按照好兄弟們的說法，似乎是否能看懂如尼文與每個人的努力幾乎沒有關系，全靠天賦。

　　這讓宋祁想到一種可能——那本《如尼文基礎入門》根本不是傳授給學生們?nèi)缒嵛闹R的教材，它更像是附著了一個激活關于魔法文字記憶的魔法的媒介。

　　這并不是宋祁毫無來由的推測，在原身的記憶里，這個世界上的確有封印記憶的魔法，同時也有找回記憶的魔法，但其中大多數(shù)都被作為禁術存在。

　　抱著對于學術研究的嚴謹態(tài)度，宋祁在圖書館內(nèi)找到了《如尼文基礎入門》。

　　作為一本魔法世界書籍，它完美的遵循了宋祁對于魔法世界書籍的期待——厚重的木質(zhì)書皮上鑲嵌著幾條金屬條紋，翻開書頁撫摸著牛皮紙?zhí)赜械氖指?，油墨特有的暗香也隨之傳來。

　　這并不是好兄弟們認識如尼文的時候看到的那本書，畢竟在書封上清楚地寫了‘精裝版’三個字。

　　但同樣是《如尼文基礎入門》，這本精裝版沒理由不具有連簡裝版都有的功能。

　　當看到扉頁上的文字，宋祁更加確定了自己的想法。

　　“本書僅作為認識如尼文所用，另處收藏外不作他用?！?p>　　得虧強大的語言天賦以及原身的一部分記憶，讓宋祁在60天內(nèi)基本掌握了凡賽特的通用文字。

　　書頁嶄新，仿佛宋祁就是第一個拿起來翻看的人，放在其余飽經(jīng)風霜的書卷之間，顯得格格不入。

　　“您好，請問這本書可以外借嗎？”不怪宋祁會問出這樣的問題，每一本圖書館里的書在被借出后都要在最后一頁寫上外借者的信息，但這本書的最后一頁卻還是一片空白。

　　圖書管理員是一個中年女人，在宋祁與她搭話之前一直低著頭翻看手上的書籍。果然，每一個圖書管理員都熱愛讀書。

　　女人抬起頭，看到宋祁手上的精裝書籍以后奇怪地看向拿著它的人，“你要借這本書？”稍顯沙啞的聲音在安靜的室內(nèi)響起。

　　“是的?！?p>　　“名字?！迸藢眠^，從身邊找來借書記錄的文件，低著頭問宋祁。

　　“宋祁?！?p>　　“編碼?！痹诘蹏Х▽W校上課的每個學生都有屬于自己的編碼，有點類似前世的學號。

　　“324A001?！?24表示新月歷324年入學，A是宋祁所在的班級，001則是入學考試時每個人的排名。這個編號至少能說明宋祁在入學考試時驚人的好成績。

　　“可以了，半個月內(nèi)歸還書籍，今天是炎月3日，歸還期限為炎月33日，逾期將扣除學校貢獻點?！?p>　　在帝國魔法學校，貢獻點可以買到日常生活需要的所有東西，但也不好獲取。要是因為還書逾期不小心把原本就不多的貢獻點給扣了，那真是得不償失。

　　……

　　“走了啊，要吃什么我?guī)湍銕Щ貋怼！蓖盹垥r間到了，林曉殊是最后一個走出宿舍的，他看著依舊坐在書桌前研究《如尼文基礎入門》的宋祁說道。

　　“還是昨天那個吧，謝謝林哥！”已經(jīng)二十五天了，對于如尼文宋祁依舊是一籌莫展。

　　“這本書里真沒什么好研究的，你想想，作為十二歲的孩子的魔法啟蒙讀物，能有什么好研究的呢，你與其研究這個，不如上課的時候好好聽導師講課?！?p>　　對于每天捧著一本近似兒童讀物的啟蒙書籍的宋祁，林曉殊也是有些看不下去了，他不止一次地勸說宋祁，但每次得到的回答都是：

　　“謝謝林哥，沒事的，我再看看。”

　　這一次也不例外，林曉殊實在是不知道一本啟蒙書籍能有什么吸引力，能讓全校第一的學霸為它深深入迷，甚至不惜讓成績一落千丈，基本回答不了導員們的問題。

　　為此，在某次宋祁出門的時候，他拿起那本厚重的書籍翻了翻，然后失望地放下。

　　內(nèi)容還是五年前你急就已經(jīng)牢牢記住的內(nèi)容，要硬說有什么不一樣，無非是這本圖書館里借出來的是精裝版，而自己之前看的是簡裝版而已。

　　抱著一些自己也說不上來的情緒，或許是惋惜宋祁浪費天賦的行為，但更多的似乎是不解，林曉殊關上了身后的門。

　　……

　　通過二十五天的研究，宋祁終于掌握了幾個如尼文。

　　比如眼前這個盤曲蜿蜒如同蟒蛇的文字真實的含義是‘惡魔’，又比如這個卷成蛇的文字是‘魔力’，又比如這個像蛇的文字‘溝通’……

　　最簡單的咒語用盤曲錯節(jié)的單字組成，宋祁勉強翻譯了一下：“惡魔，魔力，溝通，灌注，我？這什么意思？”宋祁并不知道是自己翻譯的問題還是什么別的，也有可能他連文字的識別都出錯了。

　　沒錯，每一個如尼文字在宋祁看來都像蛇一樣彎彎繞繞沒有規(guī)律。就連宋祁能記下這幾個字都是依靠死記硬背每一處彎折的角度，但明顯效率慢得嚇人。他不相信十二歲的孩子能通過背記從而記住這些“蛇”的含義。

　　果然就和他的猜測一樣，孩子們只是通過這本《如尼文基礎入門》解鎖了自己的魔法天賦，但為什么自己看這本書那么多遍，一點用都沒有。

　　宋祁有一個推測——并不是這本書沒有用，而是自己完全沒有任何如尼文的魔法天賦?；蛟S是因為自己的靈魂來自異界，與這個世界的如尼文魔法體系并不兼容。

　　看來，魔法天賦并不是肉體的天賦，而是烙印在靈魂深處的東西。這大概就是為什么這具身體原本的靈魂死去以后留下記憶，卻完全沒有關于魔法的部分。

　　還書的時間快到了，這本書對于我已經(jīng)沒什么用了，拿去還了吧。

　　宋祁再一次來到圖書館，圖書管理員依舊是低著頭看書，隨手登記了還書的記錄就沒再管宋祁。

　　但她手上那本書卻引起了宋祁的注意。

　　宋祁瞬間覺得，自己找到了學習魔法的突破口。

　　中年女人手上是一本同樣厚重的精裝書籍——《如何用凡賽特語言施展簡易魔法》。