“不是我浪費(fèi)了你練武的時(shí)間么？你吃我的包子干嘛呀？這是我的包子?！?p>　　“只是包子……”霍禹委屈嘟噥。

　　“你瞧不起包子？”

　　“哪有？”霍禹抗議大叫。

　　“現(xiàn)在就有，你說只是包子?！鳖櫵拗钢澳阏f，咱們是不是朋友？”

　　“是朋友。”霍禹沖口答，被她的氣勢壓制。

　　“陪朋友玩是浪費(fèi)時(shí)間？”

　　“是……不是?！?p>　　顧霜筠氣得大喝：“霍禹，你別想再吃我的點(diǎn)心。”

　　嗑的一聲，蓋上蓋子。

　　霍禹的眼睛隨著蓋子蓋上流露出失望，正要再說話，眼睛看見門口進(jìn)來的先生。

　　“霍禹，坐端正?！毕壬⒅种械慕涑哳H有些威懾力。

　　霍禹看了眼低著頭磨墨的顧霜筠，只得先轉(zhuǎn)身坐正。

　　先生環(huán)顧一下整間教室，見孩童們都乖乖地坐著，只看著自己面前的書，先生這才滿意，踱向講臺。

　　先生一講，便是一個(gè)時(shí)辰過去，小娃兒們聽得云里霧里，直到先生宣布各自將今日所學(xué)抄寫五遍，又走出教室，小娃兒們才仿佛夢中醒來一般，教室里響起一陣歡呼。

　　緊接著，桌子凳子聲、說話聲便此起彼伏，再不復(fù)方才的安靜。

　　這時(shí)，距離午時(shí)下學(xué)還有一個(gè)時(shí)辰，屬于孩童們的自由選修時(shí)間。因蒙學(xué)里對學(xué)生的啟蒙講究曉六藝，有專門辟出的一塊地設(shè)置練武場，教導(dǎo)男孩子們騎馬射箭，強(qiáng)健體魄。也設(shè)置有樂房、棋房，教授樂舞、下棋等技能。孩童們可以根據(jù)自己興趣，在這一個(gè)時(shí)辰之內(nèi)自由選擇去哪里。

　　以往，顧霜筠常去樂房，在第一次聽先生演示洞簫之后，她便被那深沉凝重的聲音吸引，那能令她的心情平靜，仿佛前世遭遇的苦楚有了一個(gè)知己能夠宣泄。

　　不過今天嘛，她不著急去樂房。

　　顧霜筠鋪開潔白的宣紙，執(zhí)筆蘸墨，開始完成先生交代的課業(yè)。

　　前世，礙于健康緣故，她所學(xué)詩文不多，只是認(rèn)得幾個(gè)字，看得懂閑書雜談。書寫上也沒花多少心思，比起許玉顏一手漂亮的簪花小楷，她那手字簡直就是狗啃似的。

　　不過現(xiàn)在，她慢慢練習(xí)之下，自我感覺這字已經(jīng)漂亮多了。

　　“顧霜筠?！被粲碛洲D(zhuǎn)向她坐著，試探地喊。

　　顧霜筠瞥了他一眼，“干嘛？”

　　“那個(gè)……”他刮了刮鼻梁，“我可以教你武術(shù)?！?p>　　顧霜筠手下一頓，嘴角不可抑制地上揚(yáng)，抬眼看他，“你不是說女娃兒不能學(xué)武嗎？”

　　“你是朋友嘛，不算女娃?！?p>　　“大丈夫一言既出……”

　　霍禹立即挺起胸膛，“駟馬難追。”

　　顧霜筠頓時(shí)眉開眼笑，取過掛在桌子邊的包，把點(diǎn)心盒子遞給霍禹。

　　“喏，請你吃。”

　　霍禹“嘿嘿”一笑，當(dāng)即把包子接過去，打開，立即拿一個(gè)開咬。

　　他還比較有良心，連吃兩個(gè)后關(guān)心包子的主人。

　　“你吃不？”

