在這個社會上活著，不管怎么樣都不要氣餒；在學校我可以說我是很孤獨的一個存在，同學們對我也是很排斥的。我受夠了同學的冷眼，自己也是很自卑的。小學的時候我的身體也是十分不好，動不動就發(fā)??；之前我是記得我發(fā)病之前我是會有一段時間不停的流口水，所以同學們都不怎么喜歡接觸我。

　　最記得在小學時代有一位同學對我很不錯，我對這位同學印象也很深。小學回家我和他是同一條路的，而且每天都會和他一起走回家，我和他的感情很深。

　　這位同學在班里，算的上是學習成績又好又有才的一位學生，老師也非常喜歡他；小時候我是一個十分珍惜朋友的學生；因為在學校我的朋友可以說少之又少，我無法被同學所理解、所接納，這是我學生時代最悲哀的一件事。我渴望得到別人的理解與包容，可是很少人能真正的了解我，理解也只不過是向坑一下我罷了。不過，班里還是有同學理解我的，而且這位同學和我的感情還很深，現(xiàn)在我們還有來往。

　　她叫陳孝林，可以說是小學時代真正理解我的一位同學；現(xiàn)在我們都依然保持聯(lián)系。他在班里的成績也比較好，而且人長得也很不錯，在班里因為我比較特殊，所以不怎么和我交往，和他一起玩是同學對我也是很反感的。一般來說我們只是放學的時候才在一起玩。我和他家同在一條街，銷售放學一般都是媽媽在半路借我，有時候忙起來我都是自己回家。小學時代的“爛仔”還是挺多的，每次放學的時候我總是提心吊膽的，小時候我經常被欺負，被同學拿打火機燒頭發(fā)、別人問我借東西不還，我也不敢反抗，在學校我就像一只可憐的小狗狗，任人踢打。

　　這位同學對我是比較好的，他看見我被同學欺負內心很難過，不過我那個時候也是太慫了，被同學欺負得跪地求饒也不敢告訴老師，害怕被同學報復。我真不知道這些同學腦子在想些什么？居然能做出那么下三濫的事情。而且那個時候我思想很比較單純，畢竟小學初中我都是一分零花錢都沒有的，所以我很難接受那些事實。沒錢用，剛開始是去檢一些廢鐵來麥，后來沒得撿了就去偷。在我個人的理解里，這些人是很離譜的，而且他們的成績也是一點也不好，還經常叫人幫寫作業(yè)，真的是惡心。

　　當我想到自己身處一個充滿著許多不好的音符的地方時，我的心是崩潰的；一個小學生我覺得還是單純一點比較好，這樣容易融入學習的氛圍中；老師也開始質疑我了，有一年期末評語，老師居然說我在學校交“壞朋友”。我的內心簡直傷透了，怎么會呢？只不過是他們喜歡那我來取樂，見我太過于軟弱了。不過，我每一節(jié)課我都會很認真的聽老師講課，不敢開小差。上課我也經?；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}，也時不時得到老師的贊揚與認可，可是我在班里的地位卻是越來越糟糕；只有陳孝林同學是對我比較好的。

　　這位同學把我當成他的兄弟，可是和他玩的比較好的同學卻對我很是冷眼；我喜歡和這位同學一起回家，在路上我被同學欺負，他也會挺身而出，幫助我。忽然覺得他真的很好，是我小學時代的一個最好的朋友、兄弟。現(xiàn)在我們還經常聯(lián)系，和他一起在同一座城市讀大學，雖然不怎么見面，但是我們卻常常在手機上聯(lián)系，他時常鼓勵我，教育我要學會堅強，學會獨立。他的一言一行，一舉一動，都在激勵著我；讓我直視這需要面對的一切，勇敢的向前走。