等公交車的時(shí)間也不短，兩人站著汗都要流下來(lái)了，就在這時(shí)，兩人幾乎同時(shí)看見(jiàn)2路公交車從清河橋向他們這邊行駛過(guò)來(lái)。宏星走下馬，向公交車司機(jī)揮了揮走，公交車司機(jī)往右一打方向盤，停了車，兩人上去了。

　　車票是每人一元，宏星用買果汁，找的零錢投了兩塊，找了一個(gè)車廂右側(cè)靠窗戶的地方，坐了下去。微微地打開(kāi)了窗戶，露出了一點(diǎn)兒小縫。

　　由于車上人不是很多，司機(jī)也不是每站都停，到了每站都問(wèn)“有下沒(méi)有？”過(guò)了兩人三個(gè)站都沒(méi)乘客應(yīng)聲。

　　“師傅，有下?！睂櫺菑拇巴饪匆?jiàn)冀成公園就在前面不遠(yuǎn)處，喊了聲司機(jī)。站了起來(lái)，準(zhǔn)備下車。

　　冀城公園的大門看起來(lái)古樸，木頭門上漆上了紅、藍(lán)兩色的漆，有點(diǎn)像清朝建筑。

　　牌匾位于大門正中間上方，寫有“冀城公園”四個(gè)大字，呈金黃色，像是鑲上了金邊。

　　“走吧，找一個(gè)走廊避避暑嘞?！焙晷窃谇邦^走著，回頭對(duì)小宏說(shuō)。小宏沒(méi)有回答，又在喝果汁，先前加入的冰已經(jīng)化成了水，只剩下最后一點(diǎn)了。

　　進(jìn)入公園后，宏星向左拐了一個(gè)彎，眼前有一片小樹(shù)林可以遮陰，他朝樹(shù)林走去。小宏喝完了果汁，把瓶杯扔進(jìn)了垃圾桶里。走過(guò)樹(shù)林，宏星見(jiàn)前面有個(gè)走廊，走進(jìn)去坐了會(huì)兒。

　　宏星的杯子里只剩下一口，他“嗖嗖”地喝完了，把杯子擱在了旁邊?！靶『?，離開(kāi)了父母，一個(gè)人生活習(xí)慣不？”宏星問(wèn)?！巴绵?，俺那屋兒有了人，沒(méi)事兒了可以一起玩兒?！毙『甏鸬?，臉上倒沒(méi)有流露出遠(yuǎn)離父母而產(chǎn)生的憂郁感?！澳蔷秃?，同學(xué)之間要相互幫助，多和你們宿舍的人溝通?！焙晷歉嬖V小宏，畢竟他離家上學(xué)多年了，有與別人相處的經(jīng)驗(yàn)。

　　小宏聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一個(gè)人生活，要學(xué)會(huì)自立，就比如說(shuō)啊，慢慢學(xué)會(huì)自己洗衣服，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。”宏星語(yǔ)重心長(zhǎng)地講。“嗯，不過(guò)楊阿姨那兒有洗衣機(jī)，一般都用洗衣機(jī)洗，襪子、內(nèi)褲都是自己洗嘞?！毙『暾J(rèn)真地聽(tīng)著哥哥所說(shuō)的建議。

　　“對(duì)了，在學(xué)校里學(xué)習(xí)咋樣？”宏星扭頭看著小宏，問(wèn)?！斑€行吧，一直沒(méi)有考試嘞，也不知道到時(shí)候能考成啥樣?！毙『陻D了擠眉毛，答到。

　　宏星和小宏交談了很久。宏星從褲袋里掏出了手機(jī)，摁了一下，看了看時(shí)間，快到下午五點(diǎn)了，又放回了手機(jī)。太陽(yáng)漸漸西下，周圍與環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)兒變暗了起來(lái)，氣溫也下降下，景色顯得更加怡人。

　　“走吧，咱轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)公園嘞，現(xiàn)在也沒(méi)有那么熱了?！焙晷瞧鹆松?，拿起了空瓶杯子?！昂谩！毙『暌舱玖似饋?lái)、宏星在一座橋旁找到一個(gè)垃圾桶，把杯子扔了進(jìn)去。之后帶著小宏隨意轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，公園很大，只轉(zhuǎn)了一小部分就坐公交車回去了。

　　宏星右手里依舊提著塑料袋，也沒(méi)說(shuō)袋子里裝著什么。下了公交車，宏星對(duì)小宏說(shuō)：“今天一塊兒吃頓晚飯我再走吧，這兒附近有啥飯店沒(méi)有？”小宏搖了搖頭，他沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)周邊?！芭?，那我先給阿姨打個(gè)電話，就不用給你做飯了。”宏星說(shuō)完后從褲袋里掏出手機(jī)，撥了號(hào)碼。

　　“哎，阿姨，今兒晚上我?guī)『暝谕膺叧灶D飯，您就不用給他做了?！彼麑?duì)楊阿姨說(shuō)，“哦，那好?！睏畎⒁袒貜?fù)，“什么時(shí)候回來(lái)??？大概幾點(diǎn)？”楊阿姨問(wèn)，“嗯……”宏星看了看表，“七點(diǎn)左右吧，吃完飯就把他送回去?！焙晷谴?，“行，”楊阿姨說(shuō)，“注意安全啊?！痹诖_定沒(méi)有別的事情后，宏星掛斷了電話。

