我們的顧老先生正在與學(xué)員們家長里短聊得高興時，陳站長進了教室，一直向教室后排座位走去。陳站長邊走邊說:“又吹開了?！?p>　　陳站長怎么會知道老先生在講牛朗中、客家人的故事，“又吹開了”。陳站長可能在教室門外已聽了半天老先生的課了吧！或許，獸醫(yī)站從醫(yī)生到工人以往早就聽顧醫(yī)生講過“朗中、客家人”的故事。老先生家長里短的故事吸引著我們，但說了半天，有關(guān)怎樣治療牛的疾病和防疫的業(yè)務(wù)培訓(xùn)一個字還沒說呢。

　　陳站長是有意走進教室以阻止老先生講他的人生傳奇“說大書”，還是老先生已按侄女指導(dǎo)的先聲奪人、擺譜、套近乎、家長里短的一套上課經(jīng)已念完了。反正，老先生的目的達到了，學(xué)員們聽課已有半個多小時，還正襟安坐目視講臺上的牛郎中，顧牛朗中絕對是夠“?！钡?。

　　老先生只當(dāng)沒有看見陳站長，從皮包中取出皮囊，喝了一口水。再從皮包中拿出講課材料，轉(zhuǎn)身在黑板上把江南一帶水牛常見疾病的病名一一列出：口蹄疫、炭疽病、新生犢牛病毒性腹瀉、牛出血性敗血病、流行性感冒、瘤胃積食、牛膨脹（又稱“漲氣病”）、疥螨病。

　　我們學(xué)員看著老先生黑板上書寫牛得病的病名，一邊認真地記著筆記。只感覺老先生在黑板上寫字，費大勁了，一枝筆在顧老先生手中，似乎不怎么聽使喚，就如小學(xué)生剛開始拿毛筆從橫、豎、點、撇、捺筆劃開始練起的那個別扭勁，我們坐在下面也為老先生使勁。老先生也真有意思，他真以為自己在練粉筆書法，“畫”了幾筆，還要退后兩步仔細端詳一番，感覺不滿意，也不用板刷，直接就用手擦去。幾個水牛常見病的病名終于寫完了，老先生轉(zhuǎn)過身來，拍拍手上的粉筆灰，笑了笑說道“黑板上寫字，從未練過，還是幾十年前，做學(xué)生時，上黑板答題，寫過幾個字，今日是第一次在黑板上寫這么多字，字寫得不好，見笑了，不過，這幾個字也還能看得清楚吧？”

　　“看得清楚?！?p>　　“獻丑了?！崩舷壬_心地笑了。

　　老先生簡簡單單，三下五除二把幾種牛病的病癥、病因和治療方法說了一遍，他看學(xué)員們埋頭記筆記，就說：“各位學(xué)員，你們也不要費力記筆記了，我就是把你們手中學(xué)習(xí)材料中有關(guān)牛生病、治病的內(nèi)容念了一遍，你們看著學(xué)習(xí)材料就行了?！?p>　　“實話告訴你們，我有個想法，這個想法也與陳站長交換過意見。這次大隊赤腳獸醫(yī)培訓(xùn)班，不要把江南水牛常見疾病及防治防疫內(nèi)容納入培訓(xùn)內(nèi)容。理由是：培訓(xùn)班培訓(xùn)期是半個月，培訓(xùn)期滿，你們就是豬朗中、牛郎中了嗎？上個吳州農(nóng)業(yè)學(xué)校獸醫(yī)專業(yè)也得三年，現(xiàn)在半個月的學(xué)習(xí)，他們就可上崗？我們只是獸醫(yī)，也上過正規(guī)專業(yè)的學(xué)校，但不是培養(yǎng)獸醫(yī)專業(yè)的老師。俗話說，隔行如隔山，我們做著隔靴搔癢的事，有效果嗎？我不敢保證?！?p>　　“在座的學(xué)員，你們知道，生產(chǎn)隊最寶貴、最有價值的集體資產(chǎn)是什么？是幾間倉庫嗎？或是倉庫中一些種子、化肥、農(nóng)具此類的物品嗎？都不是，是什么？”

