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　　場(chǎng)邊，堪薩斯大學(xué)主教練威廉姆斯臉都綠了，執(zhí)教堪薩斯松鴉鷹隊(duì)這么多年，他從來(lái)沒(méi)像現(xiàn)在這么失態(tài)。

　　竟然有球員不聽(tīng)自己的安排！

　　威廉姆斯非常失望，堪薩斯大學(xué)本來(lái)就已經(jīng)落后，場(chǎng)上球員思想再不統(tǒng)一，比賽還有勝利的希望嗎？

　　威廉姆斯覺(jué)得難。

　　趁著己方進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，威廉姆斯叫住愛(ài)徒科里森面授機(jī)宜?？评锷顸c(diǎn)頭，然后告知隊(duì)友主教練的安排。

　　隊(duì)友們點(diǎn)頭答應(yīng)，但心里怎么想的就不清楚了。事實(shí)上他們都不清楚自己掉進(jìn)一個(gè)怪圈，一個(gè)由各種因素形成的怪圈。

　　威廉姆斯是站在主教練的角度思考問(wèn)題，他覺(jué)得適當(dāng)放松對(duì)秦雄的無(wú)球包夾利大于弊，畢竟堪薩斯大學(xué)已經(jīng)落后對(duì)手16分，再分心包夾秦雄完全得不償失。

　　最重要的是，堪薩斯大學(xué)快要頂不住克雷頓大學(xué)的4人狂攻，即將崩潰。

　　和威廉姆斯的安排相悖的是一些堪薩斯球員。站在球員的角度，放棄無(wú)球包夾秦雄完全是自找死路。盡管秦雄到目前為止還沒(méi)得到哪怕1分，但秦雄各種恐怖浮夸的表演卻在他們心中埋下一顆種子，一顆名為畏懼的種子。

　　而且包夾秦雄大半場(chǎng)比賽已經(jīng)形成思維定勢(shì)，威廉姆斯想讓他們立刻調(diào)頭，他們就會(huì)無(wú)所適從。

　　一邊是主教練的戰(zhàn)術(shù)安排，一邊是內(nèi)心的理性思維，這樣的思想沖突要是發(fā)生在一個(gè)人身上還有救，可堪薩斯大學(xué)有五人在場(chǎng)上……

　　科里森傳達(dá)主教練的安排后強(qiáng)打基利安，低手上籃拿下2分，將雙方分差縮小到14分。

　　回過(guò)頭來(lái)，堪薩斯球員沒(méi)繼續(xù)無(wú)球包夾秦雄，盡管球員們認(rèn)為這樣做會(huì)快速輸?shù)舯荣?，但主教練的安排他們不能不?tīng)——不聽(tīng)就到板凳席上去坐著。

　　堪薩斯眾將的思想被威廉姆斯強(qiáng)制統(tǒng)一了！

　　這對(duì)堪薩斯大學(xué)絕對(duì)是天大的好事，因?yàn)樗麄冏咴谡_的路上，只要堅(jiān)持下去，未必沒(méi)有獲勝的希望。

　　他們所擔(dān)心的秦雄只是個(gè)樣子貨啊！

　　但組織球隊(duì)進(jìn)攻的霍普斯卻覺(jué)得堪薩斯大學(xué)是自找死路，因?yàn)榍匦劢夥懦鰜?lái)后克雷頓大學(xué)的攻擊力會(huì)讓堪薩斯大學(xué)大半場(chǎng)的堅(jiān)持土崩瓦解。

　　所以，霍普斯毫不猶豫的將球傳給秦雄，藍(lán)鳥球員迅速拉開給秦雄制造單挑對(duì)位的機(jī)會(huì)。他們已經(jīng)很習(xí)慣這一套了，做起來(lái)行云流水，沒(méi)有絲毫遲滯。

　　與堪薩斯大學(xué)艱苦奮戰(zhàn)了大半場(chǎng)比賽，他們也希望由秦雄快速終結(jié)比賽。畢竟秦雄的攻擊火力在那擺著，NCAA歷史上從未有過(guò)秦雄這樣的超級(jí)攻擊手。

　　對(duì)秦雄，他們放心安心。

　　不過(guò)秦雄可沒(méi)有隊(duì)友們的樂(lè)觀，接到霍普斯的傳球后他一直在心里咒罵霍普斯不懂事，各種MMP朝著霍普斯頭頂沖去。

　　老子裝模作樣大半場(chǎng)，容易嗎？現(xiàn)在就快大功告成，你自己持球進(jìn)攻不行嗎？

　　哎呀，秦雄只覺(jué)得心里拔涼拔涼的！

　　盡管感覺(jué)自己被霍普斯坑了，心里各種污言穢語(yǔ)滿天飛，但面對(duì)堪薩斯主力后衛(wèi)凱斯.朗福德，秦雄卻笑容滿面，溫和的對(duì)這位為堪薩斯大學(xué)立下汗馬功勞的主力后衛(wèi)笑了笑。

