比起白瑞樹這邊把冰雷系攻堅(jiān)塞入隊(duì)伍的難度，一隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配置就要簡單許多。

　　雙攻堅(jiān)都是近戰(zhàn)類型，兩名偵察也都是遠(yuǎn)近皆宜，剩下的控場還能當(dāng)自己是攻堅(jiān)選手加入攻堅(jiān)團(tuán)體，只需要采取經(jīng)典的一主體二游走陣容就能保證行動無虞。

　　更何況五名妖才都是進(jìn)修班戰(zhàn)斗系本班同學(xué)，彼此相熟，哪還需要磨合，頂多就是感嘆一下另外三人不在，沒辦法一起熱鬧罷了。

　　二隊(duì)的幾位討論了一陣，都覺得白雨旋這冰雷系修真者強(qiáng)則強(qiáng)矣，融入團(tuán)隊(duì)倒是十分困難。又想要享受冰雷系的遠(yuǎn)程點(diǎn)殺能力，又想讓邢建安也有發(fā)揮自己能力的環(huán)境，其中的平衡，自然不是這群理論課扎實(shí)但缺乏實(shí)踐的比賽新人能夠閉門造車商討出來的。

　　戰(zhàn)斗方面算是磨合不下去了，一群少年的討論方向逐漸偏斜，倒向了團(tuán)建。

　　畢竟，這里是荒郊野嶺，距離市區(qū)有大半個(gè)百公里，總不可能白天在這兒拉練，晚上就能去市區(qū)睡賓館。

　　他們又沒有小型客車駕駛執(zhí)照，就算有，也沒有車可用。更別提足夠把一群人全都載回市區(qū)的法器，留在這兒，晚上只能住帶來的帳篷。

　　帳篷好說，韋龍是露營愛好者，之前從校門口開拔的時(shí)候身上就背了不止一套帳篷器具——這人得多愛露營才會身上背著三四套器材從學(xué)?；丶矣謴募冶持鞑牡綄W(xué)校啊——前兩天晚上睡覺的時(shí)候就是用的韋龍帶來的帳篷，現(xiàn)在又多了白雨旋，肯定還得加帳篷。

　　安置新隊(duì)員也是團(tuán)建的一部分，只是白瑞樹全然插不上手，韋龍聽到要加帳篷，口中便念叨起了“帳篷訣”，一陣叮咣就把帳篷豎了起來，一臉滿足地站在帳篷旁，表示他給白雨旋找的可是個(gè)好位置。

　　至于范元化？一大老爺們要這么金貴作甚，偵察就要有偵察出類拔萃的樣，和同隊(duì)的其他隊(duì)員睡一個(gè)帳篷不就成了？

　　反正越是強(qiáng)大的偵察在戰(zhàn)時(shí)對生存條件的要求就越低，為了鍛煉范元化的本職能力，讓他睡樹上……嗯，好像有點(diǎn)委屈他了。

　　總之，范元化沒能獲得額外的帳篷機(jī)會。

　　……

　　第二天，結(jié)束了早課——也就是觀看日出——和早餐的兩隊(duì)學(xué)生在帳篷前迎來了再次神秘出現(xiàn)的荀和平。

　　“戰(zhàn)斗方式都討論好了嗎？”荀和平見到學(xué)生，第一件事就是關(guān)心他們的作業(yè)完成情況。

　　“討論好了。”一隊(duì)的回答聲音明顯比二隊(duì)更響亮些。

　　白瑞樹心里一點(diǎn)譜都沒有，二隊(duì)昨天的討論結(jié)果就是在比賽中再做打算，這種回答雖然萬金油，但荀和平才不管這種萬金油，他給學(xué)生的課題，哪怕確實(shí)要因地制宜按照環(huán)境出方案，學(xué)生也至少得自行擬定三種環(huán)境提交對應(yīng)的方略。

　　白雨旋和范元化顯然不了解這名“東湖高中一年級戰(zhàn)斗比賽指導(dǎo)老師”的脾性，才會在昨天討論不出結(jié)果的時(shí)候拋出萬金油回答來終結(jié)討論。

