士廞搖頭道：“哪里，我越跟文盛你學(xué)習(xí)，越覺(jué)得你深不可測(cè)，我有時(shí)候都奇怪，世上真有生而知之者乎？你比我還小幾歲，又是如何學(xué)到這些的？”

　　周曄開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我做夢(mèng)的時(shí)候神仙教我的。”

　　士廞卻認(rèn)真的點(diǎn)頭道：“有這個(gè)可能?！?p>　　兩人對(duì)視一眼，一起仰頭哈哈大笑起來(lái)。

　　兩人來(lái)到山長(zhǎng)辦公室，這個(gè)辦公室是兩人共用的，不過(guò)由于周曄很少來(lái)，因此主要是士廞在用。

　　士廞拿出一盒茶葉，用煤爐上坐著的一壺水沖了兩杯茶，給了周曄一杯道：“文盛，你發(fā)明的這種炒茶剛喝甚是苦澀，不過(guò)回味甘甜悠長(zhǎng)，確實(shí)不錯(cuò)啊?！?p>　　這種茶葉當(dāng)然就是周曄剛剛推出的炒茶，在周曄的影響下，目前已經(jīng)風(fēng)靡整個(gè)南海的上層階級(jí)了，當(dāng)然，想要風(fēng)靡整個(gè)大漢朝的上層階級(jí)還需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槌床璨幌袷蔷坪吞悄菢尤菀鬃屓私邮堋?p>　　因?yàn)榇藭r(shí)茶的飲法與后世不同，是將茶葉制成餅狀，喝的時(shí)候要在爐子上煎，就像煎藥一樣，為了掩蓋苦味，還會(huì)依飲用者的口味加入各種香料，如今南海出產(chǎn)白糖，雒陽(yáng)已經(jīng)時(shí)興將白糖加入茶中飲用了。

　　這樣的茶周曄是喝不慣的，他便按自己前世的習(xí)慣，在今年南海新茶出來(lái)的時(shí)候，讓工匠將茶的嫩葉進(jìn)行炒制，炒制好之后，要喝的時(shí)候用開(kāi)水沖泡一下就行了。

　　士廞剛喝這種茶喝不慣，不過(guò)喝了幾回之后，卻離不開(kāi)了，周曄便給他送了幾盒。

　　周曄點(diǎn)頭道：“如今世人飲茶之法過(guò)于繁復(fù)，且香料加得太多，讓茶葉失去了本來(lái)的清雅味道，因此我是喝不慣的，我創(chuàng)的這種茶飲法簡(jiǎn)便，喝的也是茶葉的本真之味，難得有伯序兄這個(gè)知己?。　?p>　　士廞拊掌笑道：“本真二字絕妙，我近來(lái)研習(xí)文盛所說(shuō)之自然科學(xué)，應(yīng)該就是為了揭示這個(gè)世界的本真的?！?p>　　周曄道：“看來(lái)伯序兄很有心得啊！”

　　“我今日才知，我以往所學(xué)皆無(wú)用啊，一味尋章摘句，乃腐儒所為，吾不取也！”士廞感慨道。

　　周曄大冏，沒(méi)想到啊，士廞這位大儒之子，到了南海之后，居然變得如此叛逆了，也不知道士燮聽(tīng)了士廞的話會(huì)怎么想。

　　士燮是位大儒，屬于古文經(jīng)學(xué)一派，最擅長(zhǎng)的就是《左氏春秋傳》，研究這本書(shū)還出了幾本專著，在如今的士林中也算是小有名氣，要不然也不可能被朝廷征辟，如今更是當(dāng)上了巫縣令。

　　不過(guò)，說(shuō)到底，今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)，不就是尋章摘句嗎？?jī)杀就瑯拥臅?shū)，就是版本不一樣，大致內(nèi)容都差不多，可是就為了爭(zhēng)誰(shuí)是正統(tǒng)鬧得不亦樂(lè)乎，到書(shū)堆里面去找依據(jù)，還出專著，這種事情難道不可笑嗎？

　　可是當(dāng)時(shí)，這兩種經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)，已經(jīng)成了政治斗爭(zhēng)，是你死我活的殘酷。

