“校長，請(qǐng)?jiān)诳煲稽c(diǎn)。不然真的來不及了！”
“不是我說，老程。大清早的你跑來跟我說學(xué)生有危險(xiǎn)這種話，如果不是看在我們是老朋友的份上，我都不會(huì)跟你過來?！?p> “可是校長......”
“你知道如果真要是學(xué)校宿舍里出了問題，那連學(xué)院恐怕早就已經(jīng)被入侵了......”
一面墻壁矗立在兩人面前，兩人終于到達(dá)了目的地。
“到了......想來這個(gè)地方我也是第一次來。”
“門呢？校長。”
校長走向墻壁抬起右手體內(nèi)雄渾的靈力直朝石門沖去，在撞向石門后強(qiáng)大的靈力往四周散去。
“校....長，你這是要破門而入?。“?....”
程柏瞬間被四散出去的靈力吹飛了出去。
“我就不信今天打不開你這道門?！?p> 雖然校長的大部分靈力都被石門阻擋散去，但還是有一小部分靈力進(jìn)入到了石門中間的石芯之中，這一股連綿不斷的靈力在石門內(nèi)一直流轉(zhuǎn)尋找。
“找到你了，給我開！”
——
“救命！救命啊！”
此時(shí)程柏因?yàn)樾ｉL的靈力已經(jīng)在空中飄了很久，在飛出去1000多米時(shí)靈力靈力終于開始消散了，程柏慢慢的從天空上掉落下來。
“要死了，要死了！”
“對(duì)了，降落傘！”
程柏從儲(chǔ)物袋中拿出一個(gè)背包背在了身上。
“有救了，有救了?！?p> 程柏猛的拉動(dòng)背包上的拉鏈，一條粉紅色的內(nèi)褲從中飛了出來，還有幾件衣物，程柏的臉上又一次慌張起來四肢都開始不受操控起來。
“救命啊！我tm那來的降落傘??！救命?。 ?p> 就在程柏離地面只有百米不到時(shí)，一股更加強(qiáng)大的靈力浪潮又將其掀飛起來。
“我.....去！”
——
校長的靈力終于在石門內(nèi)找到了開關(guān)，在更加強(qiáng)大的靈力沖刷下，石門在一聲“咔嚓”聲后終于是緩緩打開，校長放下右手在嘆了口氣后。
“回來！”
校長的左手中出現(xiàn)了一條長長的靈力繩索然后微微一拉，一個(gè)人影從天空上越來越近。
“額.....額。”
程柏腦中有些模糊，此時(shí)他只感覺自己頭暈?zāi)垦：鸵魂嚇O其想要嘔吐的心情。
“這...又是....什么？”
程柏感覺到有什么東西拴住了他的雙腳，他低頭看去發(fā)現(xiàn)是一根繩子。
“淦！”
一股強(qiáng)勁的拉力從腳上襲來。
——
“你沒事吧？”
“你看我的樣子，嘔......像沒事嗎？”
“門已經(jīng)打開了，走，跟我一起進(jìn)去?！?p> “嗯？.....哎！”
校長拉著程柏的手就走了進(jìn)去。
“這是怎么回事？”
“好高級(jí)的空間法陣，恐怕就連我也望塵莫及?！?p> “校長！”
程柏在看見暈倒在地上的余小樂后，立馬就跑了過去將其扶了起來，而校長卻在房間里面觀察著，拿起了昨晚余小樂放回書架上的那本書。
“沒事。年輕人要是跟你一樣不經(jīng)歷點(diǎn)艱難困苦，以后還怎么獨(dú)當(dāng)一面？”
“你的學(xué)生都已經(jīng)躺在地上了，你竟然還在那里說風(fēng)涼話？”
校長聞言把書放了回去，走到了程柏的旁邊。
“我一進(jìn)來就已經(jīng)探查了兩人的生命體征并沒有什么大問題，從被破壞的環(huán)境來看這個(gè)房間里應(yīng)該有某種力量造成的，剩下的只能讓他醒過來才知道?！?p> 校長用手在余小樂的身上點(diǎn)了幾下，靈力在余小樂的身體經(jīng)脈中游走在經(jīng)過大腦時(shí)余小樂醒了過來。
“瑜安!”
.......
