陳海老師很憤怒，他覺得李灝這句話是在挑釁自己！

　　“所以你覺得一個月內(nèi)進步600名，是一件很正常的事？”陳海反問著他。

　　“陳老師，你說話溫和點。”15班的班主任提醒著。

　　15班的班主任同時也是李灝的物理老師，早在昨晚，杜濤便已經(jīng)找他打過招呼了，讓他在第二天的辦公室多幫李灝解圍一下。

　　而他也堅信李灝沒有作弊，所以于情于理，他都會維護自己教的學生。

　　陳海注意到自己的情緒有點激動了，便只好先沉默作罷。

　　其實陳海之所以對這件事那么上心，是因為自己班里有一個學生，這一次考了年級51名，如果算上一模的排名成績，那距離保送橫江二中還差一個年級排名。

　　所以如果能讓李灝的作弊坐實，成績就會歸零，自己的學生也就能順理成章進入學校候選保送名單了！

　　這就是陳海為什么那么咄咄逼人的原因了。

　　另一邊，羅主任其實也擔心如果李灝沒有作弊的話，那么這樣的問法會對他的備考狀態(tài)有很大的影響。

　　所以他充當緩和劑的角色，笑道:“老師當然知道李灝同學不會作弊，只是如果我們不拿出一點證明你清白的證據(jù)，就怕大家議論你，不太服氣啊。”

　　其實，李灝根本不在乎所謂的議論聲，他的目標只有中考。

　　但見羅主任和8班的班主任一直施壓，為了給16班和班主任出口氣，李灝便說道:“干脆這樣吧，如果讓老師們再出一套試卷給我做，好像也麻煩，不如我去其中一個老師的班里，然后我來接受大家的檢驗。”

　　“檢驗？”羅主任不太明白李灝的意思。

　　“其實就是和大家交流一下學習心得，同學們可以拿學習上的問題來問我，這樣就能知道我肚子里有沒有墨水了?！崩顬ǖ?。

　　陳海一聽，立即拍了下大腿:“好，就這么定！要不就去我8班吧?！?p>　　他一直認為李灝的成績是靠作弊得來，如果讓他去8班的話，那么想必就能拆穿他的謊言了。

　　“不行！”15班的班主任反對，“這事傳出去，就鬧大了。”

　　“何老師，我們也知道你是李灝的物理老師，但你不能包庇你的學生啊。”陳海似乎也不留情面，直接冷聲道。

　　在保送名額面前，爭取多一個學生，那么就能多發(fā)幾千塊的獎金，這種為名為利的事，陳海當然不能讓步。

　　“我怎么包庇了？”

　　在場的其他老師見他們似乎開始爭論起來，便也發(fā)表自己的觀點。

　　“主任，要不還是出幾道題做一下就好了?！?p>　　“主任，不如直接就去我們班吧?！?p>　　“沒必要鬧那么大吧。”

　　羅主任一時也拿不定主意，他反而問著李灝:“那你想去哪個班交流？”

　　“不如去多媒體教室吧，這樣老師們的班都能來?！?p>　　李灝的回答讓大家停止了爭論，全都不可思議的看著他。

　　羅主任也很驚訝，一般來說，多媒體大教室是他或者校長來開大型會議用的，甚至有一些校外名師來做專題演講才會開放。

　　如此大陣仗，會不會不太妥？

　　但羅主任見李灝一臉淡定，便覺得無論如何，這都是解釋他自己或者拆穿作弊的最好場合，到時候即便家長鬧意見，那也是李灝心甘情愿的。

　　于是羅主任同意了。

　　“什么？李灝要去多媒體教室和大家交流學習心得？！”

　　“牛?。?！我灝哥出息了啊?。　?p>　　“大家排好隊，按照做操隊形排好?！?p>　　班長得知要帶著班去多媒體教室后，便讓大家出來排好隊形，準備出發(fā)。

　　杜濤心里很惆悵，他知道這一次的交流會，表面上是讓李灝分享一下自己的學習心得，其實就是在考驗李灝到底有沒有能力！這樣就能知道他有沒有作弊了。

　　“這個老東西，整天搞這些虛頭巴腦的東西......”杜濤暗地里罵了一句羅主任，最后還是帶著班一塊去了多媒體教室。

　　當其他班的同學得知要去聽李灝的學習心得交流會時，立刻產(chǎn)生了兩種不同的聲音。

　　“我要聽聽進步六百多名的同學究竟怎么復習的，太牛了，我下一次也要這樣。”

　　“別抱那么大的希望，說不定就是運氣好?！?p>　　“你特么運氣好給我進步六百名試試？”

　　“我懷疑作弊的，你們說呢？”

　　......

　　就這樣，一個年級里幾乎所有班的學生都到齊了。

　　他們坐在安排好的座位上，焦急地等待著主人公的出場。

　　杜濤有些擔心，他站在教室后面的角落處，看著即將上臺的李灝，問著吳林：“吳老師，你說李灝他能表現(xiàn)的好么？”

　　“放心吧，如果在場的學生問數(shù)學問題的話，我估計以他現(xiàn)在的學識水平，沒有任何問題?！眳橇肿孕诺馈?p>　　聽到吳林的保證，杜濤的心里總算淡定些。

　　但他還是有些忐忑，因為8班的班主任陳海剛剛就在叮囑著他的學生，似乎在傳達一些信息。

　　直到遠處的李灝給了他一個安心的笑容后，杜濤覺得就得相信這小子！

　　李灝上臺了。

　　帶著臺下的掌聲。

　　踏上的那一刻，李灝有種久別重逢的感覺。

　　當初，自己為了賺大錢、開公司、給妻子更好的生活，離開了學校，離開了三尺講臺。

　　如今重新踏上育人教書的地方，李灝的心情五味雜陳。

　　他完全感受不到緊張的情緒，相反，他在享受，享受在燈光下聚焦的時刻。

　　這些天的重生日子，有那么一瞬間讓李灝覺得，這其實就是一場夢，只不過還沒有醒來罷了。

　　但每次他醒來睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還是在學習和生活中無限循環(huán)。

　　李灝走到講臺中央，深深鞠了一躬，拿起麥克風介紹著自己：“大家好，我是16班的李灝?！?p>　　“啪啪啪啪~~”

　　掌聲再一次響起。

　　甚至龍嘉陽、徐子俊等人為了營造歡迎的氛圍，還吹起了口哨。

　　當然，這也受到了年級組長的重點關(guān)照。

　　“我今天呢，主要是想和大家一塊交流......”

　　話還沒說完，臺下便有一位戴眼鏡的男同學站了起來，他直接高聲道：“李灝同學，我們這一次的數(shù)學考試里考到了將軍飲馬的問題，這一個知識點我不是很明白，你能講一下么？”

　　所有人都看向了男同學，而杜濤也看了過去，發(fā)現(xiàn)那個同學坐的區(qū)域正是陳海所帶的8班！