屋內(nèi)的臺式機(jī)伴隨了大明渡過了畢業(yè)和工作，整整七年。雖然偶爾會出現(xiàn)死機(jī)藍(lán)屏的事故，但是他依然可以自豪的說，這臺機(jī)子是他的好兄弟。多少秘密與之共享，多少青春藏在密夾。

　　有了筆記本之后，他的其他工作用途的事項(xiàng)都轉(zhuǎn)移到了輕薄的便捷攜帶的筆記本上，臺式機(jī)子就留到了家里。隨著一卡一卡的掉幀畫面，他也大概了解這現(xiàn)實(shí)世界的一些著名的景點(diǎn)名勝。

　　有些地方不但人流眾多，還有很多游客在網(wǎng)上分享著自己的游覽經(jīng)歷。一篇篇熱心博主點(diǎn)評的文章有的包含著廣告軟文，有的確實(shí)是自己內(nèi)心的感受。他都一一讀了下去。結(jié)果還意外的發(fā)現(xiàn)了一些貼吧的小黑屋，很多人在里面留言講著自己的曾經(jīng)經(jīng)歷。

　　“樓上的經(jīng)歷我曾經(jīng)也有過，就是半夜起來上廁所經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)尿的是黃色的，當(dāng)時嚇我一跳！”

　　“你那是上火了，憨憨！”三樓批評道。

　　“四樓廉價銷售牛黃解毒丸，走一走看一看啦！”

　　五樓：………

　　六樓：“我小時候，我們老家就有許多忌諱的習(xí)俗，我小時候好像就被什么臟東西迷住過，還是我大伯把我從一顆老樹下找到的。當(dāng)時連夜找穰穰（神婆）做法驅(qū)魔，我才搶救過來的！”

　　七樓：“感受怎么樣，有沒有碰到女鬼，是不是都和小倩一樣漂亮？”某個搗蛋的調(diào)笑。

　　六樓：“嗯，還行吧?！?p>　　眾人：？？？

　　“當(dāng)時迷迷糊糊啥都不知道，只是依稀發(fā)現(xiàn)有黑影想要拉著我走，結(jié)果我好像當(dāng)時候沒吃飯，自己餓暈過去就沒跟著跑了?！焙┖窭蠈?shí)的六樓，飛翔的茄子也不生氣解釋著。

　　……..

　　這鬼抓人還會受能量守恒定律所限制？

　　大明眉頭皺著砸吧了一下嘴，接著就查看起其他花里胡哨的聊天記錄。由于已經(jīng)是好幾年前的記錄了，有的人不時會冒泡，有的就干脆再沒了蹤影。

　　這是十分常見的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)世界包羅大千，有的現(xiàn)實(shí)就會收到影響，短暫或長久的告別自己喜愛的領(lǐng)域。或者干脆就關(guān)注到其他新興的事物之中。

　　一些帖子還明確地點(diǎn)名了地點(diǎn)，有的地方還離大明家很近，他打算有時間去逛逛。說不定可以發(fā)現(xiàn)一些陰氣給自己“補(bǔ)點(diǎn)鈣”。

　　轉(zhuǎn)眼到了假期結(jié)束的日子，又到了快樂活潑的上班時間。大明哼著歌曲向往常一樣騎車來到學(xué)校，和門房大爺熟絡(luò)打個招呼將車子放到了指定的車位。

　　進(jìn)入教室后，那些可愛的小朋友還沒有到園，他先用拖把沾水將前院的地板先拖了一遍，以防灰塵一會亂飛。

　　園內(nèi)的衛(wèi)生周末早已經(jīng)打掃過，只是因?yàn)橹苣├滹L(fēng)枯葉飄灑，導(dǎo)致看起來有些雜亂。其實(shí)大部分都沒問題。很快就完成了打掃任務(wù)，大明準(zhǔn)備在黑板前勾畫一些卡通圖案，布置著今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　周一又是個大晴天，很快一隊(duì)隊(duì)小朋友排著隊(duì)步入了教室，大明熱情的對每個人打了招呼：