　　好吧，盡管內(nèi)心慌得一批，秦雄還是擺出一副勝券在握的姿態(tài)，那是一種一切盡在掌握之中的氣勢(shì)。

　　他要繼續(xù)嚇唬這位堪薩斯大學(xué)的主力后衛(wèi)。

　　凱斯朗福德只感覺(jué)一陣口干舌燥。

　　之前雙人無(wú)球包夾秦雄時(shí)他沒(méi)有感受到多大的壓力。真正一個(gè)人面對(duì)持球進(jìn)攻的秦雄時(shí)，那種四面八方無(wú)處不在的壓力卻讓他窒息。

　　他緊緊貼住秦雄，不給秦雄輕易出手的機(jī)會(huì)，腦海中浮現(xiàn)的卻是7分鐘內(nèi)秦雄拿下20+得分的場(chǎng)景。再聯(lián)想一下秦雄在NCAA錦標(biāo)賽中的風(fēng)光表現(xiàn)和無(wú)上威名，朗福德認(rèn)為秦雄7分鐘拿下20+是沒(méi)問(wèn)題的。

　　他在心里大罵主教練威廉姆斯，認(rèn)為威廉姆斯在亂指揮。要是秦雄真的在剩下的7分鐘里拿下20+得分，他朗福德就永遠(yuǎn)被釘在恥辱柱上了！

　　直播鏡頭給到了持球?qū)沟那匦酆屠矢５拢R頭中的秦雄一臉微笑，風(fēng)度翩翩；與秦雄對(duì)位的朗福德面色如土，肌肉緊繃。

　　“杰克終于拿到球了！”直播間里，邁克爾斯歡愉的叫嚷一聲：“看來(lái)威廉姆斯放棄無(wú)球包夾戰(zhàn)術(shù)了，好了，現(xiàn)在我們終于可以欣賞杰克無(wú)與倫比的三分球了……”

　　邁克爾斯一口氣說(shuō)完，發(fā)現(xiàn)秦雄還在與朗福德對(duì)峙，隨口又道：“看來(lái)威廉姆斯打算放棄比賽了，他認(rèn)為一個(gè)小小的朗福德能夠防住杰克嗎？上帝，那簡(jiǎn)直是天大的笑話……”

　　就在邁克爾斯在為秦雄唱贊歌時(shí)，秦雄沒(méi)有馬上持球進(jìn)攻，他笑容滿面的和朗福德親切的拉起了家常。

　　如此詭異的一幕與場(chǎng)上緊張激烈的氣氛格格不入，所有人都看呆了！

　　實(shí)際上秦雄只是在拖延時(shí)間！

　　他不想讓對(duì)手看出這場(chǎng)比賽自己只是個(gè)樣子貨。

　　NCAA的進(jìn)攻時(shí)間是35秒，秦雄只需要拖延幾次，勝利就屬于克雷頓大學(xué)，屬于秦雄。所以，秦雄沒(méi)必要冒著暴露自己真實(shí)戰(zhàn)力的風(fēng)險(xiǎn)冒險(xiǎn)進(jìn)攻，他打算就這樣拖延時(shí)間。

　　只要克雷頓大學(xué)將每一次進(jìn)攻時(shí)間打滿，短短的7分鐘能有多少個(gè)35秒，這還不算堪薩斯大學(xué)的進(jìn)攻時(shí)間。

　　如果拖延時(shí)間戰(zhàn)術(shù)奏效，一來(lái)二去說(shuō)不定一個(gè)進(jìn)攻回合就需要1分鐘。

　　秦雄不著急進(jìn)攻，最少在外人看來(lái)他不著急進(jìn)攻。盡管他笑容滿面風(fēng)度翩翩，但所有人都不會(huì)輕視他的攻擊力。

　　朗福德就是這種想法。

　　剛剛他還擔(dān)心自己在短短7分鐘內(nèi)被秦雄拿下20+得分，現(xiàn)在他雖然也擔(dān)心，但至少能夠松一口氣。

　　敵不動(dòng)，我不動(dòng)！

　　既然秦雄沒(méi)有立刻攻擊，朗福德也不著急，只要不讓秦雄在自己身上拿到更多得分，秦雄干什么朗福德都認(rèn)了。

　　就這樣，在秦雄慢悠悠持球進(jìn)攻，朗福德精神緊繃如臨大敵般防守中，25秒轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　進(jìn)攻時(shí)間只剩下5秒了！

　　秦雄動(dòng)了。

　　他持球快速向右突破，吸引場(chǎng)上堪薩斯球員的目光；隨后一個(gè)急停后撤拉開空間……

　　場(chǎng)上，堪薩斯球員的目光都被動(dòng)如脫兔的秦雄吸引了。