“3號林嘉誠突破禁區(qū)，加速，上籃，打進(jìn)！”

　　“林嘉誠試探步，轉(zhuǎn)身，極限出手，還有！他剛才是不是用了穩(wěn)固裝置？行，用穩(wěn)固裝置創(chuàng)造投籃空間，這可是小打大時非常重要的技巧?！?p>　　“林嘉誠已經(jīng)砍下7分了，這簡直如入無人之境。這一次看他有沒有，面對李鐵勇的防守突施冷箭三分出手，真的還有！”

　　“厲害啊林嘉誠，這簡直就是一挑五的極致進(jìn)攻表演！”場上林嘉誠殺瘋了，場邊馬堅(jiān)老師同樣也激動瘋了，“燕大男籃場上五個人看起來完全被打懵了，這林嘉誠的隊(duì)友都懵了。我東山小蘿卜就是不傳球，就是一個人變著花樣往里干，天下武功唯快不破，你們又能奈我何！說起來咱們大學(xué)生聯(lián)賽的賽場上不是沒有1米8以下的球員出場，但像林嘉誠這樣神奇的球員，我15年職業(yè)生涯外加24年解說生涯里真是頭一回見到。”

　　“唉……等會比賽結(jié)束了，我楊猛第一個給林嘉誠，不，給我林哥道歉！”楊猛跟著調(diào)侃道，“話說回比賽哈，燕大男籃明顯對林嘉誠的進(jìn)攻不適應(yīng)，皮勝男教練得趕緊叫個暫停，再這么打下去要出大事?！?p>　　咻！

　　東大的奇兵林嘉誠4中4砍瓜切菜10分入賬，皮勝男教練確實(shí)如解說員楊猛所說叫了一個暫停。

　　場下，皮勝男教練臉上少見的有了憂慮。盡管自己的隊(duì)員也有得分，但眼看著林嘉誠4中4獨(dú)砍10分，東山大學(xué)的領(lǐng)先要奔著兩位數(shù)去了，任哪個教練的臉色能夠好看？

　　但她職業(yè)素養(yǎng)阻止了她在這個時候向被打得暈頭轉(zhuǎn)向的球員們發(fā)火，她盡量克制道：“這個暫停主要是叫你們冷靜冷靜，不要被對方的三板斧砍掉心氣。劉川楓，這是你的老搭檔，你有什么想說的嗎？”

　　劉川楓仍驚嘆于林嘉誠技術(shù)的老練成熟，他湊近直奔主題道：“林嘉誠這名球員不是那么好防的，或者說得更清楚點(diǎn)，你們防不了。一來他的速度爆發(fā)力非常驚人，平衡性也很好，能完成一些正常人完成不了的動作；二來鐵勇學(xué)長應(yīng)該深有體會，他下盤很穩(wěn)，非常擅長使用自己的身體，別的球員都在擺脫防守人，而他喜歡主動尋找身體接觸，通過防守人自己的身體盲區(qū)來縮小身高臂展上的先天差距?！?p>　　“總而言之，他與各位之前遇到的控衛(wèi)都大不相同，想要適應(yīng)他的進(jìn)攻模式需要足夠的時間與大量的防守案例，特別是鐵勇學(xué)長，千萬不要?dú)怵H。但是，他與通常的小個子球員有一點(diǎn)是一致的——他是場上的防守漏洞?！?p>　　暫停結(jié)束，球員們回到球場。

　　“馬堅(jiān)老師，燕大的皮教練并沒有對陣容作出任何的調(diào)整，這點(diǎn)你怎么看？”楊猛問道。

　　“場上已經(jīng)是純首發(fā)陣容了，還能怎么調(diào)整？如果我是皮教練，我應(yīng)該不會強(qiáng)調(diào)防守，這林嘉誠明擺著沒法防，只能期待他什么時候自己啞火?！?p>　　“那您覺得接下來燕大男籃會有什么變化呢？”

