō)的是理念相同……”

　　“理念相同不就一樣嗎？肯定是想法不同然后才會(huì)在一起討論……”

　　“……”

　　“……@#&％$……”

　　阿童的語(yǔ)速太快，我也翻譯不了了。

　　語(yǔ)文課上，課前總會(huì)有一個(gè)講話，每天輪到一位同學(xué)上臺(tái)講故事。

　　今天是澤洋，澤州弟弟。

　　他一站上講臺(tái)，下面就響起了熱烈的掌聲，還有吹口哨的聲音?？傊瑲夥者@方面我們給的夠夠的。

　　澤州澤洋都是自帶喜感，臺(tái)下笑聲斷斷續(xù)續(xù)，我也沒聽清他講了什么。只看到他時(shí)不時(shí)看一眼黑板，最后他還說(shuō)了“……一提到這個(gè)我就想起了我們的數(shù)學(xué)老師，他真的是十分的偉大哦，他……”

　　最后總結(jié)“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成就”。

　　全班都在笑。

　　總算理解了為什么要看黑板。

　　黑板上方掛著“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢(mèng)想”，好家伙，他看都看錯(cuò)了，因?yàn)槟莻€(gè)位置不太好看，所以才要一直偏頭。

　　語(yǔ)文老師也是忍俊不禁。

　　物理課我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室，因?yàn)閹滋旌缶褪抢砘瘜?shí)驗(yàn)考試，成績(jī)要算作中考分?jǐn)?shù)的。

　　做完了“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，我們和阿童那一組換位置。

　　之前我們班有人拿了火柴去教室被發(fā)現(xiàn)了，所以這回老師點(diǎn)燃蠟燭后也沒給我們多余的火柴，萬(wàn)一蠟燭熄了就靠自己去想辦法了。

　　“阿童，你知道什么是絕望嗎？”我還沒離開座位。

　　阿雨，阿童和鑫都看著我。

　　我突然就吹滅了蠟燭，阿雨哈哈大笑，阿童和鑫當(dāng)場(chǎng)愣住。

　　“操……”

　　我和阿雨一組，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。

　　其實(shí)沒什么，其實(shí)跟老師說(shuō)一聲老師就會(huì)再幫你點(diǎn)燃的。

　　上午的最后一節(jié)課是英語(yǔ)，沒講試卷，從七年級(jí)開始復(fù)習(xí)。

　　課上了十幾分鐘，阿童舉手去廁所。對(duì)此，全班同學(xué)都表示已經(jīng)非常習(xí)慣，要是他什么時(shí)候一周不在上課的時(shí)候拉一回肚子，那才奇怪。

　　講到“can not help doing sth”這個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)，老師讓阿然造個(gè)句子。

　　“阿童情不自禁的去廁所?！卑⑷蛔约簺]忍住笑。

　　“正常一點(diǎn)啊?！秉S老師忍住笑。

　　“哦，那……阿童情不自禁的舉手，”阿然還沒等老師說(shuō)話，又補(bǔ)上半句，“去廁所?！?p>　　果然，男同胞的友誼都是在廁所里發(fā)展出來(lái)的。

　　下午也沒什么太有趣的事情，倒是在晚飯時(shí)，學(xué)校發(fā)了水果，每人一個(gè)橘子。

　　凱文趁著我在吃飯，直接就拿走了我放在桌上的橘子。

　　“……凱文你有病吧！”

　　凱文不受影響，把橘子對(duì)著我們班班助，同時(shí)也是常年位居年級(jí)前三的阿潤(rùn)扔過(guò)去。

　　“夏潤(rùn)哥～”凱文喊著，扔出橘子。

　　阿潤(rùn)拿手擋了一下，沒接住。

　　“夏潤(rùn)哥～你太菜了！”凱文背著書包要去行政樓那邊上課，“太菜了?！?p>　　阿潤(rùn)將橘子扔過(guò)去，凱文再扔過(guò)來(lái)，幾個(gè)來(lái)回之后，橘子在阿潤(rùn)的桌子上開了花。

　　“操！凱文你完了。”阿潤(rùn)背起書包，指了指凱文。

　　凱文已經(jīng)跑了，只留下一句“太菜了”，還在走廊上回蕩。

　　精進(jìn)班里面，我后面的翰看到阿睿的桌上有瓶可樂，想起了那天的事情。在加上我的同桌偉杰的慫恿，拿著可樂一直搖到了阿?；貋?lái)。

　　“翰你是不是動(dòng)我可樂了？！”

　　“沒有沒有……臥槽?。。　?p>　　阿睿突然就擰開了可樂。

　　泡沫四濺。

　　有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，這回我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是書包放在了桌肚里沒拿出來(lái)！好家伙，凳子上也被噴了不少。

　　真他媽的無(wú)語(yǔ)又好笑。