“要是沒(méi)有修真，我們現(xiàn)在都不能坐在這開(kāi)會(huì)。大佬你想象力還挺豐富的，一般人都不敢想要是沒(méi)有修真，這個(gè)世界會(huì)怎么樣?！卑兹饦?shù)聽(tīng)了莫余的嘮叨，只覺(jué)得有些好笑。

　　銀河共和國(guó)的社科研究者早就研究過(guò)了，要是沒(méi)有修真力量介入，現(xiàn)在這顆星球上還得是各種尚未開(kāi)化的生物打成一片的場(chǎng)景。從生物體態(tài)功能的角度來(lái)看，如無(wú)意外，最后站在食物鏈頂端笑的，應(yīng)當(dāng)是與現(xiàn)今人類相仿的人類——只是沒(méi)了有動(dòng)植物修真者做祖宗罷了。

　　而這樣的人類，要想演化出現(xiàn)在的文明，又得花上千年萬(wàn)年才行……

　　每次思量到這，他們都會(huì)贊嘆新歷草創(chuàng)時(shí)的莫余實(shí)在是目光毒辣，當(dāng)時(shí)被他集結(jié)在身邊的修真者幾乎什么模樣的動(dòng)植物都有，他偏偏選了人這種動(dòng)物作為自己的金丹第二身，使得還在懵懂期的修真者們?cè)谛蕹山鸬r(shí)紛紛選擇與他相同的人身，這才有了目前天河文明的燦爛文化。

　　畢竟當(dāng)?shù)诙硇薜檬瞧渌麆?dòng)物或植物時(shí)，后代并沒(méi)有普通人類那樣可以接受教育的能力，后代沒(méi)法接受教育，那就沒(méi)法修行，不能修行就會(huì)淹沒(méi)在蕓蕓眾生之間。那么真正平等的就只有天然的修真者，按照天然修真者出現(xiàn)的幾率，天河文明便不會(huì)有如今百億人的規(guī)模，充其量也只能有一萬(wàn)修真者。

　　一萬(wàn)修真者在這顆星球上，未免有些孤寂。

　　而人類牙牙學(xué)語(yǔ)之后便能接受教育，之后就能修行，修行就能長(zhǎng)生，成為和原有的修真者可以相提并論的，平等的個(gè)體。

　　而之后代際繁衍，生產(chǎn)力進(jìn)步，文化強(qiáng)盛，才有了今日的文明。

　　崇尚文明之光的學(xué)者因?yàn)檫@件事，已經(jīng)把神冠硬套在莫余頭上了。

　　“啊哈哈哈，我也就是隨便一說(shuō)?！蹦嗖挪粫?huì)說(shuō)自己就是來(lái)自一個(gè)完全沒(méi)有修真的世界哩，蠻荒這邊壓根不敢想象沒(méi)有修真的世界他們?cè)撛趺催^(guò)日子。

　　“可是這個(gè)不能用的話，推演設(shè)計(jì)那邊會(huì)有新問(wèn)題。他們用空中支援的理由我也看到了，他們不是不想擬真，就是設(shè)計(jì)飛梭登陸。但有人提了意見(jiàn)，說(shuō)是覺(jué)得用飛梭登陸容易暴露登月計(jì)劃的存在，心理審核那邊也是這么說(shuō)的，所以最后用的是空中支援?！敝鞒秩擞址朔Y料，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)副本設(shè)計(jì)那邊不是沒(méi)想過(guò)。

　　“起碼得用更柔和一點(diǎn)的方式。我們上月球是乘著載具去的，不可能在著陸的時(shí)候是硬著陸……起碼設(shè)計(jì)理念不是硬著陸，像這場(chǎng)測(cè)評(píng)那樣，從天空極速下降，還把地面都給撞出個(gè)洞來(lái)，這顯然不符合我們的工程理念?！蹦疥?yáng)州是個(gè)務(wù)實(shí)的人，如果不更改空中支援的外在形式可以給工程保密提供助力，那么形式保留也就保留了，但這實(shí)際內(nèi)容可得改改，再讓他從天而降連地面都撞出個(gè)洞，那他可不答應(yīng)。

　　工程設(shè)計(jì)就不是這么設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在在測(cè)評(píng)里面練一套，再到現(xiàn)實(shí)里做另一套，慕陽(yáng)州又不是閑極無(wú)聊來(lái)找事做的，他沒(méi)必要這樣磨練自己。