　　“生產(chǎn)隊最看重的是牛舍中的幾頭牛和圈舍中的老母豬?！庇袑W(xué)員回答。

　　“這位學(xué)員是個明白人。生產(chǎn)隊中最重要的財產(chǎn)是牛舍中的幾頭大、小水牛。小水牛是生產(chǎn)隊集體的儲蓄罐。小水牛見天長大，身價也隨著身長而遞增。生產(chǎn)隊如果在資金上遇到過不去的坎，小水牛隨時可以在牛市上套現(xiàn)。一個生產(chǎn)隊牛舍中，如果有一至二頭小水牛，那是生產(chǎn)隊財旺、氣旺的象征。成年水牛，那更是生產(chǎn)隊開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的頂梁柱了，它是每年春耕、夏收夏種、秋收秋種不誤農(nóng)時如期順利完成的保證。我們江南是沖積平原，遠遠望去，成百上千畝土地，平坦延伸，但實地踏勘，幾乎稍大一些田塊毗鄰之間都有落差，少則十公分二十公分，多則半米高低的都有，這都是歷史因素積累所致。所以，農(nóng)耕換季，還得依靠水牛犁田，大型的農(nóng)機具無法施用。生產(chǎn)隊從隊長到社員，都把生產(chǎn)隊的水牛當(dāng)寶貝疙瘩護著侍候著，恐怕有個閃失。如果水牛稍有不適，即使少吃一口料草，全隊上下都會揪著心，緊趕快走上公社獸醫(yī)站，請牛朗中瞧病治病?！?p>　　“我與陳站長商量過，大隊赤腳獸醫(yī)通過短期培訓(xùn)后，可試著給豬進行常見疾病的治療，具體怎樣實踐，陳站長有方案，待一會兒讓他給你們講。但你們給水牛治病，至少在三年內(nèi)，只能學(xué)習(xí)，當(dāng)助手，不能做主治。在這半個月培訓(xùn)期中，我有出診任務(wù)就帶大家一起走，培訓(xùn)班結(jié)束后，我只要下鄉(xiāng)出診到生產(chǎn)大隊，就讓人及時通知該大隊的赤腳獸醫(yī)過來，如果時間來得及，還可通知附近大隊的一塊過來給我當(dāng)助手。”

　　“為牛治病，不是小事，它與給豬治病，兩者之間的意義沒有可比性，一個是‘天上’，一個是‘地下’。一條豬犯病沒有治好或者誤診了，就是幾十元錢，但萬一為牛治病，出了醫(yī)療事故那生產(chǎn)隊就塌了半邊天了。”

　　“我們獸醫(yī)站幾位朗中，希望你們大家在步入獸醫(yī)這個行業(yè)時，有一個良好的開端，獸醫(yī)是一份高風(fēng)險的工作，我們不希望你們在起步階段有個什么閃失，我們寧愿起步的步速走得慢一些，步子小一些，但必須穩(wěn)穩(wěn)的向前走，這既是對你們負責(zé)也是為我們服務(wù)的對象負責(zé)?！?p>　　說到這里，老先生原來一直溢滿笑意的臉，此刻變得嚴肅而凝重。我從老先生的話語中感受到老先生對這份職業(yè)的敬畏和強烈的職業(yè)使命感；體會到老先生對后輩們的呵護之情；更能感悟到承擔(dān)大隊赤腳獸醫(yī)這份工作帶來的是一份沉甸甸的責(zé)任。

　　“陳站長，我就講到這里吧，我還要到站里去看看，我走了。各位學(xué)員，明天見。老先生結(jié)束了講課。

　　“好吧，您先走?！?p>　　老先生夾起大皮包轉(zhuǎn)身走下講臺，不知是誰帶的頭，當(dāng)?shù)谝宦曊坡曧懫穑械膶W(xué)員不用別人招呼，一齊站了起來，拍著雙手目送老先生。

　　老先生本來只顧低頭看著腳下講臺上的臺階邁步向前，突然聽見掌聲，老先生向前的腳步停了下來，轉(zhuǎn)身回到講臺前面，也不說話，只是深深地彎腰以示回禮，然后再次轉(zhuǎn)身向教室門口走去?？辞辶?，老先生腳上穿的一雙鞋，鞋面、鞋底是牛皮材質(zhì)制作的“老BJ布鞋”式樣的牛皮鞋。

　　老先生向教室門口走去，把手中的“紳士草帽”扣在頭上，又從皮包中摸出水晶墨鏡戴上。走到門口時，老先生轉(zhuǎn)頭向?qū)W員們再次微笑示意，略一點頭，跨出了教室門口。

　　不知其他學(xué)員有何感受，老先生從進教室到走出教室，也就一個多小時，但老先生帶給我感官的沖擊跌宕起伏。我也不知如何評價老先生，當(dāng)老先生身著富有個性的衣裝進教室走上講臺那瞬間，恍惚來了一次時空穿越，我們面前，赫然站著位來自于廣袤西域十八世紀的江湖大俠；話說家長里短的過程中，老先生讓我們知道，站在我們面前給我們上課的不是什么前往西域旅途中碰到的黑店掌柜，而是位身懷家傳絕藝又念過西醫(yī)西學(xué)的中西融通的治療江南水牛疾病的老專家；更是位具有高尚職業(yè)操守的牛郎中。老先生應(yīng)該是我們今后從醫(yī)的榜樣吧。不過，就老先生這身講究的“行頭”，實在不敢攀比。當(dāng)然，也沒有經(jīng)濟能力去購置這套量身定做的“行頭”。我想老先生喜歡這樣的穿戴亮相于學(xué)員面前，固然于先聲奪人、擺個譜的心理因素有關(guān)，但不可否認的客家人身份，又是在解放前就從事風(fēng)險極大的牛郎中這個職業(yè)有內(nèi)在聯(lián)系吧。行走江湖，道上規(guī)矩，交友結(jié)伴，行事風(fēng)格，有的時候，確是一般常人所無法理解。但這些行為習(xí)慣又似乎并不影響學(xué)員們對老先生的評價。掌聲說明了一切。