　　“為什么說小個子球員難以取得成功，我們的老球迷應(yīng)該都知道職業(yè)賽場上有一句流行了一百多年的至理名言——防守贏得總冠軍。小個子球員的進(jìn)攻可以很行，但防守甚至很難達(dá)到合格水平，進(jìn)攻萬花筒，防守萬人捅，一旦被刻意針對，對球隊(duì)反而是有害的?！?p>　　正說著，場上李昕余通過擋拆與李鐵勇交換了防守人，他沒有再進(jìn)一步出球，而是簡簡單單一個撤步中投，主動技能還在冷卻的林嘉誠只能眼睜睜看著球在空中畫出一道彩虹弧線，心有余而力不足。

　　攻守轉(zhuǎn)換。

　　燕大的外線球員放棄盯防策略，直接在半場對林嘉誠進(jìn)行包夾，阻止他帶球接近三分線。

　　林嘉誠把球出給了被戰(zhàn)略性放空的吳大志，后者搭弓射箭，卻意外偏出靶心。作為一個上賽季三分命中率高達(dá)37%的射手，連續(xù)幾個回合沒有觸球的折返跑讓他把手感丟在了后場。

　　燕大再一次獲得球權(quán)，同樣的位置，同樣的戰(zhàn)術(shù)，甚至是同樣的進(jìn)攻時間，李昕余又一次制造錯位，面對林嘉誠干拔得手，輕輕松松，連體力都沒有耗費(fèi)太多。

　　“別盯防了，換聯(lián)防，主動給嘉誠協(xié)防。”東大教練通過護(hù)目鏡指揮道。

　　東大的又一次進(jìn)攻回合結(jié)束，回防到后場，場上五人立即改成聯(lián)防，吳大志甚至從高位換到底角，讓林嘉誠夾在鋒線雙星李天樂與胡一天的中間，時刻與兩名防守強(qiáng)點(diǎn)進(jìn)行換防，不再暴露在持球人的進(jìn)攻威脅之下。

　　這樣的改變卓有成效，燕大沒能像之前一樣在林嘉誠頭上予求予取，予取予求。但這終究不是解決問題的辦法，下一個防守回合，隨著皮教練安排林嘉誠防守的無球球員與持球人打局部2V2，林嘉誠的防守黑洞屬性又一次讓東大的教練頭疼起來。

　　不得已的情況之下，東大教練趁著一個死球的機(jī)會把林嘉誠換了下去，而皮教練不知葫蘆里賣著什么藥，那頭看到林嘉誠下場，這頭立刻讓劉川楓替了李昕余，同時把喬智派上去換劉文清下場休息。

　　燕大男籃的兩名新人球員在揭幕戰(zhàn)就如此受教練器重，這不光在別的球隊(duì)鮮有見到，即使在往年的燕大男籃也很難見到。

　　“你發(fā)現(xiàn)沒有，燕大的皮勝男教練似乎有刻意讓劉川楓與另一邊的林嘉誠錯開出場時間，這樣的安排是出于什么打算呢？”

　　“是擔(dān)心兩人在場上認(rèn)錯了隊(duì)友吧，往年的比賽里確實(shí)發(fā)生過這樣的情況?！?p>　　現(xiàn)場哄堂大笑。

　　老觀眾都知道這回事——3年前那屆大學(xué)生聯(lián)賽上，來自不同兩支球隊(duì)的球員在場上互相給對方傳球，逼得聯(lián)盟以“調(diào)查假賽”為名對二人展開了調(diào)查，結(jié)果顯示二人都是嚴(yán)格遵守比賽規(guī)章制度與體育道德的良好信用球員，互相傳球只是因?yàn)楦咧袝r期配合打多了，身體完全不受大腦控制。

　　場上場下，劉川楓與林嘉誠也不由露出了笑容，劉川楓的笑容里感慨更多一些。

　　比賽繼續(xù)。