　　“你給我留兩個(gè)，我把先生交代的課業(yè)完成了再吃?！?p>　　“課業(yè)回去后再寫也成，先生今天不會檢查?！被粲硪е?，站到她旁邊去看她寫的字。

　　顧霜筠白了他一眼，所有學(xué)生里，就他沒資格說回去寫，他所謂的回去寫，十有八九都是黃了的，最后在先生檢查的時(shí)候掌心挨戒尺。

　　一張紙，剛好寫完一遍，顧霜筠擱下筆，靜待墨汁干透。

　　一粒包子遞到跟前，顧霜筠順手接過，咬下一口。

　　冷掉的包子遠(yuǎn)沒有熱熱的剛蒸出來時(shí)美味，她只吃了一口，便不想再吃。

　　霍禹順理成章地將那被咬了一口的包子解決掉。

　　兩人都沒有再提霍禹被定國公府的奴仆羞辱之事，只因兩人心知肚明，那是旁人的挑撥離間，彼此還當(dāng)對方是朋友，那事就不必掛在嘴上。

　　不過，顧霜筠將事情記在了心里。

　　包子吃完，霍禹便在教室里待不下去，拉著顧霜筠往練武場去。

　　之前，顧霜筠也到練武場來過，但被教課的先生直接趕走，唯一熟悉且能帶她練習(xí)的霍禹又不幫她。這一次，同樣被先生驅(qū)趕，但有了霍禹擔(dān)保，她得以留下來。

　　霍禹在這里有專用的弓箭和馬匹，那弓箭是根據(jù)他身形制作的小型弓，馬兒則是一匹矮馬，雖然矮小，看起來卻精神十足，也很溫馴，在霍禹牽著顧霜筠去撫摸它時(shí)，它便乖巧站著，任由兩個(gè)孩子與它親近。

　　“這個(gè)弓是我爹親手給我做的，馬兒也是我爹送我的。”霍禹驕傲十足。

　　顧霜筠想起之前許玉顏曾提過的霍禹的身世被懷疑，如今聽他說起來，他爹不像是懷疑他的啊。

　　“你要先學(xué)騎馬還是先學(xué)射箭？”霍禹問。

　　顧霜筠將疑惑拋開，“射箭。”

　　弓箭可防御可攻擊，學(xué)起來之后自己備一份，當(dāng)護(hù)身用也好。至于騎馬，可以緩一緩。

　　霍禹點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給顧霜筠一把弓，這是他方才取自己的弓箭時(shí)，順便給顧霜筠選的。

　　“你先聯(lián)系拉弓?！被粲砗苡邢壬?，教導(dǎo)顧霜筠該如何握弓、如何拉弦、如何用力等等。

　　前世到今生，顧霜筠拿過最重的東西就是娘親留給她那滿滿一盒的首飾了，拉弓這種體力活，對她而言就是挑戰(zhàn)。拉弓之時(shí)從手臂到手指都在抖，還沒拉幾下，就感覺雙臂無力。

　　她甩手去緩解那股痛，看向旁邊的霍禹，就見他搭箭拉弓，“咻”的一聲，正中靶心。

　　“好誒！”顧霜筠拍手叫好。

　　“這是小意思，我爹能在奔馳的馬上三箭齊發(fā)，箭箭命中靶心?！被粲戆褐掳停苁球湴?。

　　“你也騎上馬射箭?！鳖櫵扪劬Χ剂亮耍捡Y的馬上箭無虛發(fā)，想想都精彩。

　　“我正在練，還不能中靶心?！被粲碛行M愧。

　　“試一試嘛?！鳖櫵迲Z恿。

　　霍禹禁不住勸，實(shí)在是顧霜筠那崇拜的目光讓他自信心、自尊心大作，當(dāng)下牽過馬兒，也不用人扶持，便腳踩馬鐙，自己便上了馬。

　　一聲“策”，馬兒聽令，繞著練武場跑起來。

　　其他正在先生指導(dǎo)下聯(lián)系的學(xué)生，聽見聲音，視線也不由得隨著霍禹移動(dòng)。