　　白瑞樹瞥了眼兩人，兩位新人臉上帶笑，看來是不知道接下來會面臨什么。

　　算了，荀和平的個(gè)性不會對初犯者下狠手，最后頂多讓自己這個(gè)隊(duì)長多受受累。

　　“二隊(duì)好像沒什么信心啊?！避骱推胶蔚葮尤?，別說是聲調(diào)低了，就算是回答的時(shí)候肩膀矮了些都能被他看個(gè)透徹，此時(shí)兩名新人面部表情坦然，三個(gè)進(jìn)修班學(xué)生表情微妙，白瑞樹還掃了新人一眼，一瞬間洞若觀火，明白發(fā)生了什么。

　　“既然昨天已經(jīng)討論過了戰(zhàn)斗方式，那么今天來實(shí)戰(zhàn)演練一下?！避骱推椒胚^了二隊(duì)的信心不足問題，轉(zhuǎn)而談起了今天的安排。

　　白瑞樹這邊剛松了口氣，下一刻就被實(shí)戰(zhàn)演練這四個(gè)字掐住了脖子。

　　實(shí)？戰(zhàn)？演？練？

　　老師您能不能再說一遍，您要讓我們干啥？

　　您想帶著您的未成年學(xué)生們上哪實(shí)戰(zhàn)演練？

　　就算去傳說中的非法賭斗場都沒人敢收吧？

　　荀和平壓根沒想到白瑞樹的腦海里竟轉(zhuǎn)悠著這些破事：“考慮到資源有限，本次冬令營要練習(xí)的又是綜合素質(zhì)，你們兩隊(duì)干脆就在加固后的場地內(nèi)對練，一邊保持場地不變形，一邊培養(yǎng)戰(zhàn)斗能力?！?p>　　眾學(xué)員投來了“老師你是不是在開玩笑，就這點(diǎn)地方哪夠開打”的目光。

　　兩百米乘兩百米，四萬平方米的場地，就算他們十個(gè)全都是近戰(zhàn)型的修真者都得打得束手束腳，更何況隊(duì)里還有個(gè)冰雷系修真者乎？

　　再者說了，二隊(duì)人均筑基期都不到的實(shí)力，和一隊(duì)全員筑基期的同學(xué)開打，這究竟對哪方有演練效果？

　　就算要練習(xí)抗擊打能力，好歹也得找個(gè)同級別的來揍二隊(duì)吧？

　　“你們看我也沒用，現(xiàn)在是沖擊學(xué)校評等的關(guān)鍵時(shí)期，資源都給高二高三磨刀刃去了，得到下個(gè)學(xué)期才能寬裕點(diǎn)。等這學(xué)期上去，我給學(xué)校遞個(gè)申請，看看能不能把你們五個(gè)沖擊筑基的材料報(bào)銷了?！避骱推揭桓薄拔乙矝]資源”的從容，沒資源就是沒資源，學(xué)校提供的資源他是一點(diǎn)都沒剩，但第一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃本就是以理論課為主，這學(xué)期沒多少物資額度。要不是下個(gè)學(xué)期開頭那場市級比賽高二高三的帶隊(duì)老師不想打，他也不至于把學(xué)生們拖出來為了市級高中戰(zhàn)斗比賽在冬天的假期做拉練。

　　“老師，我們難道就不能早點(diǎn)用上筑基材料嗎？”二隊(duì)的學(xué)生連忙提問。眼看著就要挨揍了，此時(shí)不增強(qiáng)何時(shí)增強(qiáng)？

　　“倒也不是不行……這樣吧，我先出錢給你們墊著，等下學(xué)期報(bào)銷的時(shí)候再用你們筑基的事情報(bào)銷?！蔽迦朔莸闹牧蠈骱推絹碚f也不算什么傷筋動骨的大錢，就是這茬事挺麻煩，有點(diǎn)不符合流程。

　　“不不不，不用老師墊錢，我們自己出就行，以后報(bào)銷了再說?！比齻€(gè)進(jìn)修班的學(xué)生沒啥反應(yīng)，倒是范元化和白雨旋有點(diǎn)急，這就要自行掏錢，先買一份筑基材料。