　　“好好好，我明白了。誒呀，這下他們推演設(shè)計(jì)有的忙了。還有什么條目想提嗎？”主持人這下倒是樂(lè)了，剛才慕陽(yáng)州指出的問(wèn)題，現(xiàn)在連解決方向都有了，這場(chǎng)會(huì)開(kāi)的果然有收獲，這旬的工作成果算是有著落了。

　　“有。”這次發(fā)言的換成了李丹成。

　　“哦哦，請(qǐng)講?！敝鞒秩颂崃颂峁P，表示自己在聽(tīng)，隨時(shí)可以記錄。

　　“副本的作戰(zhàn)目標(biāo)有些欠考究?！?p>　　“哦，這話怎講？”主持人倒是沒(méi)想到連測(cè)評(píng)中推演的副本作戰(zhàn)目標(biāo)都能被列入有問(wèn)題的范疇，這倒是一個(gè)新的視角，讓他不由得放下了剛拿在手里沒(méi)多久的筆，再次翻開(kāi)討來(lái)的資料。

　　“前四輪副本的作戰(zhàn)目標(biāo)就不說(shuō)了，只說(shuō)最后一輪的作戰(zhàn)目標(biāo)。足足兩萬(wàn)深淵遠(yuǎn)征軍在一片嶄新的開(kāi)拓地上建立臨時(shí)基地，同時(shí)清掃存在于地下世界的深淵生物，對(duì)深淵生物的一切行動(dòng)以現(xiàn)實(shí)為準(zhǔn)，有威脅的全部清除，沒(méi)有威脅的不管，過(guò)強(qiáng)的設(shè)立監(jiān)管區(qū)?！崩畹こ蓪⒆鲬?zhàn)目標(biāo)拆解復(fù)述了一遍。

　　“對(duì)啊，沒(méi)錯(cuò)啊，你們到了月球之后要干的也就是這些事……哦，你們不會(huì)是覺(jué)得副本里的清掃范圍和月球表面積相比不是一個(gè)數(shù)量級(jí)吧？這件事好解釋，反正副本里也只是給你們一個(gè)模擬環(huán)境演練的空間，以小見(jiàn)大，這點(diǎn)面積的深淵生物你們能夠清掃完畢，那么到時(shí)候登月了也就是這樣的工作再多做幾遍罷了。”主持人翻了翻有關(guān)作戰(zhàn)目標(biāo)的解釋，這一塊推演中心的設(shè)計(jì)師們顯然是都考慮過(guò)的，起碼寫了“以小見(jiàn)大”的事。

　　“不是嫌我們副本內(nèi)需要清掃的面積太小，而是嫌我們副本內(nèi)的人太多?！?p>　　“等等，這面積太小和人太多有什么區(qū)別？”主持人不解。

　　“你想想，我們一次登月，載具上能帶多少人？”

　　“讓我想想，當(dāng)時(shí)試發(fā)射的時(shí)候好像模擬了二十人。”主持人回憶第一次模擬發(fā)射的情景。

　　“那我們?cè)诟北緝?nèi)第一批落地多少人？”

　　“八百人……不會(huì)吧，這個(gè)影響很大嗎？”主持人皺著眉頭，嘴角向下。

　　“影響非常大。我們之前討論的時(shí)候就因?yàn)榈谝慌显虑虻娜藬?shù)肯定不夠多，才做出了讓正戰(zhàn)部先上、后勤部后上的決定。如果第一批上月球的人能有八百人，把我們?nèi)即虬鼛先ピ俣嗉有┤耸侄級(jí)蛄?，壓根輪不到考慮人數(shù)不足的問(wèn)題?！崩畹こ蓳u搖頭，如果可以，她也希望到時(shí)候上月球能夠一批八百人這樣地上月球，起碼這樣上去，能夠更快開(kāi)展基地建設(shè)工作。

　　“而且當(dāng)我們?cè)谠旅嫔蠐碛袃扇f(wàn)人規(guī)模的時(shí)候，我們?cè)缭摻ê门R時(shí)基地了。預(yù)計(jì)的建成臨時(shí)基地時(shí)人數(shù)應(yīng)當(dāng)在兩三百人左右，強(qiáng)行提升兩個(gè)數(shù)量級(jí)，這樣演練得出的結(jié)果根本不能說(shuō)明什么?！崩畹こ蛇@次不搖頭了，而是伸出右手，搖了搖食指。