　　之后宏星在明光中學(xué)周邊四處找飯店，最后在一個(gè)交叉路口找到了。宏星讓小宏點(diǎn)了幾樣自己喜歡吃的菜，宏星又給小宏點(diǎn)了一瓶飲料。

　　吃完后，宏星帶著小宏回到了院子，走到了樓下?！澳俏揖筒簧先チ?，七點(diǎn)多了，怕一會(huì)兒沒(méi)有公交車了?！焙晷钦f(shuō)?！靶小薄Ｐ『暧行┢v地回答，從步行走到2路公交車牌到逛了十多分鐘公園，又四處找飯店吃飯，小宏看起來(lái)無(wú)精打采的。

　　宏星終于解開(kāi)了塑料袋，袋子里裝有英國(guó)作家狄更斯所著的《霧都孤兒》和同樣是英國(guó)作家的笛福所著的《魯濱遜漂流記》，兩本書(shū)及一本英語(yǔ)詞典?！斑@兩本書(shū)全是英文版嘞，每頁(yè)下面都有注釋，注釋大多數(shù)也是英語(yǔ)，所以又給你買了一本英語(yǔ)詞典，記著要看，哪一個(gè)英語(yǔ)單詞看不懂了就翻翻詞典，詞典也要記得多翻翻詞典噢。”宏星告訴小宏。

　　“哇”，一聽(tīng)是全英文的，小宏不禁被嚇了一跳，“那可咋讀??？”他想?！耙院笊钌匣?qū)W習(xí)上遇見(jiàn)啥事兒給我打電話就行，一打我就來(lái)了?！焙晷呛苡写蟾绶秲旱貙?duì)小宏說(shuō)。“身邊能有這樣一個(gè)親人，我就很滿足了?！毙『晷南搿！昂绵?，好嘞，有事兒就給你打電話?！毙『昊貜?fù)道。

　　“行，那沒(méi)事兒我就先走了，以后有空我還會(huì)來(lái)嘞?！焙晷钦f(shuō)，“嗯。”小宏點(diǎn)點(diǎn)頭，宏星轉(zhuǎn)過(guò)了身，朝院外走去，走的時(shí)候不時(shí)回頭看看小宏。小宏也沒(méi)有上樓，目送走了宏星。

　　宏星雖然長(zhǎng)得瘦，看起來(lái)承受不了什么，但在小宏心目中，他是魁梧的。

　　收到了宏星所送的兩本書(shū)后，小宏每天空閑的時(shí)候就拿出來(lái)讀讀，起初對(duì)于小宏來(lái)說(shuō)，這兩本書(shū)就是天書(shū)，書(shū)上寫滿了密密麻麻的英文，看的小宏頭都疼起來(lái)了，每頁(yè)只能看懂四五個(gè)詞，不過(guò)他聽(tīng)從了宏星的建議，每見(jiàn)一個(gè)陌生詞就翻一翻詞典，時(shí)間長(zhǎng)了，他每頁(yè)能看懂的詞越來(lái)越多了，而且詞典被翻的也沒(méi)之前那么新了。

　　小宏覺(jué)得，把英語(yǔ)翻譯成中文有種欣喜感，就好像偵探在探案的過(guò)程中找出一處重要的線索一樣，隨著能看懂的英文單詞越來(lái)越多，小宏對(duì)這兩本書(shū)的興趣越來(lái)越大。

　　馮雨和楊勃?jiǎng)t仍對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)著迷，不過(guò)他倆漸漸不玩其中的游戲了，該闖的闖完了，闖夠了，開(kāi)始聽(tīng)起了音樂(lè)。

　　對(duì)于沒(méi)有自制力的人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)受環(huán)境的影響。很顯然，相比較之下，馮雨和楊勃更易受環(huán)境影響。兩類人的差別逐漸變得越來(lái)越大。

　　對(duì)于那些還沒(méi)有經(jīng)歷高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們處在應(yīng)試教育的體制當(dāng)中，大部分學(xué)生都是被逼著學(xué)，很少部分學(xué)生是自學(xué)，以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔學(xué)生的應(yīng)該教育扼殺了很大一部分學(xué)生的積極性。光扼殺了學(xué)生的積極性還不滿足，應(yīng)該教育又將矛頭指向?qū)W生的創(chuàng)新性，也由此，錢學(xué)森教授提出了著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”，至今沒(méi)有一個(gè)人能夠完整地給出問(wèn)題的答案。扼殺了學(xué)生重要的積極性和創(chuàng)新性后，應(yīng)試教育又用“公平”這一詞語(yǔ)作為借口，而世界上哪一個(gè)國(guó)家選拔人才不公平？

　　小宏在學(xué)校接觸的人中，除了同學(xué)就在老師。同學(xué)們倒是挺不錯(cuò)的，看起來(lái)既相同又不同，相同是個(gè)個(gè)都樂(lè)于助人，有人掃地就是有幫忙拿簸箕，有人洗抺布來(lái)擦黑板就有人幫忙換水。都很和藹，不同的是性格，有的活潑開(kāi)朗，有的靦腆沉默，有的幽默逗趣。

　　至于老師，絕大部分老師備課充分、講課認(rèn)真，下課后也認(rèn)真回答學(xué)生問(wèn)題。但也有極個(gè)別老師令小宏很失望甚至很憤怒。

　　寫這本書(shū)是希望引起大家對(duì)留守孩子（外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年）的關(guān)注。

　　感謝你的閱讀，覺(jué)得不錯(cuò)的話要收藏、推薦！