　　“早上好，倩倩，葛三帥同學(xué)。你們今天的衣服好漂亮，是媽媽買的嗎？”大明揮手示意。

　　“對啊，我的裙子可是媽媽在某音上看到的呢！”

　　很好，接地氣融入當(dāng)前時代潮流。大明點(diǎn)頭

　　“我的是奶奶看的，她說男孩子就要學(xué)會自信！”

　　這就是你留著小辮子假裝藝術(shù)生，就是為了搭配這身嘻哈牛仔的理由嗎？大明暗中揣測。

　　其他小朋友給大明帶來了新的面貌。有的打扮的一股動漫中熊大熊二的畫風(fēng)，背后的圖案都與森林有關(guān)；有的還扎上了丸子頭，可可愛愛沒有腦袋；有的帶來新的畫畫裝備，滿臉的小花貓色彩。

　　常規(guī)的教學(xué)過程結(jié)束，下午特意溜了兩節(jié)課進(jìn)行活動。大明帶領(lǐng)的“神獸”們奔赴空蕩蕩的園內(nèi)空地，一個個擺好水杯和休息的板凳，然后就手把手一個個排好隊(duì)列。

　　大明咳嗽了一聲，吸引眾人注意力：

　　“小朋友們，第一節(jié)舞蹈訓(xùn)練課暨六一節(jié)日節(jié)目觀摩學(xué)習(xí)課從現(xiàn)在啟動啦！咱們要認(rèn)真訓(xùn)練，賽出風(fēng)格！表現(xiàn)好的寶貝可以獲得大明老師的神秘禮品一個，如果我們都取得好成績，咱們的活動課還可以再適當(dāng)?shù)亩嘁恍┡?！如果…?”

　　大明的話還沒說完，下面的小家伙們已經(jīng)開始嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋砹恕?p>　　“大明哥哥，什么是節(jié)目觀摩?。渴强梢钥磩赢嬈囊馑紗?？”一個機(jī)靈寶貝舉手大問道。

　　“對啊，對啊，是一起跳廣場舞嗎？”

　　“我也喜歡跳舞！”

　　“你喜歡探戈嗎，正在學(xué)拉??！”

　　所以你是打岔小能手嗎？大明苦澀的看著場面一度失控。

　　最終，每個人發(fā)到手了一根小塑料拍拍手，才止住了眾人的交談，小張幫著大明維持著秩序，一邊督促每個孩子按時喝水。下午的陽光有些柔和，一道道孩子們的稚嫩聲音在園內(nèi)回蕩，背景樂播放著孩子們最喜歡的刨冰進(jìn)行曲，一個個歪歪扭扭的身姿帶動著各自的注意力。

　　好不容易下了課，孩子們紛紛活動圍繞著前院板凳不時的比劃著新學(xué)的動作。大明好像才背了十袋大米上五樓的老同志，就地緩緩地坐下來。看著這些動作走樣，活潑可愛的精靈，他的嘴角就想抽抽。

　　這些動作都是他從不少舞蹈套路里拆解出來的，十分容易上手。按照小朋友們的記憶和實(shí)踐能力，不該這么難?。侩y道是我太笨了？

　　被現(xiàn)狀打擊的大明，開始懷疑起了自己的工作能力和人生履歷。他也是帶過三屆精英幼兒園學(xué)子的老手啦！難道真的一屆不如一屆？這種你們是我?guī)н^的最差的一屆的學(xué)生，他實(shí)在說不出口。孩子還小，放過他們吧！

　　轉(zhuǎn)頭大明一想，不對??？孩子還小，正是不能放過的時候??！再說要是放過他們，誰來放過我？

　　看著大明一會皺眉，一會抱頭在草地滾來滾去的姿態(tài)，小張用看智障患者的眼光凝視著對方。她也看出來了，這次舞蹈怕是要涼涼。