　　若是這個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的人才，都去研究這些，那真的是一種悲哀，因此，周曄才會(huì)培養(yǎng)自己的人才，希望在這個(gè)國(guó)家培養(yǎng)起科學(xué)的傳統(tǒng)。

　　不過(guò)，周曄還是笑著說(shuō)：“伯序兄，此話也只能對(duì)我說(shuō)說(shuō)，在威彥公面前可不能說(shuō)啊！”

　　聽(tīng)到士燮的名字，士廞打了個(gè)寒戰(zhàn)，看來(lái)從小被父親逼著讀那些乏味的經(jīng)書(shū)，已經(jīng)成了他的陰影，他對(duì)父親還是很害怕的。

　　士廞連忙拉開(kāi)了話題道：“文盛，你上次讓我注意官學(xué)中哪些教師是可造之材，我這些天注意了一些，感覺(jué)于信、嚴(yán)沖二人還算不錯(cuò)，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，水平也提高得比較快。”

　　周曄讓士廞這個(gè)執(zhí)行山長(zhǎng)注意官學(xué)中的教師，看誰(shuí)表現(xiàn)比較好，就重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)橐院笏€想開(kāi)更多的學(xué)校，這些表現(xiàn)好的教師，以后都是其它學(xué)校的山長(zhǎng)候選人。

　　周曄道：“好，伯序兄，你多關(guān)注一下他們，這個(gè)學(xué)期之后，對(duì)所有教師進(jìn)行一次考核，給他們定下級(jí)來(lái)，該加錢的就加錢。”

　　士廞點(diǎn)頭答應(yīng)了，周曄看看上課時(shí)間要到了，便起身去了甲班，他的時(shí)間寶貴，所以每天的兩三堂課都要連在一起上，不可能在官學(xué)里等的。

　　上完了課，周曄回到郡衙，功曹唐崇來(lái)見(jiàn)他了，周曄笑著說(shuō)：“敬之兄可是有事？”

　　唐崇是一個(gè)性格方正的人，他向周曄恭恭敬敬行了一禮，然后道：“下官的家眷今日已經(jīng)到了南海了?！?p>　　周曄一聽(tīng)，十分高興，因?yàn)樘瞥绲募揖彀岬侥虾?，就是他提議的。

　　南?？](méi)有多少士人，這讓周曄手中的人才嚴(yán)重不足，他又了解歷史未來(lái)的走向，知道再過(guò)幾年就是亂世的開(kāi)啟，到那個(gè)時(shí)候，他如果想要自立，就需要大量的人才，而且要保證自己手里的人才不流失。

　　蘇懷和唐崇雖然在歷史上名聲不顯，才能也只是平平，可是在周曄手下，已經(jīng)算是最得用的人了，他們最大的好處就是很勤勉，只要是周曄吩咐下來(lái)的事情，他們就不打折扣的完成，而周曄并不需要那種熟讀經(jīng)書(shū)的人才，只需要實(shí)務(wù)精熟的人才，這種才干是可以在大量的實(shí)務(wù)中鍛煉出來(lái)的。

　　所以周曄必須想辦法將他們留在南海，他也想了不少辦法，讓他們?nèi)牍勺约旱墓し痪褪瞧渲幸粋€(gè)辦法，這是用利益將他們綁在自己的馬車上。

　　不過(guò)這樣還不保險(xiǎn)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的人都非常重視家庭，如果他們的家人不到南海來(lái)，周曄就不能安心，所以他便建議蘇懷和唐崇將自己的家人都遷移到南海來(lái)。

　　蘇懷和唐崇其實(shí)都有一些猶豫，因?yàn)榇藭r(shí)的人還是比較保守的，安土重遷，除了那些實(shí)在活不下去的人，很少有主動(dòng)遷移到其它地方的。

　　蘇懷的家鄉(xiāng)在豫章郡南昌縣，而唐崇的家鄉(xiāng)在零陵郡湘鄉(xiāng)縣，雖然這兩個(gè)地方在東漢也是開(kāi)發(fā)不足的地方，不是北方人文鼎盛之地，可是總比南海要強(qiáng)，讓他們下決心把全家都遷移到南海郡來(lái)，這真的是一件不容易的事情。