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　　第二日

　　田建從落雪宮出來，感覺豐富了不少。

　　但田建對于南宮玉欣的目的卻始終迷惑，南宮玉欣是秦國刺客。

　　想殺自己的話，自己早死了，但是卻接近自己。

　　田建不得其解，莫非真像雪舒說的那樣？是用美人計迷惑，蠱惑自己做錯事然后一步步削弱國力？

　　那這樣的話秦國秦王可太壞了，殺人誅心，沒有見血但是比見血有效多了。

　　不殺自己可以保持齊國政局穩(wěn)定，慢慢控制自己，這樣齊國日益衰弱。

　　田建想至此，暗自冷笑，南宮玉欣，秦王贏稷！！

　　……

　　田建遺忘了一個人，贏儷。

　　贏儷本打算跟梁蒙的那一次是最后一次可是遲遲等不來田建。

　　贏儷等不到田建的寵幸，寂寞無比，這給了梁蒙可趁之機(jī)。

　　經(jīng)過時間打磨，贏儷接受梁蒙，梁蒙更是深愛贏儷。

　　贏儷覺得自己有病，有的時候跟梁蒙在一起心里卻想著田建的身姿。

　　對不起田建，但是又不想辜負(fù)梁蒙的一片深情。

　　糾結(jié)無比，這不，梁蒙再一次偷摸進(jìn)入贏儷的宮中。

　　贏儷的心腹宮女習(xí)以為常，梁蒙更是輕車熟路。

　　贏儷聽到推門聲音，心中異常期望是田建的到來，但是邁入門內(nèi)的是梁蒙。

　　梁蒙笑嘻嘻的，一臉俏皮。

　　梁蒙面對贏儷的時候更多的是一種優(yōu)越感自豪感。

　　自己可是把大王的女人給睡了，心中無限光榮。

　　贏儷莞爾一笑，迎了上去，對于梁蒙，贏儷的感情復(fù)雜，接近梁蒙多是耐不住寂寞，但是日久生情。

　　兩人見面膩歪在一起，門外的心腹宮女知事的守在宮門外把風(fēng)。

　　田建召開廷議商議修建軍事學(xué)院的具體事宜。

　　田建早把名字杜撰好了，武英學(xué)院，招納各方軍事人才或培養(yǎng)軍事人才。

　　建造場地劃分在臨淄城西的空地。

　　田建想的是等武英學(xué)院起來規(guī)模每年就和稷下學(xué)宮展開競爭。

　　稷下學(xué)宮的控制權(quán)田建也要將其牢牢把握在自己手中！

　　稷下學(xué)宮培養(yǎng)政務(wù)人才，武英學(xué)院培養(yǎng)軍事人才，兩相輔佐齊國前途一片光明。

　　接下來就是武英學(xué)院的具體人員安排。

　　得找個信得過且軍事理論豐富有資歷的人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)武英學(xué)院。

　　這個人田建決定讓匡梁去擔(dān)任，匡梁被貶后一直郁郁不得志。

　　嘴上沒說埋怨，但是心中肯定怨氣深。

　　田建召來匡梁，一臉嚴(yán)肅的對其說道：“匡將軍，寡人無故貶你，你心中一定有怨?！?p>　　匡梁見田建嚴(yán)肅正經(jīng)不敢吱聲，低著頭，田建雙手將其扶起。

　　匡梁受寵若驚，連忙謝道，田建說道：“匡將軍你不說寡人也知道你心中必定有怨氣。換作誰誰都有，不足為奇?！?p>　　“將軍你也不用擔(dān)心，寡人不會是濫殺無辜之人。將軍本無過失卻接連被貶，是寡人的過失?！?p>　　“如今寡人決定給將軍予以重任??！武英學(xué)院的院長由你來擔(dān)任，你負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)武英學(xué)院！”

　　匡梁不敢相信自己的耳朵，震驚無比，拜伏于地趕緊謝恩。

　　田建又發(fā)自肺腑的說道：“將軍??！你為我大齊勞苦多年，理應(yīng)封賞，你雖然在學(xué)院做事，但是切不可自甘墮落?！?p>　　“大齊未來的將才都要出自你手??！”

　　匡梁道：“定不辱使命！”

　　田建見達(dá)到了效果，便傳人賞賜匡梁錢糧。

　　匡梁下去后，朝臣對于這個安排沒有任何異議。

　　現(xiàn)在齊國不缺能打仗的將軍，匡梁就是被裁下來的，一直被冷待。

　　昔日大齊的第一戰(zhàn)將，聊城之戰(zhàn)的主將，如今也是歲月變遷，做起了學(xué)院院長。

　　光有院長是不行的，田建決定全面采取后世的學(xué)校制度。

　　學(xué)校建造的模樣以及宣傳等方面一定要到位。

　　在田建的考察下任命了不少人，大多是軍旅將領(lǐng)，只有少數(shù)文官做的文職。

　　武英學(xué)院的人選基本好了，田建要大肆宣傳。

　　雖然現(xiàn)在武英學(xué)院沒有建好，只是開始選址，但是古代通訊慢，萬事要提前。

　　等各路學(xué)子趕來就學(xué)時候，學(xué)院剛好可以投入。

　　田建為了給學(xué)院造勢，專門到臨淄城西的院址一趟，又讓人們宣揚(yáng)，臨淄城不論百姓還是貴族全都知道武英學(xué)院是齊王一手操辦。

　　齊王很重視，接下來的就是各種宣傳了。

　　比如天下第一軍事人才學(xué)院，環(huán)境、條件天下最好。

　　招募學(xué)員以及老師還有名家坐鎮(zhèn)掛名。

　　由于工資多福利好，許多人前來應(yīng)聘老師，注意，這個老師和前面提到的將領(lǐng)負(fù)責(zé)的不一樣。

　　那些個將領(lǐng)是專業(yè)軍事的主講，這些老師大多是普通人，就是負(fù)責(zé)一些普通學(xué)科和認(rèn)識六國字。

　　田建打造武英學(xué)院并不是單純培養(yǎng)一批武呆子，大字不識一個，那就貽笑大方了。

　　田建要的是全面型人才，是有風(fēng)度懂廉恥文武雙全的儒將。

　　而且田建還要借此培養(yǎng)出一批“翻譯”，七國的字是不一樣的，衡量制度也是不一樣的。

　　田建要借此培養(yǎng)些七國通，為齊國更好的了解其他國家奠定基礎(chǔ)。

　　武英學(xué)院就這樣在田建的執(zhí)意堅持下開始了建設(shè)。

　　開學(xué)時間定為了明年開春時節(jié)。

　　按道理就有半年時間，依照古人的建造速度和工具肯定是不能完成。

　　田建盡力的去研發(fā)后世便捷的工具，同時大量吸納各國來的流民難民，以此獲得廉價勞動力。

　　既然不讓搞擴(kuò)張那就大力發(fā)展民生和基礎(chǔ)設(shè)施。

　　到時候齊國跟其他六國截然不同，有錢有糧設(shè)施好！

　　另外田建的改革做了些變動，因為不能搞一些太過超前的制度體系，所以田建略微做了些改動。

　　就是中央集權(quán)制度，齊國的基層基本改革完畢，就是高層還未開始，還是以舊時的稱呼和官職。

　　畢竟無論什么朝代都是士大夫貴族們難搞，所以田建也不能太急，等長城、稷下學(xué)宮、武英學(xué)院的事安定好，就是高層改革的時候了。

　　經(jīng)過這么折騰，富足的國庫開始空虛，田建還得想辦法掙錢，掙天下人的錢糧！