在余小樂將昨晚的所遇一一復(fù)述出來后，校長大笑著走到一旁。
“沒想到，沒想到啊。邪教一直在尋找的圣遺物死靈之書竟然一直都在我們手上......”
“照你所說，那就是有人在我們來之前救了你們?！?p> “我也記不太清楚，只記得我在暈倒前給程大哥打了個(gè)電話?！?p> 校長走到了瑜安的床邊皺起了眉頭。
“一會(huì)兒等這個(gè)女孩醒過來，明天你帶她一起過去上課吧，對(duì)她應(yīng)該會(huì)有些幫助。”
校長拿著那本死靈之書轉(zhuǎn)身朝著大門走了出去。
“好了，老程我們?cè)撟吡耍 ?p> “等一會(huì)兒.....哎！”
校長快步走出門去，程柏的身體隨之漂浮起來跟著校長飄了過去。
“干嘛！干嘛......”
兩人走后只留下了呆坐在地上的余小樂，余小樂看向了自己緊握著的手，將發(fā)簪收了回去隨后來到床頭，輕聲呼喚著睡夢中的瑜安。
“救命....救命....?！?p> 瑜安的嘴呼喊著臉上一陣一陣的汗水流了下來，余小樂想要將瑜安額頭上的汗水擦拭掉，這時(shí)瑜安醒了過來緊緊的抱住了余小樂哭了起來。
“小樂哥哥好可怕.......我好害怕.....”
“沒事了....已經(jīng)沒事了有我在?！?p> “小樂哥哥，我看見好多怪物.......”
——
余小樂在安撫好瑜安后，兩人簡單的吃過早餐余小樂就帶著瑜安去上課了。
——
“我們這個(gè)世界有兩個(gè)主修科目，一個(gè)是靈器科.......”
“通臂你說這靈器是不是就跟我們的法寶差不多?！?p> [這兩人好像在那里見過。]
?。ㄊ裁绰曇簦浚?p> 余小樂的腦中突然像有別人說話一般，余小樂被這股聲音吸引抬頭四處張望無果，只發(fā)現(xiàn)自己背后的課桌上空了一個(gè)人。
“這聲音好像......”
“等等...怎么回事！”
余小樂突然感覺的背后一股寒意襲來，余小樂趕緊用手護(hù)住瑜安。
“現(xiàn)在的學(xué)生真是一屆比一屆難帶了?！?p> 片刻之后一股強(qiáng)大的吸力從窗戶外傳來，瞬間就將房間內(nèi)的冰霧給吸了出去。
余小樂回過神來看向了寒氣傳來的方向，只見后面的座位上又空了一人。
?。ㄔ趺椿厥?？難不成這教室還會(huì)吃人不成。）
“咳咳！好，我們繼續(xù)上課。剛才說的那些各位相必都早已知曉，那現(xiàn)在我們就來說說你們不知道的?！?p> 桌面上的粉筆在劉小蝶的操控下飛了起來，在黑板上慢慢寫出三個(gè)字。
“這個(gè)教的名字大家肯定也都聽說過，雖然不知為何在我國無人信奉，甚至還在百年前建國時(shí)將國內(nèi)的零散組織全驅(qū)逐出了國境?！?p> “百年？”
“那這個(gè)教實(shí)力也不行啊?！?p> [一群不知道天高地厚的家伙。]
?。ㄔ瓉恚?p> ......
“咚咚咚！”
劉小蝶敲擊講桌幾下。
“這個(gè)組織能夠借用一些古老的咒語和法陣，然后召喚出一種奇特的力量使自身實(shí)力提升數(shù)個(gè)等級(jí)，有時(shí)甚至能召喚出元嬰化神才能抗衡的怪物?！?p> “元嬰？化神？”
“元嬰便可移山倒海，別說化神就連大乘期據(jù)說在百年內(nèi)都未曾聽說有人突破?！?p> ?。磥響?yīng)該這場百年前的驅(qū)逐之戰(zhàn)，讓戰(zhàn)力斷層了。）
.....
“雖然召喚出來的怪物基本都為實(shí)體狀態(tài)，但有一些力量殘缺的怪物會(huì)寄生于人體等恢復(fù)其全部力量時(shí)，在將宿主完全吞噬?！?p> 余小樂有些茫然的看向自己的雙手。
?。ㄎ疫@是被寄生了嗎。）
......